“三個區(qū)分開來”的要義是既要容錯又要守底線

中央黨校王東京認(rèn)為，習(xí)近平總書記提出的“三個區(qū)分開來”，目的是最大限度地調(diào)動和激發(fā)干部隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性，保護(hù)和支持改革創(chuàng)新。同時，“三個區(qū)分開來”的重要要求又是辯證的，核心要義是既強(qiáng)調(diào)要寬容干部在推動改革發(fā)展中出現(xiàn)的失誤和錯誤，又強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要守住底線。這三條底線是：鼓勵先行先試，底線是知錯即改，不明知故犯；鼓勵探索性試驗，底線是令行禁止，不我行我素；鼓勵推動發(fā)展，底線是干凈做事，不謀取私利。

堅守人民立場的科學(xué)內(nèi)涵

北京市習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心李明圣認(rèn)為，把人民立場作為根本立場，把為人民謀幸福作為根本使命，堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是中國共產(chǎn)黨人一以貫之的堅守。在新時代，堅守人民立場的科學(xué)內(nèi)涵應(yīng)該包涵以下幾方面：滿足人民需要是堅守人民立場的基礎(chǔ)； 維護(hù)人民利益是堅守人民立場的關(guān)鍵； 促進(jìn)人的全面發(fā)展是堅守人民立場的目的。

面向新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的六個新思維

國家行政學(xué)院張孝德認(rèn)為，在中央出臺的一系列關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要文件中，至少有以下六個方面的重要思維。一是從“農(nóng)村”到“鄉(xiāng)村”的系統(tǒng)發(fā)展思維；二是從“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”到“城鄉(xiāng)融合”的城鄉(xiāng)等值互補(bǔ)思維；三是為小農(nóng)經(jīng)濟(jì)正名的“小而美”“小而優(yōu)”新思維；四是探索鄉(xiāng)村“三位一體”治理的熟人社會思維；五是鄉(xiāng)村集體發(fā)展之路的互助合作思維；六是懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的親情思維。

以紅色文化資源為老區(qū)“塑形”“鑄魂”

廣東省社會科學(xué)院科技與社會發(fā)展研究中心林志鵬認(rèn)為，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn)，紅色文化資源在革命老區(qū)鄉(xiāng)村發(fā)展中的地位和作用日益凸顯，但對紅色文化資源的利用，總體上仍然存在體制機(jī)制不健全、開發(fā)趨同化、發(fā)展合力難以形成等問題。引領(lǐng)革命老區(qū)走上鄉(xiāng)村振興道路，既要以紅色資源為之“塑形”，更要以紅色文化為之“鑄魂”，形成城鄉(xiāng)融合、錯位發(fā)展的紅色鄉(xiāng)村發(fā)展新格局。

發(fā)現(xiàn)和科學(xué)認(rèn)識鄉(xiāng)村價值是鄉(xiāng)村振興的前提

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院朱啟臻認(rèn)為， 鄉(xiāng)村在成長過程中衍生出了鄉(xiāng)村的生產(chǎn)價值、生活價值、生態(tài)價值、社會價值、文化價值等，這些價值維系著鄉(xiāng)村的和諧與可持續(xù)發(fā)展。一些地方鄉(xiāng)村建設(shè)過程中出現(xiàn)的偏差，一個重要原因是缺乏對鄉(xiāng)村特點和價值體系的認(rèn)識，其結(jié)果自然是難以適應(yīng)農(nóng)民的生產(chǎn)與生活，更談不上傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，鄉(xiāng)村振興要以鄉(xiāng)村價值系統(tǒng)為基礎(chǔ)，善于發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價值，探索提升鄉(xiāng)村價值的途徑。只有在充分尊重農(nóng)民主體地位和鄉(xiāng)村價值體系的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)村振興的各項目標(biāo)才能實現(xiàn)。

新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)應(yīng)拓寬渠道創(chuàng)新機(jī)制

華東師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院文軍認(rèn)為，培育新型職業(yè)農(nóng)民不應(yīng)該局限于實用的專業(yè)技術(shù)，還應(yīng)從農(nóng)業(yè)科技發(fā)展、農(nóng)業(yè)發(fā)展理念、農(nóng)業(yè)文化、農(nóng)場管理等方面入手提升其素養(yǎng)；應(yīng)拓寬培育途徑、創(chuàng)新培育機(jī)制，支持新型職業(yè)農(nóng)民通過彈性學(xué)制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，支持農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會、龍頭企業(yè)等主體承擔(dān)培訓(xùn)職能；可以逐步建立完善職業(yè)農(nóng)民注冊、職稱認(rèn)定、信息檔案登記等制度，以便于對其進(jìn)行管理、培訓(xùn)和支持；還應(yīng)完善新型職業(yè)農(nóng)民養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度；完善配套政策體系，在財政、稅收、金融、保險等方面給予扶持，提高新型職業(yè)農(nóng)民的市場競爭能力。

警惕特色小鎮(zhèn)泡沫化

中共浙江省委黨校張日波認(rèn)為，近年來特色小鎮(zhèn)建設(shè)出現(xiàn)了泡沫化傾向，主要表現(xiàn)為：數(shù)量膨脹化、建設(shè)房地產(chǎn)化、政府債務(wù)加劇化、產(chǎn)業(yè)空心化、運營低端化等。特色小鎮(zhèn)建設(shè)泡沫化背后，體現(xiàn)了理念、組織、制度等多方面的不足。特色小鎮(zhèn)要想做實做強(qiáng)，必須從整體謀劃、清晰定位、組織保障、完善考評、有效激勵、專業(yè)運營等多方面整體協(xié)同推進(jìn)。