郝鳳春

法律職業(yè)的概況

法律職業(yè)的含義。法律職業(yè)源于“關卡”、“柵欄”及“障礙”的引申，意為該行業(yè)的封閉性與壟斷性。在國外，法律職業(yè)是指以法律及法律應用為基礎的職業(yè)。在國內，法律職業(yè)指的是受過專門法律專業(yè)訓練、掌握豐富的法律職業(yè)技能和具有豐富法律職業(yè)倫理的法律人所組成的自治性共同體，包括法官、檢察官、律師及公證員等等?？傊?，法律職業(yè)就是指從事與法律相關的法學上的職業(yè)。

法律職業(yè)的特征。法律職業(yè)包括六個特征，接下來我們主要介紹一下：

專業(yè)性。法律職業(yè)知識是一種專業(yè)『生的知識，涵蓋了法律方法、法律觀念、法律理論等知識，需要經過專門的法律訓練學習和擁有，而法律職業(yè)的技能也是基于系統(tǒng)性的法學理論或者法律學問，同樣需要不斷的培訓與學習來提高；

自主性。法律職業(yè)共同體成員所從事的法律活動，主要靠自主性決定，不受外部因素的影響與干涉；

倫理性。法律職業(yè)倫理與大眾道德倫理不同，其維系著整個法律職業(yè)共同體，為法律公正提供保障；

程序性。關于法律職業(yè)者的法律思維，屬于程序性的思維，追求的真與科學中的真不同；

共同的職業(yè)追求，法律職業(yè)是以法律為信仰樹立的職業(yè)精神追求，這種職業(yè)信仰成為法律職業(yè)共同的精神追求；

法律職業(yè)的現狀

隨著上世紀70年代后期，中國律師工作機構與檢察院設置的恢復，我國政法隊伍建設明確，促使我國法律職業(yè)空前發(fā)展。隨著法律職業(yè)統(tǒng)一司法考試的開展，我國法律職業(yè)發(fā)展進入一個新高度。當前我國法律職業(yè)的現狀，我們主要從學歷、教育及相關崗位等三個方面進行介紹。

法律職業(yè)學歷方面的現狀。從我國高校教育調查數據分析來看，法院法官、檢察人員、律師等的學歷，本科、大專水平的畢業(yè)生占得比重比較大。但是隨著法律職業(yè)對司法人員整體素質的要求越來越高，法學碩士越來越受歡迎。

法律職業(yè)教育現狀。從法律職業(yè)學歷現狀看職業(yè)教育，我國法學教育一直處于理論與實踐脫節(jié)的狀態(tài)，課堂中學生所學理論無法真正落實應用到實踐中。換言之，法學教育與法律實踐活動之間缺乏協作關系，特別是法學教育人員沒有深入到實踐活動中，無法將信息與數據資料在教學中應用。

統(tǒng)一司法考試的實施與執(zhí)行，為法學教育的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)：機遇方面：體現了國家在推動法制建設方面的努力奮斗，不僅為未來法律職業(yè)選撥人才提供了穩(wěn)定的制度，而且使法律職業(yè)提供了一個統(tǒng)一的準入標準，確保培養(yǎng)出具有符合現代需求的法律職業(yè)技能和職業(yè)倫理的人才，使法律活動更具有職業(yè)化特色，司法人員經過職業(yè)資格考試后更趨向專家化。此外，司法資格職業(yè)考試促使法律職業(yè)發(fā)展成為一個備受社會各界關注與重視的職業(yè)，極大地帶動法律的學習與普及，推動法治事業(yè)的發(fā)展，為社會市場經濟的建設與發(fā)展保駕護航。

挑戰(zhàn)方面，關于司法統(tǒng)一考試帶來的挑戰(zhàn)，法學教育也應當積極應對，緊抓司法考試的改革奇跡，轉換大學法學教育理念，重整大學法學教育結構，確保在正確的教學理念的引導下，從課程安排、教學方式到訴訟實踐等，全面調整法學的教育戰(zhàn)略與教學方法，以確保法學教育保持與時俱進。值得注意的是大學法學教育與法學速成班或者沖擊班那種專攻應試技巧的學校不一樣，應當注重法學理論與實踐的結合。

法律職業(yè)相關崗位的現狀。首先前面也提到了法學碩士在法律職業(yè)中備受青睞，成為除了工商管理專業(yè)學位、公共管理碩士學位等之外構成我國專業(yè)學位系列的主體之一。其次，在法律職業(yè)中律師扮演著重要的角色，其屬于個人利益的職業(yè)代表，參與到國家法治建設，并且也推動法治建設的發(fā)展，在推動中國社會經濟的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。隨著中國改革開放的發(fā)展，中國律師的數量、質量不斷增加，業(yè)務領域不斷擴展。不過，我國法律職業(yè)中的律師來源渠道呈現多元化，除了個人愛好與興趣之外，律師的職業(yè)動機側重點也不同。再就是，在法律職業(yè)中法官的作用也極為重要，法官的職業(yè)化建設直接影響到司法的公正性。不過，當前我國法律職業(yè)中法官的現狀表現為整體素質不高，加之泛行政化管理體制的消極影響使得日常工作中法官的獨立地位被忽略；最后，檢察官在法律職業(yè)中的作用也不可或缺，但是當前法律職業(yè)中檢察官的現狀表現為老年化、知識結構不合適、缺乏健全完善的激勵機制、待遇低負擔重及沒有前途等。

法律職業(yè)未來的前景

針對法律職業(yè)當前的現狀，關于其未來的前景，我們也主要從以下幾個方面分析：

法律碩士的前景廣闊。當前受到社會市場經濟快速發(fā)展的影響，法律事業(yè)的發(fā)展亟需一批高素質高水平的法律人才和管理人才，滿足社會市場經濟和法制建設的需求。綜合分析當前我國法院系統(tǒng)的干部隊伍狀況，以律師隊伍為例，本科生只占20%，而研究生學歷在總數中占的比例為1.3%。于是，可見我國培養(yǎng)法學碩士的數量有限，供與需有著較大的差距，這種差距性將嚴重阻礙法制建設的發(fā)展，由此，培養(yǎng)高層次的法律人才顯得尤為重要。

科技信息技術的快速發(fā)展，使人才由專業(yè)化逐漸走向了復合型人才，面對社會中各種各樣的問題，要求法律職業(yè)人不僅要具備某一個學科或者領域的知識，要真正解決問題還應當在掌握好專業(yè)的法律知識的基礎上，還應當學習和掌握其他專業(yè)知識。法律碩士具有非法律專業(yè)的背景，恰恰滿足了這一需求。

法律碩士的雙重專業(yè)背景幫助學生運用多種方法進行法學研究，社會學科的人可以通過社會學的方法，學經濟學的人則可以通過經濟的方法，將法學與其他學科的結合，有效地拓寬了法學研究的方向和領域。

此外，國家法制建設迫切需要集理論與實踐一起的應用型法律人才，法律碩士的創(chuàng)立基于當前法律教育體制的反思，不僅吸取了先前法律教育的科學合理處，而且不斷克服其存在的不合理，并進行法律的改革。

律師職業(yè)有著較高的可期望值。在中國，律師這份職業(yè)令人羨慕，這也促使越來越多的畢業(yè)生在走出校門后選擇了律師這份職業(yè)，律師的職業(yè)考核、管理這些也越來越規(guī)范，越來越多的法律人士為了維護法律界人士的合法權益而不斷努力，這些也都預示著法律職業(yè)未來有著一個值得期待的未來。

法律職業(yè)中法官、檢察官的司法改革任重而道遠。當前，新形勢背景下，我國司法工作也遇到了新的發(fā)展和新的任務，如伺全面部署和動員，為我國司法工作的開展改革提供了有力的政策作為依據。一方面，為司法案體制改革進行精準定位。以司法文明推動法治文明建設；另一方面明確指出了司法改革的價值取向，促進我國司法改革的發(fā)展。

中國作為一個社會主義國家，在這里法律處于十分重要的地位，隨著社會市場經濟的發(fā)展，法律職業(yè)的發(fā)展也受到國家領導相關人員的重視，但是法律職業(yè)在建設過程中卻依然存在著種種問題，對此本篇論文通過對概況及現狀的分析，通過培養(yǎng)具有高水平、高素質的綜合型應用人才未來的市場前景，指出法律職業(yè)在未來發(fā)展中的廣闊市場前景。

（作者單位：內蒙古建筑職業(yè)技術學院）endprint