楊謹(jǐn)瑄

木匣子里鎖著的

一匹褪色的木馬

未落的木漆上尚有昔日榮光

迸出刀劍相接的鈍響

兩只斷翼的蝶

誰(shuí)偷去了它的翅膀，脆弱的

在塵埃中化為齏粉的磷光

還有幾顆破碎的玻璃珠子

是歲月的哪一道坎坷

給它刻下了深深的創(chuàng)傷

門前的老榆樹下

埋藏了，誰(shuí)的夢(mèng)

我的，父親的，祖父的，還有祖父的父親

一代代人，找尋

宿命的輪回，同一個(gè)答案

骨骼在熾熱的灼燒中生長(zhǎng)

靈魂的烙印

鐫刻在血脈里的力量

幾代人的印記，去何處找尋

那永恒的答案

盤古開天辟地的秘密

一聲呼喚，攜著風(fēng)

從山那頭破空而來(lái)

誰(shuí)在那，誰(shuí)在等我來(lái)訪

一代代人把自己埋藏

山間的小路上

凝固了血色

樹葉的罅隙里

搖曳著的麥穗金黃

蒼白的蝴蝶拼命揮動(dòng)破碎的翅膀

荊棘折斷的傷口里

誰(shuí)來(lái)過(guò)，他在找什么

夜鶯在山野間嘶啞地歌唱

是誰(shuí)在林中壓抑地哭泣

風(fēng)在低語(yǔ)

它想告訴我什么

骨骼對(duì)抗著自然的力量生長(zhǎng)

肩上日益沉重的石塊把血肉磨爛

粗糙的皮膚，繭

是什么在破蛹而出，成蝶

是誰(shuí)的臉上還有稚氣流浪

被壓彎了的脊梁，長(zhǎng)大難道是為了屈服

幼小的生命對(duì)著遠(yuǎn)山大喊

你告訴我怎么才能成長(zhǎng)

山風(fēng)送來(lái)回答

成——長(zhǎng)——

（作者單位：浙江省溫州市平陽(yáng)中學(xué)）