改革開(kāi)放深刻改變中國(guó)深刻影響世界。

——40年前，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)放這場(chǎng)偉大革命，從此中國(guó)的面貌煥然一新，世界的面貌也為之一變

宏大敘事拆開(kāi)來(lái)看，是每一個(gè)中國(guó)人的故事。

——改革開(kāi)放的巨大成就，正是每一個(gè)中國(guó)人奮斗的疊加

過(guò)去是并肩戰(zhàn)斗的好兄弟，現(xiàn)在是共同發(fā)展的好朋友、好伙伴。

——中非早已結(jié)成休戚與共的命運(yùn)共同體

對(duì)待非洲朋友，講一個(gè)真字；開(kāi)展對(duì)非合作，講一個(gè)實(shí)字；加強(qiáng)中非友好，講一個(gè)親字；解決合作中的問(wèn)題，講一個(gè)誠(chéng)字。

——中非命運(yùn)共同體，為何堪稱典范？其中關(guān)鍵，正在人心

過(guò)去幾年共建“一帶一路”完成了總體布局，繪就了一幅“大寫(xiě)意”。

——今后要聚焦重點(diǎn)、精雕細(xì)琢，共同繪制好精謹(jǐn)細(xì)膩的“工筆畫(huà)”

路在通，通則達(dá)，達(dá)則濟(jì)天下。

——“一帶一路”建設(shè)回應(yīng)的是各國(guó)人民對(duì)促和平、謀發(fā)展的共同愿望，點(diǎn)亮的是未來(lái)世界共享繁榮的朗朗星空

問(wèn)題是時(shí)代的聲音，人心是最大的政治。

——推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，傾聽(tīng)人民呼聲

不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力。

——努力打造一支政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍

思想的田野，如果科學(xué)真理不去占領(lǐng)，就會(huì)雜草叢生。

——心靈的空間，如果陽(yáng)光雨露不去播灑，就會(huì)陰暗籠罩

人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。

——?jiǎng)e畏懼暫時(shí)的困頓，即使無(wú)人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅(jiān)持

耳聞之不如目見(jiàn)之。

——目見(jiàn)之不如足踐之

中國(guó)人創(chuàng)造了中國(guó)文化，中國(guó)文化也塑造著中國(guó)人。

——傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，都可以在人心中找到具體的落點(diǎn)

低俗不是通俗，欲望不代表希望。

——單純感官娛樂(lè)不等于精神快樂(lè)

今天的青年，身處一個(gè)偉大的時(shí)代。

——而這樣的時(shí)代，也給了青年更多的信任、更大的舞臺(tái)

教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。

——根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造

教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠。

——而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”

今天談增長(zhǎng)知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，不僅指向“上下五千年”，更要圍繞“縱橫八萬(wàn)里”。

——新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不僅要有中國(guó)情懷，而且要有世界眼光和國(guó)際視野

古人的道德實(shí)踐路徑，是從修身、齊家而治國(guó)、平天下。

——今天的品德教育，同樣須從做好小事、管好小節(jié)起步

你不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)有人對(duì)你公平。

——只有你努力了，有了資源，有了話語(yǔ)權(quán)以后，你才可能為自己爭(zhēng)取公平的機(jī)會(huì)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

——家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，子女天天向上

非學(xué)無(wú)以廣才。

——非志無(wú)以成學(xué)

從細(xì)處說(shuō)，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活。

——從大處說(shuō)，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基