《語(yǔ)文樂(lè)園》

一、略。

二、1.quán tián yùn qǐn běnɡ zhònɡ tí jǐn 2.（1）謐 咳嗽 朦朧 魁梧 （2）躁 撓 惹 3.（1）臘月（2）蠟梅（3）書(shū)櫥 （4）廚師 4.（1）B（2）D（3）A 5.震 行 至 拘 溜 采 貫 挫

三、1.（1）略（2）略（3）去掉“不”（4）爸爸說(shuō)，看到這壯觀的場(chǎng)面，他不禁想起了“驚濤拍岸”這個(gè)詞。2.（1）稻花香里說(shuō)豐年 聽(tīng)取蛙聲一片 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 （2）橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛

四、略。

五、1.“我”的心理、行動(dòng)變化 老婦人的語(yǔ)言變化 無(wú)論做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功 2.（1）一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。（2）海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……（3）它們想說(shuō)：“海鷗爺爺，你不要走，不要離開(kāi)我們，我們舍不得你……”（4）悲痛欲絕

六、1.B 2.使表達(dá)生動(dòng)形象（增加讀者閱讀興趣），富有說(shuō)服力。 3.不能（“邏輯順序”或“輕重”或“遞進(jìn)”的意思即可得滿(mǎn)分） 4.在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，離不開(kāi)外來(lái)的鞭策。如遇到提意見(jiàn)的，我們要坦然接受。

七、略。

《語(yǔ)文碰碰車(chē)》

基礎(chǔ)知識(shí)

一、1.勤 藹 慮 賜 碑 2.烘烤 套 駿 歇

二、1.⑤③④①② 2. A

三、1.迎合 嫻熟 微小 模糊 粗糙 陌生 2.心 具 然 可 斑 源 （1）別具一格 （2）和藹可親

四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√

積累運(yùn)用

一、高山流水 雅俗共賞 妙筆生花

二、1.化作春泥更護(hù)花 2.我們愛(ài)我們的民族 3.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

三、1.略。 2.老人注視著海鷗。3.去掉“的光榮稱(chēng)號(hào)”。 4.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

四、1.寧愿自己受苦也要幫助別人 見(jiàn)多識(shí)廣或知識(shí)豐富或聰明機(jī)智 關(guān)心窮苦百姓或?yàn)閯e人想得多，為自己想得少 2.峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 3.魯迅 《故鄉(xiāng)》 雪地捕鳥(niǎo) 海邊撿貝 看瓜刺猹 潮汛觀魚(yú)（合適即可）

閱讀感悟

一、1.在40萬(wàn)億千米范圍內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，即使有也不可能有太多的人去居住。2.提示：從美麗方面說(shuō)即可。3.提示：從人們破壞地球環(huán)境的角度說(shuō)即可。4.示例：可以看出，地球是我們唯一的家園，我們不能破壞它。

二、1.認(rèn)為這是小題大做，不加改進(jìn)；不顧事實(shí)，加以抵賴(lài)2.因?yàn)槔聿榈轮涝僦肛?zé)也沒(méi)用，所以重新想了解決的辦法。 3.是假的。故意讓考恩聽(tīng)到，引起他的反思。 4.“錯(cuò)誤”指自家的雞不加管理在鄰居家撒野；“危害”指雞蛋下在外面被別人白撿走了，自己付出辛勞卻沒(méi)有得到收益。 5.對(duì)有些人，與其指責(zé)他知錯(cuò)不改，不如讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤帶給他自己的嚴(yán)重后果，這樣他才會(huì)主動(dòng)去糾正自己錯(cuò)誤的想法、做法。

真情表達(dá)

略。endprint