2017年6月7日晚，南京師范大學新聞與傳播學院的大三學生程某在微信公眾號上以“2017年江蘇高考滿分作文出現(xiàn)，快來圍觀”為標題發(fā)表文章《人生如路，快上車吧》，24小時過去，閱讀量破百萬；8天過去，閱讀量超過325萬，轉(zhuǎn)發(fā)超過26萬多次，點贊量4萬多個。

但經(jīng)記者向江蘇省考試院核實，并沒有所謂“滿分作文”流出。一時間輿論反轉(zhuǎn)，網(wǎng)友紛紛怒指“每年都有這種蹭熱點的營銷雞湯文”。

多維解讀

（1）造謠的程某：新聞三大特性當中，最基礎(chǔ)也是最重要的一點就是新聞的真實性。程某作為新聞與傳播學院的學生，未來的新聞工作者，更應深知新聞的特性及相應的職業(yè)操守，而他卻為了賺取閱讀量而造假新聞，毫無責任心，將其急功近利的本性暴露無遺。

（2）信謠的公眾：謠言得以迅速傳播，造成如此大的影響，反映出了人們?nèi)狈σ欢ǖ姆直婺芰?，更反映出了公眾對高考的過度關(guān)注，甚至形成了一種高考娛樂和高考焦慮。

（3）傳謠的自媒體：信息化的時代，公眾了解社會更多的是通過網(wǎng)絡(luò)媒介，這就要求各媒體要以身作則，為公眾創(chuàng)造一個真實、和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但一些自媒體明知故犯，這種蹭熱點、求推送、謀關(guān)注的標題黨新聞炒作甚至是造謠行為，只是為了從中牟利。這不僅是個體現(xiàn)象，更是諸多新媒體無底線競爭的一個縮影。endprint