陜西 韓延明（特級教師）

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，按要求作文。

2017年8月1日，陜西省戶縣一個女嬰出生。父母給她取了一個非同尋常的名字——王者榮耀，并成功上了戶口。“王者榮耀”本是目前最火的一款游戲，風靡街頭巷尾，男女老少都在玩，僅女性用戶就超過1個億。

近日，重慶電子工程職業(yè)學院2017屆新生入學，一個前來報到的萌妹子名字叫“黃蒲軍?！薄Ｒ驗槠涿詺?，雖然入學不到3天，她就成為校園的“男神”“大哥”。她介紹說，爸爸姓黃，媽媽姓蒲，他們都希望我參軍，所以將各自的姓與期望相結合，取了這個名字。

兩個奇葩名字引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀和爭議，對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考或感悟。

【寫作指導】

這是一道多材料作文題。從內(nèi)容上看，兩則材料的相同點都與“奇葩姓名”有關，不同點是前者只是客觀呈現(xiàn)事實，后者隱隱流露出對事實的情感傾向。

解讀多材料作文試題的方法是“求同存異”。如果材料是同質(zhì)的，彼此之間有交集，就從它們的相同點立意行文；如果材料之間是對立關系，則采用互補的方法立意行文。本題“兩個奇葩名字引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀和爭議”的表述，暗示人們對于“奇葩姓名”態(tài)度不同；“你怎么看”要求表明自己的觀點看法，這是文章立意的關鍵。

對于給孩子起如此另類的名字，學生寫作時可以發(fā)表自己獨到的見解。大致可以從以下幾方面引導學生進行立意：

1.我的姓名我做主

人所共知，姓名本身只是一個代號。姓名權是公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權利?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、冒用。因此，只要不違反法律規(guī)定，不違背社會公德和傳統(tǒng)道德，不違背公序良俗，別人無權干涉。況且像“黃蒲軍?！边@樣標新立異的名字，不但能展現(xiàn)個性，而且非常勵志，充滿正能量，無可厚非。

2.姓名過于另類，危害不可忽視

如果所起的名字過于奇葩?？赡軙粍e人譏笑，從而被疏遠、孤立，給孩子的心理帶來陰影，不利于孩子的健康成長。其次，過于奇葩的名字不符合傳統(tǒng)文化的要求，倘若女子都變成“男神”“大哥”，失去了女性賢淑、柔美的本性，可能會讓人大跌眼鏡。

3.合理合法合情，審慎行使姓名權

雖然起名自由，但也不能太俗或過于前衛(wèi)，更不能故意嘩眾取寵。有的父母追求高雅情趣，在給孩子起名時寄予某種希望，諸如“鵬飛”“駿馳”“嫻雅”“詩茵”等，既脫俗大方又不另類怪異。在社會文明高度發(fā)展的今天，名字也顯示一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)。自尊，當從尊重自己的姓名開始。

【病文呈現(xiàn)】

個性化名字無可厚非

陜西商南高中高三（17）班 王 丹

一個個性十足的名字，猶如山間瀑布，噴薄張揚，以“名”驚人，特立獨行，何其壯哉！因此我認為：個性化名字無可厚非。

志顯于名而時時激進。人的名字寄托著一種希冀，不同的名字往往以不同的寓意激勵人，警醒人。嬴政統(tǒng)一六國，包舉宇內(nèi)而后自稱“始皇帝”。這一名字蘊含功高三皇五帝、君臨天下之意。然而“始皇帝”之稱并非嬴政一時興起隨意而為之，而是登上皇位囊括四海、并吞八荒的雄心之所盼。人所共知的武媚娘，原名武曌，又名武則天。她從一個才人一路走來，直到掀開珠簾，龍袍加身，名字的激勵作用不可小覷?！皶住币庵溉赵铝杩?，普照大地；而“則天”謂以天為法，治理天下。以名自勵，她便不再是后宮爭寵的嬪妃，而是號令天下的君王。她上承貞觀之治，下啟開元盛世，主政期間政策穩(wěn)當，兵略妥善，文化復興，百姓富裕，有“貞觀遺風”的美譽。巾幗勝似須眉，真正承起了“則天”的重任。

名異于世以顯個性。個性，有時似石頭，一旦匯入社會的激流中，往往越磨越平，失去棱角，最后變得光滑圓潤。見慣了滿地的卵石，棱角分明的嶙峋之石定會讓人眼前一亮，銘記心中。處繁華之世，不少有識之士深諳此道，遺世獨立，不愿隨波逐流。李白斗酒不侍君，蘇軾豪放無諂言，傳為美談。遙想當年，辜鴻銘行走在清華校園中，一條長辮，一身長袍，仙風道骨，傲然于世，何其飄逸，無愧于“國學大師”的美譽！難怪西方人說：“到中國可以不看三大殿，不可不看辜鴻銘?！倍缃?，“黃蒲軍校”以其個性化的名字風靡大學校園，被人們銘記，“男神”“大哥”就是最好的褒獎。

名棄庸俗以求打破桎梏，追求創(chuàng)新。名字本是一種稱謂，但起名頗有講究。在古代，孩子出生后，父母或長輩給他起個名；長大成人后，再起個字。眼下，悄然興起了國學大師起名熱。無論是古代還是現(xiàn)代，起名大都要恪守道德規(guī)范，緊跟時代潮流，出現(xiàn)了“跟黨”“積德”“仁善”等名字。在世界格局開放兼容的今天，改革創(chuàng)新是大勢所趨。給孩子起“王者榮耀”“黃蒲軍?！钡拿郑且环N不懼俗世眼光、標新立異的嘗試，傳達出打破桎梏、勇于創(chuàng)新的精神。

德國哲學家萊布尼茨說：“世上沒有兩片相同的樹葉?！逼鹨粋€自己喜歡又不違背道德法律的名字，充滿個性和吸引力，豈不快哉！

【診斷報告】本文觀點鮮明，條理清晰，基本符合議論文文體要求。同時，也存在不少瑕疵。主要表現(xiàn)在：一，標題雖然能表明自己的觀點，但平庸無新意，且與材料內(nèi)容扣合不嚴。二，開篇起筆太突然，讓讀者不明白話由何來。三，個別段落只列舉古代名人典例，沒能結合材料展開論證，扣題不夠嚴謹，針對性不強。四，由人的行為個性到結合材料論述人的名字個性化，中間缺少過渡，前后內(nèi)容不夠連貫，邏輯性不強。五，有就事論事之嫌，文章缺乏深度。六，有些地方如結尾，語言平淡，缺少文采，需要精心打磨。

【升格策略】針對文章中的瑕疵，應做好如下升格：①修改標題，使之新穎簡練，與內(nèi)容高度吻合；②開頭一段適當補充完善，或結合材料引出話題，或用鋪墊手法引出論點，增添文采；③將古代事例與當代事例特別是材料內(nèi)容聯(lián)系在一起，使文章扣題更嚴密，更具有針對性和現(xiàn)實意義；④應該由人名聯(lián)想到社會生活中的其他事物，稍作展開論述，以此增加文章的深度，提高發(fā)展等級得分；⑤注意過渡，保證上下文語意連貫，邏輯嚴密；⑥進一步打磨語言，使表達言簡意賅，更富有文采。

【化蝶佳作】

以“名”驚人 特立獨行

陜西商南高中高三（17）班 王 丹

個性是戈壁灘上的胡楊，為蕭颯的荒漠增添幾分剛韌；個性是平原上起伏的山巒，在平坦中彰顯奇特。同理，一個個性十足的名字，猶如山間瀑布，噴薄張揚，以“名”驚人，特立獨行，何其壯哉！

志顯于名而時時激進。人的名字寄托著一種希冀，不同的名字往往以不同的寓意激勵人，警醒人。嬴政統(tǒng)一六國，包舉宇內(nèi)而稱“始皇帝”，蘊含功高三皇五帝、君臨天下之意。然而此名并非嬴政一時興起隨意而為之，而是囊括四海、并吞八荒雄心之所盼。人所共知的武媚娘，原名武曌，又名武則天。她從一個才人一路走來，直到龍袍加身，名字的激勵作用不可小覷?！皶住敝溉赵铝杩?，普照大地；而“則天”謂以天為法，治理天下。以名自勵，她便不再是后宮爭寵的嬪妃，而是號令天下的君王。她上承貞觀之治，下啟開元盛世，巾幗勝似須眉，真正承起了“則天”的重任。再看“王者榮耀”“黃蒲軍?！?，人家欲圖成為“王者”，躋身“黃埔”，便以此自勉，修身養(yǎng)性，百般錘煉，誰說不能收獲“榮耀”，成就一位軍中英豪？

名異于世以顯個性。見慣了滿地的卵石，棱角分明的嶙峋之石定會讓人眼前一亮，銘記心中。處繁華之世，一些有識之士深諳此道，遺世獨立，不愿隨波逐流。李白斗酒不侍君，蘇軾豪放無諂言，傳為美談。想當年，辜鴻銘行走在清華校園中，一條長辮，一身長袍，仙風道骨，傲然于世，無愧于“國學大師”的美譽！難怪西方人說：“到中國可以不看三大殿，不可不看辜鴻銘?！笔穫?，衛(wèi)少兒抱著不滿一歲的兒子進宮探望妹妹，孩子突然大哭，聲音如雷貫耳。此時，漢武帝正臥病在床，突然聽到驚魂的哭聲，竟嚇出一身冷汗，病沒了。圣上龍顏大悅，抱過嬰孩，賜名“霍去病”。之后，“霍去病”便名揚天下。而如今，“黃蒲軍?！币云鋫€性化的名字風靡大學校園，被人們銘記，“男神”“大哥”就是最好的褒獎。

名棄庸俗以求打破桎梏，追求創(chuàng)新。在古代，孩子出生后，父母或長輩給他起個名；長大成人后，再起個字。眼下，悄然興起了國學大師起名熱。無論古代還是現(xiàn)代，長期以來，起名大都要恪守道德規(guī)范，緊跟時代潮流，出現(xiàn)了“跟黨”“積德”“仁善”等名字。在世界格局開放兼容的今天，改革創(chuàng)新是大勢所趨。給孩子起“王者榮耀”“黃蒲軍?！钡拿?，是一種不懼俗世眼光、標新立異的嘗試，傳達出打破桎梏、勇于創(chuàng)新的精神。從名字的新異入手，凡事不為繩墨所限，摒棄繁文縟節(jié)，大膽推陳出新，勇氣可嘉！

德國哲學家萊布尼茨說：“世上沒有兩片相同的樹葉?！逼鹨粋€自己喜歡又不違背道德法律的名字，就如四季裝點著大地，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，四時之景不同而樂亦無窮，豈不快哉！

【升格點評】針對原文存在的問題，進行精心修改打磨，文章有了很大的提升。更換的標題，緊扣材料要旨，機智巧妙，簡短明快。開頭用比喻的修辭手法做鋪墊，引出中心論點，自然流暢。援引“始皇帝”“武則天”典例之后，結合材料展開論述，扣題嚴謹，針對性強。在論述李白、蘇軾、辜鴻銘特立獨行的個性之后，加入漢武帝賜名“霍去病”一例，轉入對個性化人名的論述，過渡自然，上下渾然一體。由人名創(chuàng)新到世事創(chuàng)新的論述，顯示出論證的深刻性。結尾段語言的提煉，干凈利落，更顯文采。