王書珩

至今我都還記得，國家主席習近平在法國的一場演講。他從雨果的《悲慘世界》、司湯達的《紅與黑》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》談到法國的繪畫藝術，那淵博的知識、深厚的人文素養(yǎng)，令我由衷欽佩。他是一個怎樣的人呢？這是一個曾經讓我十分好奇的問題。直到最近，閱讀了《習近平的七年知青歲月》，我終于找到了答案。

這本書由中央黨校采訪實錄編輯室編寫，是習近平1968年-1975年在陜西延安梁家河大隊當知青的生活實錄。全書語言樸實，用訪談的方式再現(xiàn)了習近平當年在梁家河，與知青戰(zhàn)友、當?shù)卮迕裰g一件件情暖人心的大事小事。他在青少年時期的那段經歷告訴了我，凡事都有因果，青年習近平能成長為這樣一位高瞻遠矚、親民務實的領袖人物絕非偶然。

歷史總有驚人的相似之處，大儒孟子曾說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……曾益其所不能?！绷暯降钠吣曛鄽q月，為這句至理名言提供了完美的詮釋。

六、七十年代的陜西延安梁家河，還是黃土高原上一個貧瘠荒涼的村落，剛滿十五歲的習近平來到這里，插隊落戶。黃土高原土地荒涼，缺糧缺油，只能用粗糧充饑，而且還經常斷炊。由于住在窯洞，炕上有很多跳蚤，常把人叮出一身紅點。這些對于從城市來的青年們來說，都是極大的考驗。不過，習近平從不叫苦叫累，他的堅韌不拔，快速適應環(huán)境的能力贏得了村民的一致贊揚。

再看今天，我們這些八年級學生和當年的習近平年紀相仿，而所處的環(huán)境卻是天壤之別，這本書中關于習近平在艱苦環(huán)境中成長的經歷讓我深深震撼。一個青年不僅“志存高遠”，還有“一屋不掃，何以掃天下”的精神，不在乎從小事做起。

習近平在他的七年知青歲月中，目睹了村民們的貧困生活。那時他暗暗下定決心，有朝一日，若能有所作為，一定要改變百姓們的貧窮狀況。

在每天精疲力盡的勞作之后，同伴們都早早進入了夢鄉(xiāng)，而習近平卻就著煤油燈昏暗的燈光閱讀，直到深夜。這樣的生活，日復一日，他不以為苦，反而獨得其樂，還風趣地說：“我找到了眾人‘皆睡我獨醒的感覺?！?/p>

青年習近平也想上大學，但由于一些問題遲遲不能如愿，他卻始終淡定自若。他認為，學習的方式不是固定的，上大學不是獲得知識的唯一途徑。他如饑似渴地學習古今中外的各種知識，無論是歷史、地理還是文學、哲學都有所涉獵。他深信“書到用時方恨少”，知識總有用到的那一天。讀遍了攜帶的書籍之后，凡是能借到的書他都去借來看。就是在這樣艱苦的生活中不斷學習，才造就了今天學富五車的習近平。

千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里。作為新時代的少年，我們有目標嗎？我們的目標是什么？我想，是時候認真思考這些問題了……

（原文有刪減）

員外：兩代青年人的目光交匯，會有什么樣的感悟呢？小作者在閱讀了青年習近平的故事之后，反觀自身，對人生目標提出了新的思考——只有擁有堅定的目標，才能找到自己未來的路。只有在艱苦的環(huán)境中鍛煉自我，才能真正的成長成才。