陳子年，湖南省長沙市天心區(qū)曹曉敏科學(xué)與技術(shù)名師工作室成員，天心區(qū)信息骨干教師，天心區(qū)國際數(shù)棋教練，“井崗棋社”教練，學(xué)校創(chuàng)客教育負(fù)責(zé)人；長沙市各屆中小學(xué)象棋錦標(biāo)賽優(yōu)秀教練員，長沙市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教研工作者，湖南省青少年創(chuàng)客大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。“把書教薄，把學(xué)生教活”是其座右銘。他認(rèn)為，當(dāng)今社會的老師應(yīng)該是學(xué)習(xí)型、研究型的老師，要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培養(yǎng)出符合社會需求的新型人才。

有一種熱鬧叫街頭熱鬧，有一種明星叫街頭明星，有一種粉絲叫街頭粉絲。在放學(xué)回家的路上，長沙市天心區(qū)井崗小學(xué)五年級學(xué)生孫元棟也喜歡去湊一個街頭熱鬧。但這個熱鬧并不鬧，只見人頭攢動，圍得水泄不通，有的搖頭吹須，一聲不吭；有的點頭稱贊，面帶笑容——這是街頭象棋明星和粉絲們的熱鬧。這種熱鬧孫元棟同學(xué)經(jīng)常踮著腳尖伸長脖子探進(jìn)腦袋看得津津有味，他也經(jīng)常因此不按時回家，被家長指責(zé)為不聽話的“壞孩子”。

2014年9月，孫元棟同學(xué)上二年級了。學(xué)校新調(diào)來了一位陳老師，陳老師雖然是信息老師，但同時也是天心區(qū)少年宮的中國象棋和國際數(shù)棋教練，還是長沙市棋協(xié)會員和裁判，因此學(xué)校成立了“井崗棋社”。孫元棟同學(xué)在答應(yīng)了父母的各種苛刻條件之后，迫不及待地報名加入了井崗棋社，他終于不需要去偷偷看那些似懂非懂的街頭象棋了！

日子在盼望中一天天過去，在第三周星期二的下午兩節(jié)課后，“井崗棋社”終于開門了！孫元棟同學(xué)早早地來到棋社教室，只見兩列棋桌擺得整整齊齊，凳子都是相對而放，桌上四四方方的紅色棋盒顯得格外搶眼。一貫?zāi)懘笳{(diào)皮的他走到這里也肅然起敬，小心翼翼。他安靜地聽陳老師安排座位和點到后，來到自己的座位上，根本就聽不到老師點其他同學(xué)的名字了，滿腦子里都是桌上棋盒里的車、馬、炮。第一次上棋課，陳老師講了各種棋的故事、規(guī)則和學(xué)習(xí)規(guī)矩等，只在練習(xí)怎么收棋和擺棋時才讓大家摸到了棋子。美好的時刻總是那么短，很快下課鈴響了，雖然感覺有點兒失望，但陳老師強(qiáng)調(diào)這些基本功的學(xué)習(xí)和意志的磨煉才是成就高手的基礎(chǔ)。陳老師說棋賽的成敗在于細(xì)心，不然會大意失荊州，大家隱約覺得很有道理，下課后都開心地回家了。

接下來幾周的象棋課終于進(jìn)入了正題，學(xué)習(xí)象棋的基本規(guī)則是很枯燥的，于是陳老師用有趣的動畫教學(xué)來提高大家的興趣。孫元棟同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)得又快又好，就想找個對手開一局一決高下。那天陳老師見他興致極高就給他“加餐”，滿足了他的要求。首先，陳老師說：“象棋開局時，要么當(dāng)頭炮，要么出兵（黑方：卒）。如果你被炮將軍了，你可有效利用自己的士或象等棋子，阻擋炮的進(jìn)攻。防守完成后就可全力進(jìn)攻，把你的車、炮和馬都?xì)⒊鰜恚囈怀鰜頇M沖直撞，威力驚人。炮隔子打，馬走日，象飛田。而且，帥和將中間不能沒有棋子。今天先講這么多，明天再多教你幾招?！彪S后開始了實戰(zhàn)練習(xí)，孫元棟照著陳老師剛剛說的做，把陳老師的一個兵吃掉了，可是，陳老師靠著炮的有利位置直接把孫元棟將軍了。孫元棟把士一移，擋住了炮的進(jìn)攻。接著，孫元棟把炮、車、馬全部殺上去，可是都徒勞無功。陳老師又說：“下象棋不能心急，你要看看你吃了這個棋會不會遭到另外一個棋子的襲擊，如果覺得不會就可以走?！庇谑牵瑢O元棟靜下心來，認(rèn)真地對待每一步。“哈哈，把馬跳，將軍。耶！”“我不敢吃你的么？”陳老師可以考慮用旁邊的車把他的馬給吃掉。但如果這樣，陳老師就中計了，將和帥之間就沒有棋子了，陳老師就會輸。可是，游戲還沒那么快結(jié)束，陳老師用車一擋，孫元棟就毫無還手之力了。最后，孫元棟同學(xué)以慘敗告終，對陳老師說：“不下了，每次都輸，等你多教我一點兒，我再把你殺得落花流水?！?/p>

小小的棋子就這樣走進(jìn)了孫元棟同學(xué)的心中，還滲透到了他家里。孫元棟把學(xué)到的一招一式向家人和朋友講解，并教會家人和他對弈。弈海棋林里他享受著這一顆顆棋子帶來的歡樂和滿足。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和磨煉，三年級時，孫元棟同學(xué)參加了長沙市第三屆象棋錦標(biāo)賽，這次比賽雖會聚了長沙地區(qū)眾多高手，但他卻小有收獲，拿到了第五名的好成績。陳老師表揚(yáng)他說成績還可以，但要戒驕戒躁，人外有人山外有山，我們還要更加努力，將來才能參加全省、全國的比賽。孫元棟默默地點頭，回想起陳老師講過的百歲棋王謝俠遜、被譽(yù)為棋壇司令的特級大師胡榮華和特級大師“廣東雙雄”之一的許銀川的故事，憧憬著未來。

象棋，是中華民族幾千年歷史文化中的瑰寶，是一項集智力、趣味、競技、修養(yǎng)于一體的高雅運(yùn)動。自古以來，“琴棋書畫”既作為我國傳統(tǒng)的四大文化藝術(shù)，又是衡量一個人素質(zhì)與修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)之一。下棋對孩子們自身智力的開拓和發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及良好心理素質(zhì)的形成，都具有極好的促進(jìn)作用，因此中國象棋被譽(yù)為“培養(yǎng)智慧的體操，開拓大腦的鑰匙”，是加強(qiáng)、培養(yǎng)、訓(xùn)練少年兒童綜合素質(zhì)的極佳途徑。象棋是世界三大棋之一，同時是繼國際象棋、圍棋之后，又一個走向世界的益智類體育比賽項目。它可以開發(fā)和增強(qiáng)兒童的記憶力、心算能力、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度能力，而且非常有利于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、軍事及計算機(jī)軟件開發(fā)能力的早期培養(yǎng)。

愿小棋手們在傳承象棋這項傳統(tǒng)文化的同時，實現(xiàn)自己的夢想！

（編輯 巧克力）