張譯華

球球是一個(gè)愛踢足球的孩子，他不但球踢得好，還是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員呢！他每天球不離腳，對(duì)足球的喜愛達(dá)到癡迷（chī mí）的程度，同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“足球控”。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，“足球控”球球決定和妹妹花花去體育館踢足球。一路上，他倆一邊有說有笑，一邊踢足球，玩得可開心啦！不一會(huì)兒，他們來到一個(gè)十字路口，車來車往的。球球看到紅燈正亮著，他覺得等綠燈太無聊就又開始踢球了。花花大聲喊道：“哥哥，在馬路邊踢球太危險(xiǎn)啦！你快停下來！”球球無法控制自己，踢得更歡啦！突然，足球飛到了馬路上，快速地向路中間滾去。球球顧不上來往的車輛，他像一支離弦的箭一樣向前追去。一輛正在行駛的小轎車“吱”的一聲，來了一個(gè)緊急剎車，其他車輛也陸續(xù)停了下來。

球球抱著球呆呆地站在馬路中間，他望著身旁停下來的車輛，嚇得臉一陣紅一陣白。此時(shí)，正在指揮的交警叔叔大步走向球球，球球嚇得大哭起來。交警叔叔沒有責(zé)怪他，而是牽著他的手回到路邊，親切地問他：“小朋友，你知錯(cuò)了嗎？”球球用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“叔叔，我不應(yīng)該在馬路上踢球。我以后會(huì)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明的孩子。請(qǐng)您原諒我吧！”交警叔叔聽完后笑了。

綠燈亮了，球球一只手小心翼翼地抱著足球，一只手牽著花花，快步橫穿馬路。從那以后，“足球控”球球成了一個(gè)講文明守規(guī)則的好孩子！

（指導(dǎo)老師：崖鮮媚）

同學(xué)們不僅能有條理地描述畫面，還能寫得如此生動(dòng)，用上了很多的修辭手法，真令人震撼。如“足球就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，滾來滾去的真淘氣”，這句比喻句寫得真貼切，是全文的亮點(diǎn)喲！對(duì)人物的描寫也特別生動(dòng)，如“球球抱著球呆呆地站在馬路中間，他望著身旁停下來的車輛，嚇得臉一陣紅一陣白”。對(duì)于場面描寫更是讓人猶如在現(xiàn)場一般，如“只聽見‘嘭的聲音和尖銳的剎車聲，所有的車子和人都停下來了”。同學(xué)們真是看圖寫話的高手！endprint