陳亞

一年有四個季節(jié)：春夏秋冬，四季景色各不相同。有人會用相機拍照留存下四季變化之美，有人會用畫筆勾勒圖案四季景象之美，亦有人會用手中的一支筆，以文字的形式將四季美景描寫出一篇篇優(yōu)美的散文。那么，我們學生怎樣描寫四季獨特的風景呢？

一、寫出四季之美

春夏秋冬，一年四季，氣候不同，景色各異。描寫四季風景，當然需要寫出四季之美。你需要用那雙想善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找四季中你認為美麗的畫面；然后再用文字的形式，具體描繪出四季景物之美。因為，只有對于美的敏感，才能發(fā)現(xiàn)四季之美；也只有美的畫面，才能引起讀者對四季之美的遐想。選擇你最喜愛的季節(jié)作為描寫對象，再選擇令你喜愛或印象深刻的該季節(jié)的景物，用優(yōu)美的文筆將它們的美描繪出來。

二、運用多種描寫方法

如果你用記錄的方式不加修飾地羅列四季景物，那么你的文章除了告訴讀者“它很美”之外，并不能描寫出四季美景的具體畫面是什么。所以，我們要將四季景物描寫飽滿，讓讀者在腦海中呈現(xiàn)一幅幅具體可感的畫面。如《尋找春天》一文，小作者挑選了春天中的“郁金香園”“竹林”“草地上的瓢蟲”，然后運用修辭等多種描寫景物的方法，將三幅畫面呈現(xiàn)在我們眼前，構成了一副美麗的春景圖。想要讓你的文章讀起來有美的畫面，你就要學會運用多種描寫方法將景當中的物寫飽滿。

三、寫出自己的感受

每個人眼中的四季之景不盡相同，每個人對四季景色的感受自然不同，那么，你的文章，就自然要寫出你對它獨特的感受。秋天，作為四季中第三季，是由夏季到冬季的過渡季，也是很多作家選擇的描寫對象。每個人對秋天的感受各有不同，有人看到了秋天落葉的蕭條衰敗，有人感受到秋雨的凄清寂寞……本欄目中，很多小作者也將秋景作為寫作對象，《一葉知秋》一文，小作者從“楓葉”中感受到了秋天的勃勃生機；《秋天的葉》一文，小作者眼中的枯葉卻依然如同翩翩起舞的蝴蝶，他感受到的是秋天落葉之美……秋天帶給他們的感受不盡相同，而他們也將自己獨特的感受描寫出來了，每一篇呈現(xiàn)出秋天獨特的美。同學們也要學會寫出自己獨特的感受哦！

同學們，如果你能運用多種描寫景物的方法，并能寫出自己獨特的感受，就一定能寫出自己眼中四季的色彩。endprint