■尚方寶劍

攝影/郎熙寒 模特/米國菡

一

上午下課后，我背起書包準(zhǔn)備到食堂打飯，然后再回寢室美美地睡上一覺。不料梁穆從后面追了上來，我的神經(jīng)瞬間緊繃。

“什么事？”我警惕地問。

梁穆那閃爍著精明的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了一圈，對我說：“沒什么，前兩天我請了病假，想向你借筆記抄一抄?！?/p>

“你為什么不問你的室友借？”我和他明明不熟。事實(shí)上，我們對彼此甚至都沒什么好感。

梁穆解釋說：“我們寢室的男生都有女朋友，都沒有做筆記。”說著，他微瞇著眼打量我：“袁橙橙，不要告訴我，你也把筆記借給了你男朋友吧？”

瞬間，我一臉肅穆而又忠誠地捍衛(wèi)著我男朋友的尊嚴(yán)：“沒有，你明知道他是學(xué)霸。我有筆記，可是中午我也要用，下午上課時(shí)再給你。”

梁穆向我比劃出一個(gè)“OK”的手勢，我滿不在乎地?fù)]了揮手示意再見，腳下的步伐卻不自覺地加快，轉(zhuǎn)眼便將梁穆遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

打完飯后，我到校內(nèi)超市買了一盒熒光筆，然后回到寢室一邊吃飯，一邊在課本上圈圈畫畫，室友表示很震驚：“袁橙橙，你在做什么？”

“做筆記?！蔽乙槐菊?jīng)地回答。

室友沉默了幾秒，兩眼透著獵奇的目光，說：“你居然在課后做筆記？難不成你和福爾摩斯一樣，腦子里擁有一座記憶宮殿？”

記憶宮殿？怎么可能？向來不把我當(dāng)回事的梁穆問我借筆記，我怎么能不顧面子地跟他說……我從不做筆記呢！人往往都是對自己討厭的人不在乎，對討厭自己的人卻異常關(guān)注，所以，我要在梁穆面前表現(xiàn)得硬氣點(diǎn)。

室友仍在絮絮叨叨：“袁橙橙，你到底受了什么刺激？你不是曾經(jīng)立下過愿望，說希望這學(xué)期結(jié)束后，你的課本可以像新書一樣轉(zhuǎn)賣給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹嗎？”

我抬起頭，神情肅穆地看向室友，擲地有聲地說：“除了小利益，我有比這更重要的夢想，需要我不懈努力地去追逐。”說完，我不再理會她臉上那“十萬個(gè)為什么”的表情，開始用各種顏色的熒光筆在課本上勾勒出一道道靚麗的彩虹，乍一看，還挺像那么一回事，蒙混過關(guān)應(yīng)該不成問題了。

將課本從頭畫到尾后，我十分滿意地檢查了一遍，相信憑我這一個(gè)中午的努力，梁穆不僅會對我課堂上的認(rèn)真表示崇拜，而且他一定會以為我有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，簡直完美！

抬頭看了看表，還有半個(gè)小時(shí)就要上課了，我特意比平時(shí)提早了十分鐘走進(jìn)教室，沒想到梁穆竟然已經(jīng)到了。我昂首挺胸地來到他面前，然后慷慨地將課本遞給他，臉上流露出一種“甩給了他一百萬人民幣”的自信。

梁穆齜牙一笑，說：“謝謝?！?/p>

“不客氣?！?/p>

為此，我得意了一整個(gè)下午。

二

按理說，我待人熱情友好，本不該和梁穆有過節(jié)，可因?yàn)橐患?，我有理由相信他對我有迷之成見?/p>

上學(xué)期他過生日那天，身為壽星的他慷慨地為班里的同學(xué)們準(zhǔn)備了一大堆零食。我一看，里面竟然有我最愛吃的巧克力！我覺得既然這是梁穆的一番好意，又是他的生日，過于客氣就是不賞臉。于是，我從教室最后一排走到梁穆面前，伸手就要拿那盒巧克力。

眼看我就要夠著了，梁穆冷不丁地在我手上拍了一下，說：“教授還沒來，等他到了我會把零食分下去的，人人有份，你不要著急，回去坐好?！?/p>

我敗興而歸。

好不容易等教授來了，梁穆卻把那盒我最愛的巧克力遞給了教授……

我絕不是沒有氣度之人，若是僅此而已也就算了，可當(dāng)我耐心地等著梁穆逐個(gè)分發(fā)零食時(shí)，最后他竟然只給了我一支一塊錢的棒棒糖！

我向左看看，左邊的同學(xué)捧著一盒抹茶蛋糕；我向前看看，前面的同學(xué)正吃著一份杧果布?。晃业皖^看看自己，弱弱地對梁穆抗議：“為什么我只有一支棒棒糖？我喜歡那盒雞肉沙拉?！?/p>

梁穆“呵呵”了兩聲，笑容里透出拒絕的意思：“袁橙橙，那盒雞肉沙拉是我的。不要挑了，誰讓你選擇坐在最后一排的邊緣位置，這怪不得我?！?/p>

那天下課后，我拿著一支棒棒糖悶悶不樂地走出教室，班長何煦在與我擦肩時(shí)，將梁穆分給他的薯片遞給我：“可憐鬼，我不好這口，薯片就給你了?！?/p>

我咬咬牙，在貪念和受之有愧的雙重作用下，違心地拒絕了，可何煦堅(jiān)持說：“我真不喜歡吃，看你剛才那凄涼的樣子，我更吃不下了?！?/p>

“那我就……恭敬不如從命了?！弊罱K，食欲戰(zhàn)勝了一切，我很不客氣地收下了那包薯片。

何煦是如此體貼的一個(gè)男生，所以，為了報(bào)答他的“孔融讓梨”之恩，從那天起，我就努力地想讓他變成我的男朋友?？上?，何煦說要以學(xué)業(yè)為重，一直不肯接受我。然后不知道是誰走漏了風(fēng)聲，全班同學(xué)都知道了我向何煦表白的事，而何煦也沒有因?yàn)槲蚁矚g他而故意疏遠(yuǎn)我，所以大家便一致認(rèn)為他已經(jīng)接受了我。

我素來好勝心強(qiáng)，怎么肯讓人知道自己被拒絕了呢？因此我也沒有出面澄清。而何煦的可貴之處在于，他雖然不太樂意，可也沒有一言道破，大概是顧慮我的面子吧。

與品學(xué)兼優(yōu)的何煦相比，梁穆簡直是一個(gè)沒有風(fēng)度的混蛋。

三

第二天晚上，我和梁穆約好在圖書館碰面。見面后，他把課本還給了我。

我一副謙虛的模樣，說：“希望我的筆記能對你有所幫助?！?/p>

梁穆的頭點(diǎn)得很不走心：“嗯，袁橙橙，你的筆記真是幫了我大忙，只是時(shí)間久了，狐貍總得露出尾巴，是不是？”

我心里“咯噔”一下，難道我露餡了？

梁穆笑著從我懷里搶過才剛還給我的課本，翻到了前幾天的授課內(nèi)容，熒光筆的顏色再一次映入眼簾，因?yàn)樗鼈兺吭跁撋系钠?，而梁穆翻書的速度也很快，我眼睛都快被閃瞎了。

接下來就聽到梁穆言之鑿鑿的聲音：“袁橙橙，整本書上你一個(gè)字也沒寫，隨便拿熒光筆胡亂涂上幾頁就當(dāng)是筆記塞給我，你當(dāng)我沒有智商嗎？來，我們看看這一頁，你幾乎每一行字都上了色，估計(jì)你上課時(shí)忘了帶腦子，所以也沒記住到底哪些內(nèi)容才是重點(diǎn)吧？”

不帶這么欺負(fù)人的！這么機(jī)密的事他怎么會知道！我氣急敗壞地從他手上奪回了課本，“啪”的一聲合上，然后指責(zé)他：“梁穆，每個(gè)人做筆記的方式不同，對于我來說，文字筆記行不通，我就是要把整本書涂得色彩斑斕才看得進(jìn)去，這……這叫情懷，你不懂！”

梁穆對我的反駁不屑一顧，冷笑著向我逼近。此時(shí)我們正站在圖書館門口的右側(cè)，身后是一堵落地玻璃墻，里面的人可以看清外面。梁穆逐步貼近，虎視眈眈，我一股腦地向后退，眼看就要撞上玻璃墻了……梁穆到底想干嗎，這姿勢很不對啊！

“梁穆，你打算壁咚我嗎？”奇怪，我的心跳得這么快是怎么回事？

好在梁穆適可而止，沒有再更進(jìn)一步，此時(shí)他離我很近，我只要稍一抬手便會碰到他的臉。梁穆仔細(xì)端詳著我，那深邃的眸子像是擁有審視我靈魂的魔力，接著，他無比認(rèn)真地說：“袁橙橙，你的成績應(yīng)該不怎么好，配得上何煦嗎？”

我氣結(jié)：“當(dāng)然配得上了，我成績可好了！”

“那你為什么要臉紅？不是因?yàn)閻佬叱膳瓎?？?/p>

那是因?yàn)槟汶x得太近，呼吸全噴在我臉上了！我腹誹道。我推開了梁穆，此地不宜久留，我得及早抽身。于是，我抱著課本，輕盈地一側(cè)身，快步跑下了圖書館的臺階，倉皇而逃。

我著實(shí)替自己捏了一把冷汗，好在大學(xué)的成績并不對外公開，都是自己上校內(nèi)網(wǎng)查詢的，否則剛才在梁穆面前，我哪抬得起頭呢？雖然他的猜想不錯(cuò)，我的成績略渣，每個(gè)學(xué)期皆處于掛科的邊緣。

莫名地被梁穆的怪異舉動驚擾了自己平靜的心，我為自己敏感的反應(yīng)感到很羞恥?；氐綄嬍液?，我郁悶地將課本隨手扔向書桌，可惜沒有扔準(zhǔn)，課本撞到了書桌一角掉到地上。室友好心地替我把課本從地上拾起來，還細(xì)心地抹平了被壓得皺巴巴的一頁。

“咦？”室友一臉驚奇地抬頭，與剛爬上上鋪的我對視了一眼，說，“袁橙橙，沒想到你真的有好好做筆記！”她津津有味地逐頁翻閱，“筆記記得很用心呢，只是，這不像是你的字跡啊?！?/p>

我側(cè)臥在床上皺了皺眉，向室友伸了伸手，狐疑地說：“讓我瞧瞧。”

室友把課本遞給了我，接過后，我一頁頁地向后翻，發(fā)現(xiàn)課本上原本留白的地方如今密密麻麻地寫滿了字，我滿懷好奇，認(rèn)真地讀著那些筆記，那是男生的字，蒼勁有力。

我循著筆跡閱讀，不知不覺間竟把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍……梁穆這蛇精病，他居然幫我把一直落下的筆記補(bǔ)全了！

四

這天晚上我都云里霧里的，睡夢中不斷涌現(xiàn)出梁穆那充滿魔性的字跡。醒來后，我沒耽擱，連早餐都顧不上吃，便直奔男生宿舍樓下。我要找梁穆討個(gè)說法，他干嗎要給我補(bǔ)筆記？

然而最重要的是，不管這件事他出于怎樣的動機(jī)，那些筆記至少對我沒壞處，我應(yīng)該說幾句場面話答謝他。

我捧著課本在男生宿舍門口徘徊，忽然聽見有人跟我打招呼，我下意識回頭，何煦出其不意地來到我面前，說：“大清早的，你怎么會在這兒，找我有事？”

這真是一個(gè)美好的誤會。猶豫了幾秒后，我緩緩點(diǎn)了下頭：“算、算是吧……”

“有什么事嗎？”

“額……”我撓了撓頭，難得男神送上門，我沒理由錯(cuò)失接近他的良機(jī)！我一臉好學(xué)地說：“昨天上課的內(nèi)容我沒完全消化，所以想向你請教一下?！?/p>

何煦微微一笑，身為班長的他對于好問的同學(xué)向來來者不拒。他看了看手表，問我：“你吃過早餐了嗎？我們一起去吃早餐，邊吃邊講？”

“好呀！”我把要感謝梁穆的事拋諸腦后，沒出息地跟著何煦去了食堂。

幸福來得太突然，我激動得怎么也掩飾不住內(nèi)心的喜悅。到食堂后，我占好位置，像個(gè)乖寶寶一樣等何煦買飯回來。不一會兒，他就端著餐盤在我對面坐下，餐盤上有兩碗冒著熱氣的白粥，中間放著兩條油條和一份榨菜，我突然感覺很餓。

“好了?！焙戊銓⒅喽说轿颐媲?，然后又遞給我一只勺子，“你剛才說，有哪些地方你沒弄懂？”

我擺了擺手，滿足地咬了口油條，帶著滿嘴油膩說：“先吃飽了再說，何煦，在吃飯時(shí)別討論功課，這會影響胃口?！?/p>

何煦笑而不語，竟真的安靜地喝起粥來，全程沒再開口說一個(gè)字。他這樣沉得住氣，我卻坐不住了，我們兩人大眼瞪小眼，越看越尷尬。

“算了，還是談功課吧。”我投降了。

何煦露出了勝利的微笑：“你剛才不是說談功課影響胃口嗎？”

“嗯?！蔽翌h首，“除了功課，你就沒別的可以對我說了嗎？”

何煦托腮思忖，說：“我和女生之間似乎很難找到別的話題，你想我說什么，足球你有興趣嗎？”

“沒有，還是談學(xué)習(xí)吧……”我撫摸額頭，何煦實(shí)在太不會聊天了。

何煦自得其樂，拿起我的課本翻了幾頁，拜讀過梁穆的筆記后，他對我十分贊賞：“沒想到你這么用心，筆記比我的還認(rèn)真?！?/p>

我心虛地低下頭，何煦打趣道：“袁橙橙，你臉皮不像這么薄啊，怎么夸兩句就害羞了？”

偏偏就在這時(shí)候，梁穆不合時(shí)宜地出現(xiàn)了，他自顧自地在何煦身邊坐下，全程無視我，笑著對何煦說：“班長，原來你管得這么嚴(yán)，連早餐時(shí)間都不肯放過女朋友?！?/p>

“不是我管得嚴(yán)，是袁橙橙好學(xué)?！焙戊銚u搖頭，沒有當(dāng)面糾正梁穆“女朋友”的措辭。

眼下的情況相當(dāng)微妙，梁穆以為我是何煦的女朋友，何煦以為課本上的筆記是我寫的，而眼下似乎也不是澄清的好時(shí)候。

梁穆的視線有意無意地掃過課本，再次抬眸看向我時(shí)，眼神里透著威脅的意味。生怕他當(dāng)場拆穿我，我忙不迭地把課本從何煦手上奪回來，然后塞進(jìn)背包，說：“算了，吃早餐吧?！?/p>

梁穆挑釁似的說：“你們繼續(xù)，我吃我的?！?/p>

我搖搖頭：“突然多了個(gè)人，不方便。”

“是嗎？我愿意離開?！绷耗屡牧伺暮戊愕募绨颍似鸩捅P說走就走，只是轉(zhuǎn)身時(shí)冷冷地對我撂下一句：“不妨礙你了哦，‘形象小姐’?！?/p>

形象小姐？那是什么意思？

五

從那天起，梁穆便人前人后地稱呼我為“形象小姐”，有好事者忍不住問他到底是什么意思，他卻不肯解釋，只是故作高深地瞥我一眼，笑而不語。我懶得跟他計(jì)較，不論他怎樣挑釁滋事，我都淡然處之，仿佛他口中譏諷的是別人。

而梁穆的筆記使我這些天遭到了強(qiáng)烈的良心譴責(zé)，我沒有感謝他，又陰差陽錯(cuò)地利用這點(diǎn)獲得了何煦的青睞，也沒有為此向任何人道歉，以上種種，日子越久越使我難以釋懷。

為了讓自己好過點(diǎn)，也為了使自己相信其實(shí)我也能認(rèn)真地做好課堂筆記，從這天起，我總是在課前十分鐘抵達(dá)教室，然后選在最靠前的位置坐下。我強(qiáng)迫自己一定要認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄教授強(qiáng)調(diào)的每個(gè)重點(diǎn)。

可第一天就出事了。

因?yàn)樯现芙簧先サ膱?bào)告中，同一個(gè)失誤在不同同學(xué)身上出現(xiàn)的次數(shù)太多，教授特意抽取十五分鐘為我們重新講解了之前的內(nèi)容。講臺上的教授視線不止一次地落向我的課本，下課后，他特意把我留下來。我的感覺特別不好，難道我交的報(bào)告惹教授生氣了？

我怯生生地走到講臺邊，教授問：“你叫袁橙橙吧？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，他沒看點(diǎn)到表就叫得上我的名字？可我向來低調(diào)?。】上攵?，我更心慌了：“是的，教授，請問您找我有什么事嗎？”

教授露出欣慰一笑：“這次你們班交上來的報(bào)告，你和一個(gè)叫梁穆的男生讓我印象很深刻，好多同學(xué)的報(bào)告都在同一個(gè)地方栽了跟斗，唯獨(dú)你和梁穆沒有。剛才上課時(shí)我無意中看到了你的筆記，我想我找到了原因，你聽課很認(rèn)真?！?/p>

教授的話對我而言無疑是當(dāng)頭一棒，又是因?yàn)榱耗碌墓P記！然而我卻開不了口向教授解釋清楚事情的始末，我默默地領(lǐng)了贊揚(yáng)，繼續(xù)占著梁穆的便宜，心理負(fù)擔(dān)也更重了。

教授接著說：“能讓我看看你的課本嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，從背包里拿出課本遞過去。教授一邊翻閱，一邊滿意地點(diǎn)頭：“嗯，很好。下個(gè)章節(jié)的內(nèi)容結(jié)束后，我打算復(fù)印你的筆記，當(dāng)作學(xué)習(xí)資料發(fā)給其他同學(xué)，讓他們參考一下你課堂記錄的方法，也許能對他們的學(xué)習(xí)有所幫助?！?/p>

我愣怔了下，內(nèi)心無比崩潰，趕緊說：“教授，我的筆記怎么能用來做學(xué)習(xí)資料呢？”

教授向我投來了一個(gè)鼓勵的眼神：“能，你別有壓力，做你自己就可以了。沒什么事了，你回去吧?！?/p>

我接過課本，郁郁寡歡地走出了教室。而梁穆背靠著教室外走廊的墻，好像在等什么人，見到我，他向我投來了那副招牌笑容。真想不到這樣一個(gè)看似玩世不恭的男生，竟然對學(xué)業(yè)這么上心，我忽然發(fā)現(xiàn)自己并不了解梁穆，真實(shí)的他與我認(rèn)識的他似乎存在著較大差異。這個(gè)表面愛搞惡作劇的男生，難道是個(gè)外冷內(nèi)熱的人？不然他為什么要替我補(bǔ)上筆記呢？

“出什么事了？教授為什么要把你留下？”梁穆冷不丁地問。

我愣了愣，隨即揚(yáng)了揚(yáng)手中的課本，說：“因?yàn)槟愕墓P記。”

將事情和盤托出后，我問梁穆：“你在這里是為了等我？為什么？你替我補(bǔ)上筆記又是為什么？你完全沒有必要這么做?！?/p>

我的問題一個(gè)接一個(gè)，梁穆聽后笑了笑：“問題太多了，你要我回答哪個(gè)？”

我不假思索地說：“最后一個(gè)?！?/p>

梁穆輕描淡寫地說：“我想，努力學(xué)習(xí)大概不是你的專長，幫你一把也沒關(guān)系，我又不會掉塊肉?！?/p>

“只是這樣嗎？”

“只是這樣，不然還能是哪樣？難道說，是我特別喜歡你嗎？”

我愣了愣，驚詫地抬頭，只見梁穆依然是那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，仿佛那句“特別喜歡你”只是一句不痛不癢的場面話?？晌业男膮s“撲通撲通”地跳著，這是在面對何煦時(shí)不曾有過的感覺。

“既然你沒事，那我走了，‘形象小姐’?！?/p>

“梁穆！‘形象小姐’到底是什么意思？”

梁穆背部一僵，回頭對我笑著說：“你在何煦面前不是努力維護(hù)著自己的美好形象嗎？我不會拆穿你，你大可以放心?！?/p>

“何煦不是我的男朋友?！闭f不清是出于哪種原因，可我不想讓梁穆再誤會下去了。

這一次，梁穆徹底轉(zhuǎn)過了身。再次與我面對面時(shí)，一絲驚慌從他眼中閃過，稍縱即逝，但很快他又恢復(fù)了往常的淡漠。他聳了聳肩，說：“是嗎，可這跟我有什么關(guān)系？”

我默然，過了會兒才搖搖頭，喃喃自語道：“嗯，的確和你沒關(guān)系，可教授特意把我留下來，你怎么這么關(guān)心？”

“沒有?！绷耗碌穆曇舾砂桶偷模拔以臼窍胄覟?zāi)樂禍的，沒想到卻幫了你一個(gè)忙?！?/p>

六

盡管梁穆的回答讓我心里那個(gè)無解的寄望落了空，可我并不后悔跟他坦白，至少現(xiàn)在面對他時(shí)，我的負(fù)罪感沒那么重了。

這些天我試著走出“筆記陰影”，我不想用梁穆的方式做筆記，我沒法用他的方式讓自己變得更完美。所以我苦心鉆研了好一陣子，總算研究出了屬于我自己的圖解筆記——每次上課前，我都會在一頁白紙上畫出一棵大樹，上課時(shí)，我會把教授的授課內(nèi)容填進(jìn)大樹的葉子、枝干、樹根部和果實(shí)里。慢慢地，我感覺教授的課比過去有意思多了，我總能聽進(jìn)去，并記在心里，而我對學(xué)習(xí)也不再那么抗拒，甚至有些愛上了學(xué)習(xí)。

這天下課后，我正在收拾課桌上的筆記和課本，在我面前經(jīng)過的何煦停了下來，饒有興味地拿起我的“大樹圖”細(xì)細(xì)鑒賞，然后笑著說：“袁橙橙，我很喜歡你這個(gè)點(diǎn)子。”

我笑了笑：“是嗎？那……這幅‘大樹圖’和我書本上的文字筆記，你更喜歡哪種？”

何煦毫不猶豫地說：“當(dāng)然是‘大樹圖’了，看起來很生動，讓人有細(xì)讀的欲望，我巴不得把你所有的‘大樹圖’都收集起來裝訂成一份學(xué)習(xí)資料！”

我倍受鼓舞，原來通過自己努力得到的成果會讓人有這么大的成就感。我笑了笑，鼓起勇氣說：“何煦，這些‘大樹圖’才是我寫的。”

何煦不解地皺眉，我解釋說：“以前那些文字筆記其實(shí)是梁穆寫的。對不起，我欺騙了你這么久?！?/p>

何煦微微一怔，我接著說：“何煦，我不該為這點(diǎn)小事隱瞞你，是我當(dāng)初太虛榮，希望你不要因?yàn)檫@件事而討厭我。”

終于說出來了！我松了一口氣，何煦竟莫名笑了：“你以為我會因?yàn)檫@點(diǎn)小事討厭你嗎？怎么可能！”說著，他竟然抬手捏了捏我的臉。

我雖然略感意外，可心中毫無漣漪，沒有面對梁穆時(shí)無端升起的那種異樣情緒。我知道有些事含糊不得，過去我總纏著何煦，嬉鬧著讓他跟我交往，我也許動過心思，但我卻不曾動了心，我不能再錯(cuò)下去。輕吁了口氣，我正色道：“何煦，過去是我太胡鬧，我會向同學(xué)們解釋清楚我們并不是男女朋友的關(guān)系，我不想讓他們再誤會，這樣對你我都不好?！?/p>

我想，我終于可以坦蕩地面對何煦，面對梁穆，面對同班同學(xué)，也面對我自己了。只是這一次，略顯沉重的反而是何煦。良久，他才說：“或許，將錯(cuò)就錯(cuò)也是一種不錯(cuò)的結(jié)局。”

我篤定地?fù)u搖頭，說：“感情不能將錯(cuò)就錯(cuò)，它一開始就應(yīng)該是對的，這樣我們才會幸福?！?/p>

這些日子，我真的成熟了不少。

七

和何煦撇清關(guān)系后的第二天，我依然早早到了教室，選在第一排的位置坐下。梁穆幾乎是緊隨在后來到了教室，他理所當(dāng)然地坐在了我身邊的空位上。我略感局促，可教室又不是我的私有財(cái)產(chǎn)，我不能趕他走，便只好硬生生地忍了下來。

倘若我離開換到別的位置，他會不會以為我怕了他？這陣子梁穆似乎刻意在疏遠(yuǎn)我，又或者是，挖苦我在他眼里不再像當(dāng)初那么有趣了，他不再以“形象小姐”稱呼我，更不會突然蹦到我眼前，只為了談一些與我有關(guān)，卻與他無關(guān)的事。而我也沒有故意在他面前刷存在感，當(dāng)初他開我的玩笑，我可以忍，現(xiàn)在他對我冷淡，我更可以忍。只是，偶爾不經(jīng)意想起他時(shí)，總會有一絲遺憾抑制不住地襲上心頭，讓我不勝唏噓。

所以，今天梁穆突然在我身邊坐下，不可否認(rèn)，此刻我有些受寵若驚。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都來了，隨著上課開始，我試著努力地畫“大樹圖”，可教授的話我明明專注地聽著，卻怎么也聽不進(jìn)去。我明明已經(jīng)做到連余光都不曾觸上梁穆的一絲一毫，耳邊卻響起了他稍顯愉悅的聲音：“袁橙橙，聽說你拒絕了何煦？”

我壓著嗓音說：“我沒有拒絕他，我只是澄清了我和他之間并不是男女朋友的事實(shí)。他從沒跟我表白過，也沒有接受我的表白?！?/p>

“所以，過去你真的跟他表白過？”

我沒好氣地說：“關(guān)你什么事？”

我注意到教授向我們這邊投來了警告的眼神。坐在前排還敢跟我竊竊私語，梁穆雖然膽子大，可我膽子小，經(jīng)不住教授的犀利眼神，所以我嘗試不理會他，集中精神聽課。

然而今天的梁穆似乎決定一條路走到黑，完全不把教授當(dāng)回事兒。他用手肘撞了撞我，欠扁地問：“袁橙橙，透露一下，你是不是曾經(jīng)向何煦表白過？”

我咬咬牙:“算是吧，但我現(xiàn)在不喜歡他了?！?/p>

“那你喜歡誰？你和何煦的事都傳好一陣子了，是什么讓你下定決心要和他撇清干系的？”梁穆連珠炮似的問。

受他的干擾，這堂課是徹底聽不下去了。我狠狠地瞪了他一眼，說：“不為什么，我就是厭倦了形象約會，想做個(gè)真實(shí)的自己，滿意嗎？”

“就這樣？”

“嗯，就這樣，不然你還想哪樣？難道非要我說我喜歡的是你，你才滿意嗎？”

我和梁穆議論的聲音再一次引起了教授的不滿，教授的視線從課本上移開，看著我和梁穆：“這兩位同學(xué)，你們站起來，是什么話讓你們急著在課堂上講呢？”

這下完了，被抓到了，我愣愣地僵坐在座位上。

梁穆卻無比英勇地起身，挺直腰板一本正經(jīng)地說：“報(bào)告教授，袁橙橙說她喜歡我?！?/p>

他這是干什么？故意和教授叫板，還是表現(xiàn)欲太強(qiáng)？聽聽他那語氣，這事有什么值得驕傲的！我震驚得下巴都要掉到地上了，倘若不是他纏著我，剛才我絕不會……好吧，這也并非全是假話，可這么機(jī)密的事，他怎么能當(dāng)眾宣布呢！

我羞得想要一頭撞死在課桌上，然而梁穆還沒完，他非要將坐著的我拉起來，逼我跟他一接受集體的注目禮。當(dāng)我像一只無辜被拐走的羔羊般起立時(shí)，梁穆又出其不意地說：“報(bào)告教授，我糾正一下，重點(diǎn)不是袁橙橙說她喜歡我，而是……我也很喜歡她！”

我“嗖”地一下轉(zhuǎn)頭，目光怔怔地看著他。此刻教室里分外安靜，安靜得我能清楚地聽見自己急促的呼吸聲。

教授平心靜氣地將課本放到講臺上，說：“我也年輕過，這里是大學(xué)，無論你們在課外怎么胡鬧，也許都將成為你們?nèi)松蠲篮玫囊徊糠只貞洝５谡n堂上，我希望你們可以控制一下自己，表白這種事不要急于求成，反正是你的總跑不掉?！?/p>

額，我怎么覺得教授的重點(diǎn)有些跑偏了？

課堂還得繼續(xù)，而出于人道主義，教授沒有罰我們站得太久。當(dāng)我和梁穆僥幸逃過一劫，在全班同學(xué)異樣的目光中重新坐下時(shí)，梁穆的手輕輕蹭蹭我的手背，他的小拇指動了動，跟我拉了個(gè)勾。

“接受我？”梁穆執(zhí)著地問。

為了維持課堂紀(jì)律，讓大家有一個(gè)安靜的、不受打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，我很有大局觀地點(diǎn)頭答應(yīng)了他。

八

學(xué)完這個(gè)章節(jié)后，我把“大樹圖”交給了教授，教授很震驚。我原以為他不能接受我的天馬行空，但他竟然比當(dāng)初的文字筆記還喜歡。教授說，作為對我和梁穆在課堂上開小差的懲罰，我和梁穆的課堂筆記都將被公之于眾。

這一晚，梁穆與我手牽著手漫步在校園里，我忍不住問他：“上學(xué)期你過生日那天，為什么只給我一支棒棒糖？”

梁穆笑著說：“我知道你貪吃，又知道你習(xí)慣性地坐在最后一排位置，故意逗你呢，欺負(fù)你總能讓我莫名地感到很高興?！?/p>

我就知道他不是個(gè)好人！我拉下臉，不悅地說：“所以，你想要和我在一起，就是為了……”

“嗯，就是為了能欺負(fù)你一輩子。”