黃欣晨

保持整潔的環(huán)境，在以前的我看來，是個很容易的問題。可惜現(xiàn)實是殘酷的，這個現(xiàn)實讓我產(chǎn)生一個堅定的夢想。

我們班的教室不是很大，但是環(huán)境衛(wèi)生很差。自從我當(dāng)選衛(wèi)生委員，我越來越清楚這個問題的嚴(yán)重性。剛剛當(dāng)選那會兒，我懷著雄心壯志，想要把教室從臟亂不堪的泥沼中解救出來。新官上任三把火，第一把火就是打掃衛(wèi)生。

我簡略地看了下值日表，然后檢查了教室地面。不看不知道，一看嚇一跳。我在頭腦中整理了下數(shù)據(jù)：紙團(tuán)、紙條占80%，文具占5%，其他占15%，如果掃到一起大約有一個沙堆高。我立即找來當(dāng)天值日的張同學(xué)，“你先別玩了，今天你掃地，趕緊把地面清理干凈吧。”張同學(xué)“哦”了一聲，回教室拿了一把掃帚，漫不經(jīng)心地掃了起來。剎那間，教室里塵土飛揚?？蓻]一會兒，他把掃帚一丟，就自顧自玩去了。我實在無話可說，真想罵他：“你眼睛看不到那桌子下面拳頭大的紙團(tuán)??！”沒法子，就算說了，他也不會好好掃，還不如我自己來！

忙活半天，掃了一大堆垃圾出來。有幾個同學(xué)見我在掃地，把桌肚里的垃圾全扔出來了！我真是要瘋，他們干嗎要扔到地上，扔垃圾桶里啊，我掃了還不是要倒進(jìn)垃圾桶？

上課鈴響了，我倒完垃圾回到了座位上。老師走進(jìn)教室，她掃視四周，大怒：“為什么地上那么多紙，沒有一個人來撿？”“什么？居然還有垃圾？怎么會呢？”我看了一下——天哪！短短幾秒的時間，地上又多了一堆紙！

看來，教室的衛(wèi)生需要大家一起珍惜才能保持干凈，僅僅一個人的努力，只會被大家的不珍惜所破壞，讓我們都來珍惜教室的衛(wèi)生環(huán)境！

指導(dǎo)老師/王天瑜

發(fā)稿/莊眉舒

心里隱隱升起對衛(wèi)生委員的同情。//@鬧鬧：環(huán)境衛(wèi)生單靠清掃是不行的，大家的文明習(xí)慣才是解決問題的根本啊。這是哲學(xué)家鬧鬧得出的最新理論。不服來辯。endprint