李曉靜

一起來讀

比賽即將開始，同學(xué)們來到比賽場地。參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，豎起耳朵，生怕聽不到哨聲。李老師左手拿著哨子，右手高高地舉起來，然后說：“預(yù)備！”隨著一聲哨響，李老師的手放了下來。雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方的啦啦隊喊著“加油、加油”。李老師也不時給隊員們鼓勁。只見紅布條偏離中線向我們這邊靠近，我心想：冠軍非我們莫屬了。可不一會兒，紅布條又朝對方靠近了……

寫話討論

林昕豪：這場拔河比賽真是激烈呢，看得我好著急。

松子程：那可不，“個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔”，隊員們都在努力讓自己的隊伍贏。

李老師：松子程同學(xué)看到了拔河過程中隊員們的動作，那其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么呢？

陳 晨：老師，我知道，從“紅布條偏離中線向我們這邊靠近”時，“我心想：冠軍非我們莫屬”一句，我看到了小作者希望自己的隊伍獲勝的想法。

李老師：這是比賽過程中人物自然而然產(chǎn)生的想法，很真實。

丁奕之：還有呢，隊員們拼盡全力拔河時，觀看的同學(xué)們也沒有閑著，聽，“加油，加油”，他們和參賽隊員一樣激動呢！

李老師：嗯，是呢！這就告訴我們：雖然賽場上隊員的表現(xiàn)是我們格外關(guān)注的，但透過觀眾的動作、表情等，我們也能感受到比賽的激烈。

小蓓蕾綻放

只聽吳老師一聲令下，比賽開始了。我手忙腳亂地把紅領(lǐng)巾折成三厘米寬的長條，并且留下一個小三角作為正中的標(biāo)志，然后迅速地把左尖搭在右尖上，右尖在左尖上繞一圈。接著，我想把左尖從圈里抽出來，可紅領(lǐng)巾太滑，松掉了。這時，我的心里別提有多著急了，但我安慰自己：別慌，一定行的！最后，我又把剛才的動作重復(fù)了一遍，終于把紅領(lǐng)巾漂漂亮亮地系在了脖子上。

——江蘇海門市實驗小學(xué)二·3班

楊舒棋endprint