胡佳寧

像是糖醋里脊上點綴的香菜一般，他就是那個多余的配角，那么的不起眼兒，像個透明人，所有的人對他都不屑一顧。他不但是班里的倒數(shù)第三名，而且性格內(nèi)向，身上還有一股魚腥味兒，所以大家都不愿意和他一組。但不幸的是，他竟莫名其妙地成為了我的組員！可即便如此，我也不怎么待見他，甚至好幾次我都忘了他的存在。

記得有一次上作文課，老師十分嚴肅地對我們說：“本次學(xué)校組織的作文比賽，我決定讓咱們班這次作文寫得最好的人參加?！闭f罷，全班同學(xué)的目光都聚集到我的身上，那眼神似乎在說：“這不肯定是班長的嗎！”老師也笑著對我點點頭。我自然是內(nèi)心狂喜，但表面上還是不動聲色地說：“說不定還有比我更厲害的人呢?！钡l都能看出我的眉眼之間帶著笑，那驕傲的神情顯而易見。

下課后，同學(xué)們紛紛圍到我身邊，問道：“怎么樣，怎么樣，想好這次的題目寫什么了嗎？大班長，你可要給咱們班爭光得第一啊！”看著同學(xué)們期望的眼神，我下定決心一定要好好寫。

到了公布成績的那一天，同學(xué)們的作文本都被發(fā)下來了，我的作文本果然被老師留在了手里。但令我不解的是，老師手上除了我的作文，還有另一個同學(xué)的。望著他空空如也的桌面，我開始慌亂起來，心里暗想：“難道他的作文也在老師那里？不可能啊，他的作文本可能是找不到了，嗯，一定是丟掉了……”我期待著從老師口中說出我的名字，但老師拿著那兩本作文本看了又看，然后不緊不慢地吐出一句話：“寧同學(xué)，拿回你的作文吧，你輸了。”這句話猶如晴天霹靂般向我襲來，我揚起一個比哭還難看的笑容，從老師手中接過自己的作文本，失魂一般地回到了座位上。

而他，則“走了狗屎運”似的被老師要求當(dāng)眾念出他的作文。我抱著看笑話的心態(tài)看著他。他慢慢吞吞地走到講臺上，雙手接過作文本，顫抖地念出題目：“我的母親?！彼柿搜士谒?，神色慌亂地掃過講臺下的同學(xué)，遲疑了一下，然后清了清嗓子，開始娓娓道來：“我的母親，是一個在市場上賣魚的女人……”切，老套的開頭！一開始，我很是鄙夷他的作文，但聽著聽著，我開始被他的文字打動，我不知道他竟然有這樣不為人知的故事……

他的作文讀完了，班里很靜，靜得能聽到一些同學(xué)的抽泣聲。

他垂下雙手，不安地看著我們，不久之后，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲是為他而喝彩！我摸了摸臉，好像有一滴涼涼的液體劃過，我輕輕抹去，然后使勁兒地為他鼓掌，那掌聲一直沒有停止，沒有停……

也許，咸魚翻身還是咸魚，但是配角，卻能通過努力，成為主角！endprint