王 希 劉 銘
吉林大學,吉林 長春 130012
高等學校是知識傳播的重要陣地,這里聚集了眾多優(yōu)秀的專家學者和青年學生,學習氛圍濃厚。作為高校的紀檢監(jiān)察干部,更應(yīng)當充分運用好這樣的環(huán)境,充分認識到學習不僅僅是個人的事情,更關(guān)乎到黨和國家的事業(yè)發(fā)展。實踐中,更要想學習、善學習,學以致用,努力增強履行監(jiān)督責任的本領(lǐng)。
習近平總書記強調(diào):“要全面貫徹黨的十九大精神,重整行裝再出發(fā),以永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入,開創(chuàng)全面從嚴治黨新局面?!盵1]面對新要求、新任務(wù),作為高校紀檢監(jiān)察干部必須深入學習,用學習益智補腦,這既是政治任務(wù),也是工作要求。
(一)紀檢監(jiān)察干部隊伍是黨的政治部隊,要通過不斷的學習提升政治站位。理想信念來源于理論的引導,來源于靈魂深處。在深入推進全面從嚴治黨的新形勢下,紀檢監(jiān)察干部要通過不斷的學習提升政治站位,要學會用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,時刻以黨的十九大精神、十九屆中央紀委二次全會精神做引領(lǐng),做學習新精神、新思想的排頭兵和示范者,學思踐悟、知行合一,學出更加堅定的信仰、更加純粹的忠誠、更加牢靠的擔當、更加高強的本領(lǐng)。
(二)紀檢監(jiān)察干部隊伍是黨的紀律部隊,要通過不斷的學習提升對理論、政策和制度的準確掌握。要從理論的實在性出發(fā),真正悟透理論的徹底性。要以黨章規(guī)定的三項任務(wù)為遵循,對全面從嚴治黨的政治要求,對當前紀檢監(jiān)察工作的新形勢、新任務(wù)深入體會,準確把握。始終堅定理想信念,不忘“為人民謀幸?!钡某跣模斡洝盀槊褡逯\復興”的使命,聯(lián)系實際把職責擺進去,把工作擺進去,切實提升監(jiān)督執(zhí)紀問責能力,做到真學、真信、真懂、真用。
(三)紀檢監(jiān)察干部隊伍是黨的攻堅部隊,要通過不斷的學習在實踐中見作為。只有深刻理解和正確把握統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和“四個偉大”各項部署,才能深刻理解和正確把握新時代的基本特征、主要矛盾和戰(zhàn)略舉措,才能自覺把黨中央決策部署與紀檢監(jiān)察的職責科學、具體、有效地結(jié)合起來,才能自覺擔負起紀檢監(jiān)察工作在營造風清氣正的育人環(huán)境、建設(shè)教育強國過程中的重要使命。
對于高校紀檢干部來說,學習的問題,既是新問題也是老問題,既要思想重視也要真正實踐,這就需要持續(xù)不斷的在學習上下大功夫、苦功夫、實功夫。
(一)要回答好“為什么學”的問題,進一步端正學習態(tài)度。黨的十八大以來,教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得巨大成績,但也要清醒地看到,目前管黨治黨寬松軟的問題尚未得到根本改變,黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜,教育領(lǐng)域減存量、遏增量的任務(wù)十分艱巨。[2]這些新形勢、新任務(wù),是我們從未遇到過的。從高校自身來看,伴隨著改革的不斷深化,黨風廉政建設(shè)新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn),如果還像以前那樣靠經(jīng)驗去解決,靠摸著石頭過河已經(jīng)跟不上形勢的發(fā)展了。從高校紀檢干部隊伍來看,精神懈怠的危險,能力不足的危險也存在一些苗頭。這就需要進一步的強調(diào)學習,加強學習習慣和學習作風養(yǎng)成,使每一名紀檢監(jiān)察干部都能切實明白學習就是政治、就是工作、就是生活、就是力量的道理,讓學習成為一種自覺行為,成為一種生活方式。
(二)要回答好“學什么”的問題,進一步明確學習內(nèi)容。術(shù)業(yè)有專攻,學習要精深。只有科學合理的選擇學習內(nèi)容,才能有效地提高學習效率。作為高校紀檢干部,無論是雙肩挑的,還是純行政管理的,都要圍繞黨的十九大、中央紀委歷次全會精神展開學習,學黨章和黨內(nèi)法規(guī),學紀律要求和工作規(guī)則,要按照在什么崗學什么,履什么職學什么,遇到什么問題學什么的思路和辦法來解決好“學什么”的問題,做到熟練掌握政策與要求、精準把握程序與規(guī)則,崗位數(shù)據(jù)一口清,相關(guān)問題一抓準。
(三)要回答好“怎么學”的問題,進一步改進學習方法。方法得當,事半功倍。首先,要“靜”下來。學習是一件苦差事,需要做出努力、付出辛苦,需要以犧牲享樂、應(yīng)酬和各種誘惑為代價,不急躁、不浮躁,寧靜務(wù)實,持之以恒。其次,要“學”進去。既要向書本學習,又要向他人學習,還要向?qū)嵺`學習;真正將注意力集中起來,讀原著、學原理,真正學明白、學到手。最后,要“想”起來?!跋搿本褪撬伎?,學習只有通過思考,才能把所學的東西弄懂吃透、融會貫通,才會知其然更知其所以然。
(四)要回答好“學習干什么”的問題,進一步增強學習實效。要做到“忠誠堅定、擔當盡責、遵紀守法、清正廉潔”[1],就要學以致用、用以促學、學用相長。切實把所學用到生活中去,做一個高尚的人;用到事業(yè)中去,做一個有擔當?shù)娜?;用到工作中去,做一個清廉的人。