呂艷

摘 要：田徑運(yùn)動(dòng)是最古老、最為基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施要求較低，易于在學(xué)校開展。要加強(qiáng)田徑教育文化建設(shè)，就應(yīng)改變?cè)械挠^念意識(shí)，加大軟硬件投資，加強(qiáng)體系和制度建設(shè)，讓學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，擁有強(qiáng)健的體魄。

關(guān)鍵詞：田徑；教育文化；運(yùn)動(dòng)；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G623.8；G82 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）36-0087-01

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國(guó)家的復(fù)興之路所需要的人才不僅要專業(yè)知識(shí)、能力過硬，而且還要有強(qiáng)健的體魄?；A(chǔ)教育階段是學(xué)生可塑性最強(qiáng)的階段，校園田徑文化在校園文化的發(fā)展和建設(shè)中有著不可替代的作用，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義，所以要加緊對(duì)學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和田徑文化的養(yǎng)成。學(xué)校應(yīng)在教學(xué)中營(yíng)造良好的田徑教育文化，并且解決實(shí)際操作過程中的種種難題，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、田徑教育文化的意義及現(xiàn)狀

1.建設(shè)田徑教育文化的意義

當(dāng)前，國(guó)家越來(lái)越重視素質(zhì)教育，特別是學(xué)生的身體素質(zhì)，因?yàn)樯眢w素質(zhì)是一切能力的基礎(chǔ)，這就對(duì)體育文化建設(shè)提出了一定的要求。而田徑作為最容易開展的一類體育運(yùn)動(dòng)，在體育文化建設(shè)中應(yīng)首當(dāng)其沖。如今的青少年對(duì)田徑的認(rèn)識(shí)和重視程度不夠，對(duì)田徑文化的理解度不夠，對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)也不太喜歡，所以對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)大多數(shù)持觀望態(tài)度。雖然有的學(xué)生有一定興趣，但是不能達(dá)到想要加入到田徑運(yùn)動(dòng)行列中的程度。田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)能夠強(qiáng)健體魄、豐富生活的運(yùn)動(dòng)，主要考驗(yàn)人的耐力。如果能夠大力發(fā)展田徑文化，使青少年對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度發(fā)生大的轉(zhuǎn)變，對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是終身受益的。

2.田徑教育文化建設(shè)情況

體育文化建設(shè)的主要任務(wù)，是要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，使他們形成堅(jiān)毅的品格。近幾年全國(guó)各地的衛(wèi)生保健部門對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè)，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況總體良好，但是呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。部分學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的積極性也不高，形成了一種排斥田徑運(yùn)動(dòng)的觀念，這就要求體育文化建設(shè)必須加快進(jìn)程。而田徑運(yùn)動(dòng)作為體育運(yùn)動(dòng)中的一大類別，有著易于落實(shí)、對(duì)環(huán)境要求低的特點(diǎn)，是加強(qiáng)體育文化建設(shè)的主要方向。但在具體的實(shí)施過程中卻是困難重重，部分學(xué)校因經(jīng)濟(jì)條件比較落后，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)不完善，還有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，資金支持不足。

二、田徑教育文化建設(shè)策略

1.改變?cè)械挠^念意識(shí)，形成良好的田徑教育文化

教師對(duì)學(xué)生具有重要的指導(dǎo)作用，很多學(xué)生會(huì)以教師為標(biāo)桿，所以教師體育鍛煉的意愿和參加體育活動(dòng)的積極性會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，甚至?xí)袑W(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)。田徑文化的形成不是只靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)就可以實(shí)現(xiàn)的，而是要充分利用學(xué)校各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。學(xué)?？梢酝ㄟ^各種資源如校內(nèi)的學(xué)習(xí)報(bào)、宣傳欄、校內(nèi)廣播、黑板報(bào)等各種形式來(lái)做好校園體育文化知識(shí)的宣傳工作，傳播一些科學(xué)的體育鍛煉方法和益處。學(xué)?？梢悦磕昱e行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目多少、復(fù)雜程度要根據(jù)自身實(shí)力來(lái)定，重點(diǎn)是要形成傳統(tǒng)，形成自己的特色。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期，要在全校發(fā)起動(dòng)員，在全校范圍內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員。

2.加大對(duì)田徑教育文化建設(shè)的軟硬件投資

任何一種活動(dòng)的發(fā)展都離不開物質(zhì)力量的大力支持，對(duì)于田徑文化建設(shè)而言也是如此。學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)事物的好奇心比較重，身體也處在快速成長(zhǎng)階段，在田徑運(yùn)動(dòng)過程中容易發(fā)生擦傷、骨折等意外事件。所以，在器材的引進(jìn)方面，學(xué)校一定要把安全性放在首要位置，并且還要在后期跟進(jìn)器材的維修、保養(yǎng)。另外，學(xué)校還要加快專業(yè)田徑教師資源的引進(jìn)，發(fā)揮專業(yè)田徑教師的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生們真正學(xué)到專業(yè)知識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3.加強(qiáng)田徑教育文化的體系和制度建設(shè)

校園田徑文化制度是校園田徑文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障。學(xué)校必須有效解決田徑教師資源和投入資金短缺的問題，合理配置教師資源，建立起切實(shí)可行的學(xué)校田徑規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要形成完善的年田徑教育計(jì)劃，拿出具體的田徑教學(xué)日歷，對(duì)教師嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的反饋?zhàn)尳處熢诿考径饶┻M(jìn)行總結(jié)反思，并在下一季度進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)校還要在現(xiàn)有的田徑教學(xué)制度上不斷完善與明確田徑教學(xué)的重要性，增加田徑課堂教學(xué)、課外教學(xué)的時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的喜愛，讓學(xué)生真正在田徑鍛煉中找到快樂，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，這對(duì)他們而言是至關(guān)重要的。

三、結(jié)語(yǔ)

校園田徑教育文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜、長(zhǎng)期的工作，需要教育工作者和校園文化建設(shè)者樹立正確的田徑價(jià)值觀念，營(yíng)造積極、和諧的田徑文化氛圍，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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