2016年7月，300余名高中生來到同濟(jì)大學(xué)，開始了為期7天的高校科技體驗之旅。這次科學(xué)營下設(shè)10個分營，分別對應(yīng)環(huán)境、機(jī)械能源、電信、軟件、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料及中德工程等方向。在這里，營員們不僅有機(jī)會“三體驗”——體驗科研，在國家重點實驗室里探究學(xué)習(xí)；體驗科學(xué)，聆聽大師名家的研究經(jīng)驗和人生感悟；體驗高校，享受豐富多彩的大學(xué)校園生活；營員們還有機(jī)會和志同道合的小伙伴們一起“兩走進(jìn)”——走進(jìn)科研院所和高新技術(shù)園區(qū)，走進(jìn)社會和上海的歷史人文景點。營員們通過參觀實驗室、名師講座、動手實驗等多種方式走進(jìn)科學(xué)，感受魅力。其中，電子設(shè)計知識學(xué)習(xí)與實踐是電子與信息工程學(xué)院組織的一個特色活動。

活動概況

2016年7月16—17日，來自香港、寧夏回族自治區(qū)和上海的24名髙中生懷揣著對技術(shù)與設(shè)計的熱情，來到了同濟(jì)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院，在教師、志愿者的陪伴下度過了為期2天的科學(xué)營生活。營員們在教師、志愿者的帶領(lǐng)下參觀了電子與信息工程學(xué)院，對學(xué)院進(jìn)行了簡單了解，在體驗中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。營員們聆聽了專家講座，參觀了電信學(xué)院特有的重點實驗室——飛思卡爾實驗室和足球機(jī)器人實驗室，進(jìn)行了小電設(shè)、小程設(shè)（簡單的電路設(shè)計、程序設(shè)計），體驗了焊電路板的快感，感受到編程的樂趣。在豐富的日程安排中，營員們體驗多多，收獲滿滿。

對于營員同學(xué)們來說，此次同濟(jì)電子與信息工程學(xué)院分營為對技術(shù)與設(shè)計方向感興趣的同學(xué)提供了一個打開夢想之門的好機(jī)會，營員們在2天活動中直接接觸最前沿的科技資訊，參觀大學(xué)實驗室科研環(huán)境，動手焊電路、碼代碼，電信分營里的點點滴滴對于他們走近學(xué)術(shù)科研、鍛煉求真創(chuàng)新和探索實踐的能力，有著潛移默化的作用。

活動過程

7月16日，營員們首先參加了電信分營開營的歡迎儀式。會議上，副院長尹學(xué)峰副教授進(jìn)行了非常精彩的分享，從同濟(jì)大學(xué)的悠久歷史到電信學(xué)院的發(fā)展概況再到教授大牛的科研方向，進(jìn)行了非常細(xì)致而有趣的介紹，營員們聽的驚嘆連連。然后，兩名優(yōu)秀學(xué)長分別從學(xué)術(shù)經(jīng)歷和學(xué)生工作兩個角度對他們的同濟(jì)生活進(jìn)行了展示，也與營員同學(xué)們進(jìn)行了親切交流，讓營員初步了解到“在同濟(jì)大學(xué)讀書是一種怎樣的體驗”。之后大家在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行趣味小游戲和素質(zhì)拓展活動，通過活動，營員們相互之間有了更深的了解，在增進(jìn)感情的同時亦懂得了團(tuán)隊協(xié)作的道理。下午，營員們進(jìn)行了一場小型“程序設(shè)計競賽”，學(xué)習(xí)了一些基本編程語言，感受到了編程的魅力，對計算機(jī)語言有了初步認(rèn)識。

17日，營員首先聆聽了趙君嶠導(dǎo)師對無人車和無人駕駛的介紹，然后志愿者帶領(lǐng)營員參觀了飛思卡爾實驗室和電信學(xué)院足球機(jī)器人實驗室，觀看小型無人車在軌道上飛馳的情景，欣賞機(jī)器人與人的足球比賽。下午，營員們進(jìn)行了一場小型“電子設(shè)計競賽”，學(xué)習(xí)了無線電力傳輸?shù)幕靖拍?，并親手焊接電路板，學(xué)習(xí)電路設(shè)計。營員們嘗試自己設(shè)計、制作電路，實現(xiàn)題目要求，并進(jìn)行分組競賽，完成流水燈和觸碰燈制作。

在這充實的兩天里，營員們聆聽了精彩的講座，觀賞了有趣的足球機(jī)器人和智能小車，體驗了小程設(shè)、小電設(shè)的樂趣。營員們開闊了眼界，增長了見識，體驗了大學(xué)生活的精彩，感受了同濟(jì)的美麗，亦收獲了成長與友誼。

活動亮點

展現(xiàn)了工科院校的匠人情懷與實踐特點

作為一個典型的工科學(xué)院，兩位導(dǎo)師的講座在貼近科技前沿的同時又立足生活細(xì)節(jié)，著重突出了科技對于生活的改變。與此同時，講座又富含人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷，特別能展示同濟(jì)大學(xué)教授、工程師的匠人風(fēng)采，對營員有很好的感染和啟發(fā)。除了講座以外，活動還特別安排了兩個下午的動手環(huán)節(jié)，將校級競賽“程序設(shè)計競賽”、“電子設(shè)計競賽”簡化后，給予營員以寶貴的實踐機(jī)會。活動將課堂與實踐相結(jié)合，既鞏固加深了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力和思維能力。理論與實踐相結(jié)合使?fàn)I員們對許多知識有了更加直觀的認(rèn)識和感受，也對高中與大學(xué)的區(qū)別有了更多的切身感受。

優(yōu)勢學(xué)科的綜合實力為活動打下堅實基礎(chǔ)

電子與信息工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和自動化專業(yè)在國家專業(yè)排名中名列前茅，學(xué)科實力雄厚，項目成果累累，其下機(jī)器人實驗室和智能小車實驗室在各大頂級競賽中年年均有斬獲。學(xué)院專門開放這兩個實驗室供營員參觀學(xué)習(xí)，這兩個實驗室學(xué)術(shù)水平高又不失趣味，講解員都是參賽大學(xué)生，體會豐富且善于傳達(dá)，容易和高中生營員產(chǎn)生共鳴。

“為期7天的科學(xué)營是讓我們體驗科學(xué)興趣、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、端正科學(xué)態(tài)度、增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的良好平臺。讓我們聆聽科學(xué)、品嘗科學(xué)、觸摸科學(xué)之樂，可以對感興趣的學(xué)科有一個全新的理解和認(rèn)識。這里也同樣是我們拓寬學(xué)科視野，激活創(chuàng)新思維，凝練科學(xué)精神的絕佳契機(jī)。高校科學(xué)營是一個面向青少年的科技平臺，可以充分發(fā)揮高等學(xué)府在傳播科學(xué)知識、科學(xué)思維、科學(xué)方法等方面的優(yōu)勢，激發(fā)我們青少年對科學(xué)的興趣，使我們更加崇尚科學(xué)、敬畏科學(xué)?！?/p>

——次珍 山南地區(qū)第一高級中學(xué)endprint