楊 倩

（重慶幼兒師范高等?？茖W校，重慶 404047）

一、幼兒鋼琴學習興趣培養(yǎng)的重要性

（一）激發(fā)幼兒學習鋼琴的熱情

我們說，一旦一個人對一件事物投入很大的興趣，就會努力和付出精力去進行這個事情，而且在其中可能會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。其實鋼琴學習需要長期的鍛煉，需要一種刻苦敬業(yè)的精神，在其中，興趣也發(fā)揮著至關重要的作用。在平時的鋼琴教學中，筆者發(fā)現(xiàn)，不是每個幼兒都會愿意學習鋼琴，有些幼兒很喜歡學習鋼琴，有很大的自信心和能力，也愿意學習，這樣就比較輕松自在的學習。而有些幼兒并不喜歡學習鋼琴，沒有什么自信心，平時也不好好練習鋼琴，這樣就不會達到一個好的效果。面對這樣的情形，老師在平時的教學中，應該多多關注不愿意學習鋼琴的幼兒，多些贊美、鼓勵，讓他們一點點提升學習鋼琴的自信，了解鋼琴的美妙，增加學習鋼琴的熱情，并體驗學習、掌握鋼琴技能的愉悅，逐步的培養(yǎng)學生的學習興趣，一次來激發(fā)學生的

（二）促進學習活動的深入

眾所周知，興趣是最好的老師，培養(yǎng)符合兒童自身的興趣能夠促進學習，也能夠幫助幼兒發(fā)揮創(chuàng)造思維，鋼琴學習的過程中能夠“培養(yǎng)孩子良好的意志品質和豐富的表現(xiàn)能力，”[1]用音樂來表達自己的喜怒哀樂，并且在這個過程中改善學習方法和學習效果。

二、幼兒鋼琴學習興趣培養(yǎng)的措施

（一）重視第一節(jié)課，建立良好的師生關系

“幼兒喜歡充滿新鮮事物的東西，比如優(yōu)美的鋼琴聲就能快速吸引到幼兒，讓幼兒產(chǎn)生學習的欲望?！盵2]良好的開端是成功的一半，第一節(jié)課老師會給學生留下深刻的印象，這也是抓住幼兒學習欲望和培養(yǎng)兒童鋼琴學習興趣的開始，當然也影響幼兒日后鋼琴學習效果的一個重要因素。教師在首堂課上應該多多和幼兒建立親密的感情，并且用音樂的旋律帶動幼兒享受音樂的美好，讓幼兒被音樂吸引并能夠喜歡音樂。我們知道幼兒年齡很小，可能他們會有緊張好奇的心情看待新鮮事物，那么首次課就意義非凡，對于教師的要求也就比較高，需要考試運用智慧去掉幼兒的緊張，用和善、友好的態(tài)度的來面對他們，消除陌生感，拉近彼此的距離。在日常教學中，也關愛學生，給予其耐心、鼓勵，這樣幼兒在喜歡老師的基礎上能夠更喜歡鋼琴，對于幼兒以后的學習興趣是很好的一個開始。

（二）了解并滿足幼兒的需求

1.滿足愛、陪伴和重視的需求。幼兒的年齡特征致使其心理和生理都對于家人有很強烈的需要，家長應該多關心、關注兒童的身心成長和健康，這樣幼兒才能夠感覺到安全和滿足，才能夠更安心的去學習鋼琴。在初始學習階段，家長不能夠給幼兒很大的壓力，這樣會使幼兒失去對學習的興趣，家長應該多多鼓勵、支持幼兒的鋼琴學習進程。

2.滿足尊重的需求。每個人都是自尊，幼兒當然也不例外，幼兒學習能力提高之后，他們渴望其他人的評價和肯定，這樣才能夠獲得自尊、自信，很多小朋友喜歡表現(xiàn)自己，上臺演出，獲得高的關注度。這樣是一種很棒的自我表現(xiàn)體驗，而不是小孩子愛慕虛榮。

3.滿足認知體驗需求。鋼琴對于大多幼兒來說是一件新鮮的樂器，黑白鍵搭配以及彈奏出來優(yōu)美的旋律，好玩的踏板都會讓兒童在開始接觸鋼琴的時候有濃厚的興趣，我們知道，小孩子見到什么新鮮事物都會比較好奇，很多問題并渴望得到重視和回答，這樣他們的求知欲得以滿足，這些需要的滿足時幼兒很好練習鋼琴的一個重要因素。

（三）采用多樣化教學方式

幼兒由于年齡特征和心理特征，有很強的表演欲和表現(xiàn)欲，因此，家長和老師在孩子鋼琴學習過程中的點滴進步都應該察覺、肯定、鼓勵，并且去創(chuàng)造和提供任何可能的平臺讓兒童展示鋼琴學習技能。這樣幼兒在開始階段才會有濃厚的學習興趣。成年人的評價、肯定、表揚對于幼兒有很大的影響作用，鼓勵和肯定可以給幼兒帶來更大的興趣。老師在教學中，根據(jù)幼兒的特點，可以用游戲來幫助了解幼兒的喜好，并開展適合幼兒的鋼琴音樂游戲，像是用優(yōu)美動聽的鋼琴音樂作為游戲曲子，并在這些趣味游戲中給予音樂指導，讓幼兒在游戲中慢慢體驗音樂的美感和旋律。

三、結語

通過以上的分析，我們可以看出，興趣是最好的老師。在幼兒這個特殊的年齡階段，學習鋼琴中興趣是很重要的一個因素，幼兒階段能夠學習鋼琴的話，可以使得鋼琴學習有良好的效果。我們知道幼兒的肌體的可塑性強于成人，并且幼兒有充足的時間可以練習。那種高強度的練習職能讓幼兒反感。所以，在學習鋼琴過程中，不能夠強迫他們，要讓他們自己接觸鋼琴過程中喜歡鋼琴，并且愿意學習鋼琴，這樣才能夠發(fā)展幼兒的鋼琴學習興趣，以及讓幼兒很好的練習鋼琴，成為良好的技藝。