金麗華

校園櫥窗里張貼著《未來(lái)作家報(bào)》征文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見(jiàn)證著你的故事，每天背的書(shū)包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手表……讓它們成為故事的講述者，它們會(huì)說(shuō)一個(gè)關(guān)于你的怎樣的故事呢？也許，那輛自行車(chē)會(huì)講你這個(gè)少年追風(fēng)的足跡，一枚硬幣會(huì)講你買(mǎi)早餐時(shí)不經(jīng)心的善意之舉，留著你牙印的筆會(huì)講你輕輕寫(xiě)下卻又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻、獨(dú)白的形式講述關(guān)于你的故事，讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試，還有更多精彩！”

請(qǐng)你自擬題目，以物品的口吻、獨(dú)白的形式，講述真實(shí)的故事，刻畫(huà)你自己，寫(xiě)一篇不少于500字的參賽文章。為保證評(píng)選的公正，請(qǐng)不要出現(xiàn)含有個(gè)人信息的人名、校名、地名。

2018年的《考試說(shuō)明》對(duì)“寫(xiě)作”的考試要求進(jìn)行了修改。其中，“記敘性寫(xiě)作”要求“能用敘述技巧，諸如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)話及敘述順序等，表現(xiàn)真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷”?？梢哉f(shuō)，2018年衢州卷作文題就是對(duì)此要求的積極回應(yīng)，也體現(xiàn)出衢州卷作文題的獨(dú)特、新穎。

1.設(shè)置寫(xiě)作情境。題目設(shè)置為一個(gè)校園文章征稿活動(dòng)，有貼近學(xué)生的寫(xiě)作情境，明確了寫(xiě)作目的和對(duì)象，也明晰了寫(xiě)作者的身份。

2.貼近學(xué)生生活。要求寫(xiě)關(guān)于自己的“真實(shí)的故事”，對(duì)于坐在中考考場(chǎng)里緊張答題的考生而言，降低了選材的難度，每一個(gè)考生都有內(nèi)容可寫(xiě)，且能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

3.凸顯寫(xiě)作技巧?！坝梦锏目谖恰保〝⑹鲆暯堑霓D(zhuǎn)換）、“獨(dú)白的形式”，這兩點(diǎn)明確了文章的寫(xiě)作技巧要求，非常新奇，讓人始料未及，也避免了考生套作的可能性；同時(shí)，這樣的寫(xiě)作要求也更明確地指向文學(xué)寫(xiě)作，很有區(qū)分度。

4.暗含教育導(dǎo)向。寫(xiě)作中要求轉(zhuǎn)換敘述視角“刻畫(huà)自己”，這其實(shí)是在引導(dǎo)考生向內(nèi)審視自我、解剖自我，可以說(shuō)也體現(xiàn)了命題者的良苦用心。