董振中

“互聯(lián)網(wǎng)+”是基于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展與整合，“互聯(lián)網(wǎng)+”是代表一種新的經(jīng)濟發(fā)展模式，更是未來經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。在此種情況下，為了使當(dāng)代大學(xué)生能夠適應(yīng)社會環(huán)境，對其予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)是非常必要的，可以使大學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境、可以使大學(xué)生就業(yè)壓力得以緩解、促進我國教育改革。

互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)價值

互聯(lián)網(wǎng)+是社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，因此在互聯(lián)網(wǎng)+時代下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)價值是較高的，即：

可以緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。隨著我國大學(xué)生數(shù)量的不斷增多，使得用人的供大于求，致使近些年我國大學(xué)生就業(yè)形勢非常的嚴(yán)峻。而對在校大學(xué)生予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，加之國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予的支持與幫助，可以使越來越多的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)行列當(dāng)中，如此不僅能夠解決自身就業(yè)問題，還可能為其他大學(xué)生提供就業(yè)機會，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。從這一方面來說，互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)價值較高。

可以促進我國高等教育改革。隨著我國對教育事業(yè)的高度重視，加之國民教育思想認識的提升，越來越多的家長開始重視教育，并且這在一定程度上促進了高等教育的發(fā)展，很多高校也通過擴招的方式讓更多的學(xué)生接受高等教育。而從近些年我國高校教育教學(xué)實際情況來看，教育教學(xué)并沒有因為學(xué)生的增多、社會人才需求而做出優(yōu)化調(diào)整，這不利于將學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀人才。而強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，則是根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，重新確立人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式，進而良好的教育和培養(yǎng)學(xué)生，這能夠促進我國高等教育朝著正確的方向改革。

互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的優(yōu)化措施

基于以上內(nèi)容的分析，確定互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀不佳，存在一些問題，這對于學(xué)生未來發(fā)展是非常不利的。對此，筆者參考相關(guān)資料及自身工作經(jīng)驗總結(jié)，提出以下優(yōu)化建議如圖1所示，希望對于提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力有所幫助。

注意加強自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。一個人的思想是行動的決定性指南，大學(xué)生需要從思想上不斷接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識帶來的好處，逐漸由傳統(tǒng)認識到新意識上的轉(zhuǎn)變，并且選擇和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?；诖?，為了優(yōu)化培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，首先就要注意對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)，具體的做法是在校內(nèi)通過拉橫幅、廣播等方式來進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳，讓學(xué)生能夠增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的印象。在此基礎(chǔ)上組織各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的活動，鼓勵學(xué)生參與其中，如此能夠深入地影響學(xué)生，尤其是參與活動的學(xué)生，其能夠真切地體會到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶給自己的成就感，更加認可自己、相信自己，如此能夠增強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

注意健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系。高校是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育載體，對大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有著關(guān)鍵的作用。為了真正提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，高校應(yīng)當(dāng)注意建立健全的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系，也就是根據(jù)當(dāng)前社會人才需求情況及大學(xué)生實際情況，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面，在此基礎(chǔ)上科學(xué)合理的構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系，形成專門的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)部門，主要負責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，如此可以針對大學(xué)生的實際情況，開展針對性的培訓(xùn)活動，如創(chuàng)業(yè)演講、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論知識培訓(xùn)等，良好的教育和培養(yǎng)學(xué)生，那么大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力將逐漸提高。

不斷建設(shè)良好的社會環(huán)境等各方面的協(xié)助工作。為了使學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)+時代能夠充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為企業(yè)、社會乃至國家做出貢獻，在優(yōu)化培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力之際，應(yīng)當(dāng)注意對相關(guān)協(xié)調(diào)工作的優(yōu)化落實，即：1）構(gòu)建良好的社會環(huán)境，也就是在互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校應(yīng)當(dāng)借助互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視、新聞媒體等渠道來發(fā)布典型的創(chuàng)業(yè)故事，以便大學(xué)生在反復(fù)觀看創(chuàng)業(yè)故事的過程中深受影響，受到啟發(fā)，注重培養(yǎng)自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為使自己在進入社會后能夠創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)新工作而努力。2）建立完善的人才培養(yǎng)機制，也就是根據(jù)學(xué)生的實際情況，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供創(chuàng)新實踐基地，如參與新項目的研究等，盡可能的挖掘?qū)W生的潛能，為提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。3）創(chuàng)造創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)活動，鼓勵大學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)創(chuàng)新項目之中，讓大學(xué)生能夠基于社區(qū)實際情況及社區(qū)居民需求，對社區(qū)服務(wù)予以創(chuàng)新，如此不僅有利于優(yōu)化建設(shè)社區(qū)，還能培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

無論是從理論上還是實踐上來講，互聯(lián)網(wǎng)+時代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)都是非常有意義的、有價值的。對此，面對當(dāng)前我國諸多高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不佳的情況，筆者建議通過注意加強自我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、注意健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系、不斷建設(shè)良好的社會環(huán)境等各方面的協(xié)助工作等策略來改變現(xiàn)狀，優(yōu)化培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（作者單位：湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）endprint