□張 鵬 宿州學院美術與設計學院

我國于1919年爆發(fā)了新文化運動，許多西方優(yōu)秀的藝術理念在這個時期大量涌入我國，同時新文化運動的思潮也孕育了我國的現(xiàn)代美術設計教育。在新文化運動開展以前的很長一段時間內(nèi)，我國的藝術發(fā)展較為滯后，缺少文化內(nèi)涵和文化創(chuàng)新。在此之后，隨著文化意識的爆發(fā)以及眾多優(yōu)秀藝術家的創(chuàng)新和探索，我國現(xiàn)代美術設計獲得了空前的發(fā)展。尤其是在新中國成立以后，國家重視藝術教育，并加大了建設投入，這也使得現(xiàn)代美術設計教育事業(yè)日益繁榮。伴隨現(xiàn)代美術設計的發(fā)展，其最終被定名為工藝美術專業(yè)，成為一門獨立的學科，并形成了較為完善的研究體系。

一、傳統(tǒng)工藝美術和現(xiàn)代美術設計的聯(lián)系

現(xiàn)代美術設計同人們的日常生活息息相關，很多優(yōu)秀的現(xiàn)代美術設計者都是從日常生活中獲得了大量的藝術靈感，進而設計出眾多的優(yōu)秀作品。從現(xiàn)代美術設計發(fā)展狀況來看，同人們?nèi)粘Ｉ钣兄芮新?lián)系已經(jīng)成為現(xiàn)代美術設計的一個非常重要的特點。該特點不僅展現(xiàn)了社會發(fā)展水平，而且有效地結合了當前的社會生產(chǎn)力，因此在未來的發(fā)展過程中，現(xiàn)代美術設計也必然會成為未來社會的傳統(tǒng)藝術。由這一點我們也可以看出現(xiàn)代美術設計同傳統(tǒng)工藝美術的聯(lián)系，可以說當代的很多現(xiàn)代美術設計都傳承了傳統(tǒng)工藝美術的優(yōu)秀藝術內(nèi)容，是在其基礎上的現(xiàn)代化創(chuàng)新。很多優(yōu)秀的設計者都將傳統(tǒng)工藝美術當作其創(chuàng)作的靈感源泉，從中汲取著不竭的創(chuàng)作動力，甚至是那些去傳統(tǒng)的設計者，其也要在全面深刻地理解傳統(tǒng)工藝美術的基礎之上進行創(chuàng)作。由此可見，傳統(tǒng)工藝美術對現(xiàn)代美術設計有著非常重要的影響和積極深刻的意義。

伴隨現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，許多高科技手段開始出現(xiàn)，這些手段的介入使得現(xiàn)代美術設計產(chǎn)品的技術化、科技化越來越嚴重。通過機器，很多工藝產(chǎn)品展現(xiàn)出了精美絕倫的外觀和巧奪天工的設計，盡管給人們帶來了許多美感體驗，但是工藝產(chǎn)品中人文價值以及藝術價值的缺失，不免使得越來越多的人感到遺憾。因此，工藝品的人文意識越來越為藝術設計者所重視，這相應地引發(fā)了各種復古思潮的出現(xiàn)。人們開始提倡對傳統(tǒng)工藝美術的重視，并對其進行重新的研究，從中汲取優(yōu)秀的創(chuàng)作靈感，進而設計出具有文化價值的工藝產(chǎn)品。

二、傳統(tǒng)工藝美術融入現(xiàn)代美術設計教育的路徑分析

（一）擴大宣傳范圍

美術高校應當從根本上轉變教育教學理念，加大現(xiàn)代美術設計的教育投入，推動美術設計的發(fā)展普及。與此同時，建立健全相應的人才引進和培養(yǎng)機制，為社會輸送專業(yè)技能知識水平較高的綜合性藝術人才。除此之外，要有效地利用高速發(fā)展的現(xiàn)代信息傳播手段，通過網(wǎng)絡公開課程，以及微博、微信等大眾平臺，擴大現(xiàn)代美術設計的推廣范圍，增強普通群眾對美術設計的理解。

（二）鼓勵工藝創(chuàng)新

高校不僅要注重對學生專業(yè)技能知識的培養(yǎng)，同時也要加大對他們實踐能力的培養(yǎng)。在日常教學課堂中，采取一些需要進行動手創(chuàng)作的藝術形式。比如陶藝制作等，讓學生在進行動手創(chuàng)作過程中，理解傳統(tǒng)工藝美術的藝術內(nèi)涵，并使得他們的實踐能力得到鍛煉。除此之外，教師要注重教育形式的創(chuàng)新，在理論知識授課中轉變傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教育形式，以學生為主體進行授課，啟發(fā)他們的思考，鼓勵學生進行大膽創(chuàng)新。

（三）創(chuàng)新教育方法

有效結合不同藝術設計專業(yè)的實際狀況，與傳統(tǒng)工藝美術相融合，進而創(chuàng)新教育方法。比如，對于視覺傳達專業(yè)來說，其有字體設計相關課程，因此可以結合我國傳統(tǒng)漢字藝術，通過介紹造字法等內(nèi)容，加深學生對字體設計的理解。而對于書籍設計課程來說，可以結合我國傳統(tǒng)書籍裝訂方法，來促進學生對于傳統(tǒng)書籍設計的重新認識，并進行借鑒吸收。通過這些教學方法的創(chuàng)新，可以輔助學生加深對課程內(nèi)容的理解，增強教學的質量和效果。

在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的當今社會，許多先進的技術使得更多的教育教學方法成為現(xiàn)實。比如VR技術的介入，使得傳統(tǒng)教材中單調平面的藝術設計轉變成3D立體的虛擬實物，幫助學生進一步增強切身感受。因此在日常教學課堂上，教師可以針對不同的教學內(nèi)容，適當采用VR技術，將藝術品獨具特色的藝術特性全面立體地展現(xiàn)出來，讓學生切身地感受到傳統(tǒng)工藝美術的無窮魅力，增強他們的美感體驗，激發(fā)學生學習藝術的熱情和興趣。因此，互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代美術設計教育中的介入，能夠進一步豐富藝術設計的教學形式，拓展教育創(chuàng)新的方法，進而實現(xiàn)教學內(nèi)容的全面深入。