陳慧君

我在市里的五中連著考了三年，都名落孫山。母親托關(guān)系把我送進(jìn)了石門私立中學(xué)，因升學(xué)率高，周邊幾個(gè)市的人們都愿意把孩子往石門中學(xué)送。

第一節(jié)課，上課鈴剛響，就有三個(gè)老師模樣的人搬著椅子，陸續(xù)地坐在了課桌間的夾道里。這架勢(shì)我明白，有老師來聽課了。上過學(xué)的都知道，這樣的聽課，有監(jiān)督和學(xué)習(xí)的意思。這時(shí)門口探進(jìn)一個(gè)油光可鑒的偏頭，鼻梁上架一副瓶底兒眼鏡，穿一身筆挺的西服，白色的襯衣領(lǐng)子立得有板有眼，只是有些油漬黑，然而往下看，一雙布鞋定格在腳上，他將腋窩下的教科書往講臺(tái)上一扔，說：“上課！”班長(zhǎng)一聲“起立”，同學(xué)們呼地全站起來了。當(dāng)然，坐在夾道的三位老師并沒有起立。尹老師才發(fā)現(xiàn)有人要聽他的課，露出一臉意外的表情，顯然沒有人通知他，有點(diǎn)不高興。他習(xí)慣性地一點(diǎn)頭。班長(zhǎng)說：“坐下！”同學(xué)們坐下。他說：“這節(jié)課上自習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)一下新課文！”

三個(gè)聽課的老師顯得很尷尬，走也不是，坐也不是，臉色由紅變黑，最后成了鐵青色。過了一會(huì)兒，陸續(xù)拖著椅子走了，椅子拖著地，似在抗議。

同桌指著一位頭發(fā)半白的老師的背影說，他是校長(zhǎng)。我聽后對(duì)尹老師不給校長(zhǎng)面子的行為，很驚訝，心底升起一股別樣的敬意。

尹老師教語(yǔ)文，有時(shí)講課不帶課本，就帶一張報(bào)紙、一本作文書，抑揚(yáng)頓挫地讀里面的美文。他講書本上的課文，一堂課不看書本一眼，剛講完，下課鈴聲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起……聽說，他剛做老師時(shí)教高一，那時(shí)接手了全年級(jí)最差的一個(gè)班，但到高三第一次模擬考試時(shí)，成了全年級(jí)第一，高考發(fā)榜，一個(gè)班過一本線的四十多名，一時(shí)聲名大噪。轉(zhuǎn)過年，再教高一時(shí)，他教的那個(gè)班，就人滿為患了。許多有門子的家長(zhǎng)就想方設(shè)法把自己的孩子交給尹老師帶的三班。尹老師在接受滿五十名學(xué)生后，不管誰再托關(guān)系，再不接納一個(gè)學(xué)生，就連縣長(zhǎng)的孩子也不能例外。

他還兼任班主任，學(xué)生最喜歡上他的班會(huì)課，在課上，學(xué)生眼睛都瞪得大大的，聽他高談闊論，他在臺(tái)上唾沫橫飛，臺(tái)下學(xué)生聽得兩眼發(fā)光。有些學(xué)生反映某門課沒掌握時(shí)，他就擼起袖子說：“來，拿出課本，我給你們補(bǔ)課！”于是班會(huì)就成了“瘸腿”科的補(bǔ)習(xí)班。有的學(xué)生反映某老師講課講得乏味，實(shí)在聽不下去，很多同學(xué)都在下邊打瞌睡，尹老師就說：“同學(xué)們，與其你們?cè)谡n堂上打瞌睡，還不如找本書看，俗話說得好，‘開卷有益，看你喜歡看的書，只要不是黃書就可！”他又補(bǔ)充道：“老師要是嫌你看雜書，你就說是我安排的，讓他找我！”這一招雖然有點(diǎn)損，也有點(diǎn)糙，卻很在理，與其浪費(fèi)時(shí)間，不如看點(diǎn)書，或許有益。

他的語(yǔ)文課，除了特立獨(dú)行外，還教我們投機(jī)取巧。比如寫作文，他不教我們那些無多大用處的理論，他讓我們背作文書上的范文，考試的時(shí)候，先起個(gè)華麗的題目，然后將背過的內(nèi)容與作文要求強(qiáng)拉硬扯，搞上關(guān)系，實(shí)在用不上，就把背過的最好的句子用在第一段和每段的第一句。他補(bǔ)充說，這些句子大都是景物描寫，并不影響大局，但這會(huì)讓評(píng)卷老師對(duì)你的文章刮目相看的。他還囑咐我們每段的結(jié)束不要用千篇一律的句號(hào)，要用嘆號(hào)或省略號(hào)。說你只要聽話，你作文成績(jī)會(huì)在原來的基礎(chǔ)上再多加上五分的……真是“聽君一席話，勝讀十年書”。

高三上學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，突然聽說尹老師要調(diào)走的消息，我們十分震驚。聽說他考上了公務(wù)員，好像安排得還不錯(cuò)，分到了縣委核心部門。尹老師走的那天，我們都哭成了淚人，他眼淚也嘩嘩的……后來才知道，這所私立學(xué)校因政策的沖擊，運(yùn)轉(zhuǎn)已十分困難，老師的工資都拖欠了好幾個(gè)月。我母親聽說后，專門找到尹老師說：“尹老師你可把我們坑壞了，我是沖著你才把孩子千方百計(jì)地調(diào)進(jìn)三班，結(jié)果你……其實(shí)我也是這樣說說而已，還是你的前程重要……”尹老師說：“放心，有這半年多扎實(shí)的底子，您的孩子沒問題的，三班的孩子都沒問題的……”

我大學(xué)畢業(yè)后，也考上了公務(wù)員，在一個(gè)官方場(chǎng)合，碰到了已做了領(lǐng)導(dǎo)的尹老師，他已換了模樣，西服依然筆挺，襯衣光亮干凈，腳上穿著锃亮的黑皮鞋，頭發(fā)蓬松仍向一邊偏著，似乎早上剛剛洗過。