木子

看電視、打游戲，在沙發(fā)上“葛優(yōu)躺”，也許這是你能想到的幸福的假期生活方式。湖南株洲市第一中學(xué)學(xué)生劉澤鵬的假期遠(yuǎn)比這精彩。

看到外表很酷的跑車，大多數(shù)人除了感嘆，不會(huì)有別的行動(dòng)。但是，劉澤鵬會(huì)上網(wǎng)搜索關(guān)于跑車的相關(guān)資料，并突發(fā)奇想，思考如何自行設(shè)計(jì)出一種集美學(xué)與科學(xué)于一體，擁有非同尋常速度的交通工具。

在學(xué)習(xí)上，劉澤鵬無(wú)論自己做題還是回答老師的提問(wèn)，都試圖用不同的方法尋找答案。對(duì)書(shū)本上的知識(shí)，他總比別人想得多一點(diǎn)：如何證明牛頓說(shuō)的就是真理？發(fā)電機(jī)是如何工作的……雖然問(wèn)老師可以快速得到答案，但劉澤鵬習(xí)慣自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)尋找答案。

想得多一點(diǎn)，收獲自然就會(huì)多一點(diǎn)。很多想法在現(xiàn)階段并不能成為現(xiàn)實(shí)，但劉澤鵬并不氣惱，而是耐心等待，在實(shí)踐中不斷積累知識(shí)。

第一次接觸機(jī)器人后，劉澤鵬便念念不忘：“原來(lái)，那些看似高大上的東西就在我們身邊。”雖然他很想學(xué)，但學(xué)校當(dāng)時(shí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)相關(guān)課程。怎么辦？他找到計(jì)算機(jī)老師，表達(dá)了學(xué)習(xí)機(jī)器人的強(qiáng)烈愿望。最終，計(jì)算機(jī)老師決定和他一起探索。

機(jī)器人的學(xué)習(xí)主要分為搭建和編程兩部分。對(duì)劉澤鵬來(lái)說(shuō)，搭建機(jī)器人較為輕松，編程卻把他難住了。

“剛開(kāi)始一頭霧水，老師講完后，我還是不太明白?！奔幢闳绱耍矝](méi)有想過(guò)放棄，每個(gè)周末準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不懂的地方多想、多問(wèn)。

在老師看來(lái)，劉澤鵬學(xué)得很快，接受能力很強(qiáng)。不到兩個(gè)月，他便掌握了基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能獨(dú)立設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的程序。在株洲市青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，初出茅廬的他便獲得二等獎(jiǎng)。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在之后的湖南省青少年機(jī)器人競(jìng)賽中，劉澤鵬因機(jī)器人的一個(gè)螺帽沒(méi)有擰緊，比賽成績(jī)不佳。

在一次大賽中，劉澤鵬的創(chuàng)意項(xiàng)目“眼睛衛(wèi)士”獲得了一等獎(jiǎng)?！把劬πl(wèi)士”是一種防疲勞、防近視的眼鏡。

“眼睛衛(wèi)士”的外形與普通眼鏡差不多，但其鏡框上有許多電線。電線將鏡框上的傳感器與一塊電路板連接在一起。

由于條件有限，“眼睛衛(wèi)士”的設(shè)計(jì)還比較粗糙，電線、傳感器等都裸露在外。劉澤鵬表示，整個(gè)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)可由一枚小小的芯片代替，傳感器也可集中到一起，改進(jìn)后，就會(huì)更方便、實(shí)用。

暑假，劉澤鵬又有了一個(gè)關(guān)于采集太陽(yáng)能的新創(chuàng)意一這種太陽(yáng)能采集裝置能根據(jù)感應(yīng)器測(cè)得的能量強(qiáng)度調(diào)整角度，以便采集更多的能量?！胺桨敢呀?jīng)想好了，最難的是感應(yīng)器的制作，我正在和朋友商量如何實(shí)現(xiàn)。”這一次，劉澤鵬希望從性能到外觀上都做得更精致。

將興趣發(fā)展為事業(yè)，從事科技類工作，早已被劉澤鵬定為自己今后的發(fā)展方向。但是，劉澤鵬的興趣不止這一個(gè)。

有一次，學(xué)校組織公益活動(dòng)，并請(qǐng)來(lái)攝像師拍攝?？戳俗罱K的視頻成品后，劉澤鵬非常感興趣。之后，他在網(wǎng)上下載軟件，自學(xué)視頻剪輯、加特效等技術(shù)。老師做的實(shí)驗(yàn)、朋友們的聚會(huì)都被他拍攝下來(lái)制成視頻。此外，玩滑板等都被列入他的興趣單。

正是比別人想得多一點(diǎn)，行動(dòng)多一點(diǎn)，劉澤鵬的生活充實(shí)而精彩，未來(lái)也擁有了無(wú)限可能。endprint