喻珊

摘要：在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、國際關(guān)系民主化的時代背景下，我國提出的“一帶一路”戰(zhàn)略立足中國，惠及全球。中原文化的對外傳播面臨著前所未有的大好機(jī)遇和挑戰(zhàn)。利用西班牙語進(jìn)行中原文化的對外傳播要堅持文化自信和文化創(chuàng)新的原則，同時注意使用學(xué)習(xí)文化交流的成功案例，提高語言互通意識、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)翻譯人才、結(jié)合經(jīng)貿(mào)往來等策略方法。

關(guān)鍵詞：中原文化；一帶一路；西班牙語；對外傳播

由中國國家主席習(xí)近平提出的“一帶一路”戰(zhàn)略已經(jīng)惠及全球，與此同時我們需要認(rèn)識和了解的語言也達(dá)到60種左右。西班牙語是非洲聯(lián)盟，歐盟和聯(lián)合國的官方語言之一。使用西班牙語作為官方語言的國家有：西班牙、阿根廷、玻利維亞、智利、哥倫比亞、哥斯達(dá)黎加、古巴、多米尼加共和國、厄瓜多爾、薩爾瓦多、赤道幾內(nèi)亞、危地馬拉、洪都拉斯、墨西哥、尼加拉瓜、巴拿馬、巴拉圭、秘魯、烏拉圭和委內(nèi)瑞拉。西班牙語也在安道爾共和國、伯利茲、加拿大、直布羅陀、以色列、摩洛哥、荷蘭、菲律賓、波多黎各、美國、特立尼達(dá)和多巴哥以及西撒哈拉被使用。早在2013，習(xí)主席訪問墨西哥時對中拉人文交流就作出重要論述：“中拉要加強(qiáng)文明對話和文化交流，不僅‘各美其美，而且‘美人之美，美美與共，成為不同文明和諧共處、相互促進(jìn)的典范?！?/p>

一、指導(dǎo)原則

習(xí)近平主席2014年會見德國漢學(xué)家、孔子學(xué)院教師代表和學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生代表時指出：在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、國際關(guān)系民主化的時代背景下，人與人溝通很重要，國與國合作很必要。溝通交流的重要工具就是語言。學(xué)會不同語言，才能了解不同文化的差異性，進(jìn)而客觀理性看待世界，包容友善相處。[1]

具體來說，一方面我們需要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的對外漢語教學(xué)人才，到“一帶一路”沿線各個國家去教漢語，傳播中國文化；另一方面我們要積極學(xué)習(xí)“一帶一路”沿線國家的語言，去開展交流去深化合作。

習(xí)近平指出，在中外文化溝通交流中，我們要保持對自身文化的自信、耐力、定力。桃李不言，下自成蹊。大音希聲，大象無形。潛移默化，滴水穿石。[1]

為了使中原文化走向世界，需要確立三大基本原則：第一，最能代表中國文化的是中原傳統(tǒng)文化。中原文化在歷史時期是中國文化的主干文化，是中國文化的正宗文化，這是由中原在歷史時期的特殊地位所決定的。當(dāng)中國文化走向世界時，中原文化可以發(fā)揮更大的作用。第二，是最能凝聚中華民族的是中原傳統(tǒng)文化。中原文化所表現(xiàn)的根源性，一方面是民族之根，另一方面是文化之源，在海內(nèi)外華人中有較大影響力，根源文化作為連結(jié)海內(nèi)外華人的紐帶，具有不可代替性。第三，最能適應(yīng)中國崛起的是中原傳統(tǒng)文化。隨著中國軟實(shí)力的增強(qiáng)，中原文化的“有容乃大”“自強(qiáng)不息”“天人合一”“和諧兼愛”的思想理念，將成為中國特色的文化理念，向世界展示東方文明的魅力，以擴(kuò)大中國的影響力，并將中國文化傳播到世界各地。從這三個高度去認(rèn)識中原文化，我們更能體會到用多語種對外傳播中原文化的的重要性和緊迫性。

二、策略方法

（一）學(xué)習(xí)文化交流的成功案例，借鑒先進(jìn)優(yōu)秀的模式經(jīng)驗(yàn)

中國國家主席習(xí)近平2014年7月出席中國—拉美和加勒比國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤時，提出于2016年舉辦“中拉文化交流年”的倡議，得到與會國家的熱烈響應(yīng)。2016“中拉文化交流年”活動涉及拉美和加勒比近30個國家，是新中國成立以來我國同拉美和加勒比國家共同舉辦的最大規(guī)模的年度文化盛事。

（一）活動種類豐富，交流方式靈活，雅俗共賞

2016“中拉文化交流年”以“請進(jìn)來”和“走出去”作為兩大主線，舉辦演出、展覽、論壇、電影展映、圖書節(jié)、經(jīng)典互譯等多類別文化交流活動，擴(kuò)大中國文化在拉美地區(qū)的影響力和親和力，同時也向中國民眾介紹拉美優(yōu)秀文化藝術(shù)，通過文明互鑒增進(jìn)中拉友誼。

“中拉文化交流年”的活動主題更加突出，更加注重高雅藝術(shù)與大眾娛樂的有機(jī)結(jié)合。

（二）活動規(guī)格較高，國家領(lǐng)導(dǎo)人積極參與，多方支持

2014年，習(xí)近平主席在巴西出席首次中國—拉美和加勒比國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤時倡議，中拉應(yīng)加強(qiáng)教育、文化、體育、新聞、旅游等領(lǐng)域交流合作，開展文明對話，使雙方人民在文化上彼此欣賞、心靈上相親相近。這些高屋建瓴的遠(yuǎn)見卓識得到了拉美各國領(lǐng)導(dǎo)人和民眾的認(rèn)可，為本次規(guī)模宏大的文化交流盛事奠定了良好的輿論環(huán)境和民意基礎(chǔ)。[2]

2016年11月習(xí)近平主席與秘魯總統(tǒng)庫琴斯基共同出席2016年“中拉文化交流年”閉幕式并參觀“天涯若比鄰——華夏瑰寶秘魯行”，為這一大型中拉文化交流系列活動畫上圓滿句號。途中雙方領(lǐng)導(dǎo)人參觀《文明的長河-中拉文明互鑒》圖片展，隨后兩國元首在閉幕式上分別致辭。

（三）活動時間較長，交流深入透徹，繼往開來

“中拉文化交流年”的活動豐富多彩，交流非常深入細(xì)致。活動持續(xù)近一年。

例如“天涯若比鄰——華夏瑰寶秘魯行”展出了來自陜西歷史博物館、故宮博物院、廣東省博物館三家博物館的121件（組）文物精品。這是中國赴秘魯?shù)氖状未笮途C合性文物展覽。展覽為期3個月。通過這次文物展覽，拉美民眾欣賞到了中國的文物珍品，了解了中國的悠久歷史，并對中國文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。[2]

“2016中拉文化交流年”數(shù)百場文化活動覆蓋拉美和加勒比海地區(qū)近30個國家，華夏文明和拉美文明互相碰撞、對話、交融，拉近了中拉雙方人民的距離，夯實(shí)了雙方交往的民意基礎(chǔ)。

（二）提高語言互通意識，夯實(shí)人文交流基礎(chǔ)

語言互通是“一帶一路”互聯(lián)互通的重要方面，是實(shí)現(xiàn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通的基礎(chǔ)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)中，沒有語言互通，就不會有有效的人的溝通，基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通就沒有實(shí)際意義。

《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》指出，傳承和弘揚(yáng)絲綢之路友好合作精神，廣泛開展文化交流、學(xué)術(shù)往來、人才交流合作、媒體合作、青年和婦女交往、志愿者服務(wù)等，為深化雙多邊合作奠定堅實(shí)的民意基礎(chǔ)。并提出了諸多的建設(shè)內(nèi)容：如擴(kuò)大相互間留學(xué)生規(guī)模；沿線國家間互辦文化年、藝術(shù)節(jié)、電影節(jié)、電視周和圖書展等活動；加強(qiáng)科技合作，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（研究中心）；整開展城市交流合作；沿線國家智庫之間開展聯(lián)合研究、合作舉辦論壇；加強(qiáng)民間組織的交流合作；加強(qiáng)文化傳媒的國際交流合作。endprint

（三）建設(shè)“一帶一路”中心，針對沿線國家的語言和文化開展重點(diǎn)研究

國家的一帶一路戰(zhàn)略的實(shí)施，要求我們了解和沿線國家的具體現(xiàn)狀，語言文化是很重要的研究內(nèi)容。例如，北京大學(xué)啟動“一帶一路”公共課程項(xiàng)目，面向全校學(xué)生開設(shè)包括阿拉伯語、俄語、蒙古語、泰語、西班牙語、法語等在內(nèi)的40門語言文化課程。還有北京外國語大學(xué)已經(jīng)在京成立絲綢之路研究院，旨在為政府、企業(yè)、大學(xué)、智庫、社會組織搭建平臺，圍繞“一帶一路”戰(zhàn)略，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、跨界融合。位于河南省鄭州市的華北水利水電大學(xué)外國語學(xué)院也開設(shè)有英語、俄語、西班牙語、法語、日語等多語種課程。希望我省也能借力多語種特色和跨文化研究的優(yōu)勢平臺，今后將在科技合作、人力資源培訓(xùn)、投融資合作、人文交流等方面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度合作，推動中原文化走出去，加強(qiáng)河南省與世界的全方位聯(lián)系。

（四）提升個體語言能力，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)翻譯人才

提升個體語言能力，及時培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)所需要的雙語或多語人才是實(shí)現(xiàn)語言互通的主要途徑。需要注意的是語言熟練程度不一樣；數(shù)量巨大；語種需求不一樣。語言熟練程度不一樣表現(xiàn)為既需要一定數(shù)量精通相關(guān)外語、熟悉國際規(guī)則、具有國際視野，善于在全球化競爭中把握機(jī)遇和爭取主動的國際化人才，也需要大量能熟練使用相關(guān)外語或能擔(dān)當(dāng)外語翻譯的人才，還需要大量的有自身專長，能用外語進(jìn)行基本溝通和在國外能獨(dú)立生活的人才。勞動密集型建設(shè)項(xiàng)目越多，對能用外語進(jìn)行基本溝通的人才需求越大。智力密集型建設(shè)項(xiàng)目越多，對精通和熟練使用外語的人才需求越大。

在人才培養(yǎng)中，學(xué)習(xí)語種的選擇既要尊重個人意愿，注意發(fā)揮市場在資源配置中的決定作用，又要發(fā)揮政府政策的引導(dǎo)作用。有關(guān)部門應(yīng)做好語種、不同語言熟練程度人才及其數(shù)量需求的預(yù)測和信息發(fā)布，做好語言教育規(guī)劃，提供相應(yīng)的咨詢服務(wù)。有關(guān)高校應(yīng)根據(jù)市場需求和國家需求做好語種教育規(guī)劃及專業(yè)、課程設(shè)置，系統(tǒng)培養(yǎng)沿線國家有關(guān)語種的外語人才。相關(guān)企業(yè)做好人才需求規(guī)劃，和有關(guān)高校合作，采取多種方式培養(yǎng)企業(yè)急需的外語人才。還需要研發(fā)一些操作簡便的語言服務(wù)工具、產(chǎn)品，提供便捷、及時、有效的服務(wù)。

（五）結(jié)合經(jīng)貿(mào)往來，傳播文化名片

中原文化以河南省為核心，以廣大的黃河中下游地區(qū)為腹地，影響遍及海外，也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)走向世界的文化名片，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)發(fā)展的重要軟實(shí)力資源。

中原文化的杰出代表少林功夫在西語國家具有一定的認(rèn)知度和美譽(yù)度，希望能以少林功夫這個切入點(diǎn)入手，以點(diǎn)帶面，把河南省的以仰韶文化為代表的考古學(xué)文化，以夏商周文化、漢魏文化、唐宋文化為代表的中原歷史文化，以老子、莊子為代表的名人文化，以少林寺、白馬寺、龍門石窟為代表的人文景觀及民間工藝和民俗文化等優(yōu)秀的豐富的文化資源傳播出去，構(gòu)建其河南作為中國文化發(fā)源地的光輝形象。并以中原文化在西語國家的傳播和交流為載體，把河南省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展情況也宣傳出去，讓世界上近4億的西班牙語使用者了解中原文化，認(rèn)識和了解河南，認(rèn)識中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)。從長遠(yuǎn)來看，用西班牙語進(jìn)行中原文化的對外傳播與交流對提高河南省的世界級知名度和吸引世界各國的資金、技術(shù)、人力資源來共同建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和中國（河南）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)也能起到良好的促進(jìn)作用.

參考文獻(xiàn)：

[1] http：//politics.people.com.cn/n/2014/0330/c1024-24772742.html.人民網(wǎng).習(xí)近平同德國漢學(xué)家、孔子學(xué)院教師代表和學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生代表座談[DB/OL].

[2]http：//www.rmzxb.com.cn/c/2016-11-22/1162392.shtml.人民政協(xié)網(wǎng).從"各美"走向"共美"：中拉文化交流年精彩閉幕[DB/OL].

[3]http：//news.xinhuanet.com/world/2015-03/28/c_1114793986.htm.新華社.授權(quán)發(fā)布：推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動[EB/OL].

（本文系華北水利水電大學(xué)2017年校級教改項(xiàng)目“ 中國文化走出去背景下的大學(xué)外語教學(xué)研究”的階段性成果，受華北水利水電大學(xué)教改項(xiàng)目資助）endprint