趙晨 尹楊麗 （江蘇省南京市淳化初級(jí)中學(xué)，210000）

第六屆“我愛(ài)我家”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

趙晨 尹楊麗 （江蘇省南京市淳化初級(jí)中學(xué)，210000）

學(xué)校是個(gè)大家庭，我愛(ài)我家創(chuàng)意妙；家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，淳化中學(xué)有高招。項(xiàng)目設(shè)計(jì)分類別，適合參與才有效；一封信函表誠(chéng)意，歡迎家長(zhǎng)到學(xué)校；開幕式上看表演，比比誰(shuí)的孩子好；學(xué)生比賽家長(zhǎng)喊，家長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生叫；教師比拼眾人觀，情誼濃濃多熱鬧；師生家長(zhǎng)齊上陣，履帶競(jìng)速向前跑；心手相連家校情，此情此景忘不掉；家長(zhǎng)學(xué)生同領(lǐng)獎(jiǎng)，溢出滿滿親情笑。

江蘇趙晨

淳化中學(xué)是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，現(xiàn)有班級(jí)數(shù)18個(gè)，學(xué)生704人。為了學(xué)生更好地發(fā)展，學(xué)校在家校（班）互動(dòng)方面來(lái)取很多有效的措施，其中的一大舉措就是連續(xù)舉辦了“我愛(ài)我家”運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了建立學(xué)生、家長(zhǎng)與教師之間強(qiáng)有力的紐帶，我們將運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)定為“班家總動(dòng)員，精彩無(wú)極限”。在第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目中專門設(shè)立了更適合家長(zhǎng)、學(xué)生和教師共同參與的集體項(xiàng)目。希望通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，形成學(xué)生、家長(zhǎng)與教師之間團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力的合作精神，彼此攜手并肩，讓初冬的季節(jié)，演繹著濃濃的家校情、師生情、同學(xué)情。

圖1 “我愛(ài)我家”運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)旗

一、第六屆“我愛(ài)我家”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程（摘錄）

（一）競(jìng)賽時(shí)間：2016年11月21日～22日。

（二）競(jìng)賽地點(diǎn)：淳化中學(xué)田徑場(chǎng)。

（三）競(jìng)賽分組：初一年級(jí)、初二年級(jí)、初三年級(jí)、教師組。

（四）競(jìng)賽項(xiàng)目與參加人員。

1.競(jìng)技類

學(xué)生組：100m；800m（女）；1000m（男）；4×100m；跳遠(yuǎn)；實(shí)心球。

教師組：1200m；4×100m（2男2女）。2.群體類

學(xué)生組：50米迎面接力（10男10女）；3分鐘跳長(zhǎng)繩（18男女不限）；立定跳遠(yuǎn)（3男3女）。

教師組：1分鐘跳短繩（4男4女）。

混合組：50m迎面接力（家長(zhǎng)4+班主任1+教師1+學(xué)生4）為5男5女；家長(zhǎng)與孩子二人三足跑30m（每班報(bào)2隊(duì)，僅限男性家長(zhǎng)）；家長(zhǎng)抱球接力30m（每班報(bào)2隊(duì)，僅限女性家長(zhǎng)）；履帶競(jìng)速20m（每班報(bào)1隊(duì)12人，其中家長(zhǎng)5人、學(xué)生5人、教師2人，性別不限）；兩背夾球跑（每班報(bào)2組，僅限男性家長(zhǎng)）；心手相連（全班學(xué)生、家長(zhǎng)與班主任）。

（五）報(bào)名要求

1.學(xué)生組：競(jìng)技類項(xiàng)目每班限報(bào)5男5女，每項(xiàng)限報(bào)男女各2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，4×100m可以兼報(bào)；群體類每人參與項(xiàng)目不限。

2.教工組：1200m最少報(bào)男2女2，多報(bào)者加分，重在參與，可兼報(bào)。

3.混合組：家長(zhǎng)、教師與學(xué)生按項(xiàng)目的人數(shù)與性別要求，共同組成班級(jí)隊(duì)參加。

（六）競(jìng)賽規(guī)則

1.競(jìng)技類項(xiàng)目的采用國(guó)家體育總局最新審定的田徑競(jìng)賽規(guī)則。

2.群體類項(xiàng)目各項(xiàng)規(guī)則見(jiàn)“家長(zhǎng)邀請(qǐng)函”。

（七）錄取名次和計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.群體類項(xiàng)目（除立定跳遠(yuǎn)以外）按班級(jí)隊(duì)成績(jī)?nèi)∏傲?，?、5、4、3、2、1為各自得分，再乘以2計(jì)入團(tuán)體分。

2.立定跳遠(yuǎn)，每班取3人總成績(jī)的長(zhǎng)度，按年級(jí)排序，以6、5、4、3、2、1為各自得分，再乘以2計(jì)入團(tuán)體分。

3.競(jìng)技類項(xiàng)目各組別各項(xiàng)目取前六名，以7、5、4、3、2、1計(jì)分，4×100m計(jì)雙倍分。

二、淳化中學(xué)第六屆“我愛(ài)我家”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)函

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好！在這秋風(fēng)送爽、花果飄香的收獲季節(jié)，我校第六屆“我愛(ài)我家”秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了！我們“溫馨大家庭”的每一個(gè)成員又將擁有一個(gè)精彩展示的舞臺(tái)！為了讓本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)更具有參與性、娛樂(lè)性和教育性，我們熱情地邀請(qǐng)您來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)與您的孩子牽手合作的幸福。我校為學(xué)生、家長(zhǎng)與教師混合編組設(shè)置的群體類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（見(jiàn)下頁(yè)表1）：

請(qǐng)您百忙中抽時(shí)間來(lái)組成班級(jí)家庭加油團(tuán)，親子助威團(tuán)，為您孩子的成功送去掌聲和歡呼聲。我們期盼著您和您的家人的到來(lái)！我們的每一次活動(dòng)都離不開家長(zhǎng)的支持與協(xié)作！謝謝您！

溫馨提示：1.為了學(xué)生的健康，校內(nèi)禁止吸煙；2.運(yùn)動(dòng)會(huì)友誼第一、比賽第二，請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，帶頭遵守比賽規(guī)則和秩序；3.活動(dòng)過(guò)程中請(qǐng)鼓勵(lì)孩子勇敢表現(xiàn)、積極參與，但不要強(qiáng)迫孩子，讓孩子在活動(dòng)中保持快樂(lè)的心情；4.活動(dòng)中，如有家長(zhǎng)需要拍照或攝像，請(qǐng)不要影響孩子的正常比賽秩序。

回執(zhí)：家長(zhǎng)姓名；性別；家長(zhǎng)申報(bào)參項(xiàng)目；學(xué)生所在班級(jí)

三、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)組織機(jī)構(gòu)

組織委員會(huì)；仲裁委員會(huì)；宣傳組；后勤組；安保組；競(jìng)賽組（由體育教師與學(xué)生志愿者等人員組成）。

群體類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目表

四、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式安排

（一）主持人宣布開幕式運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)

國(guó)旗方陣、會(huì)徽、彩旗方陣、引導(dǎo)員引領(lǐng)裁判員、班旗方隊(duì)及班級(jí)運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)（10名學(xué)生與10名家長(zhǎng)）成2路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，穿插解說(shuō)詞（背景音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）；從主席臺(tái)正南入場(chǎng)。主持人宣布迎國(guó)旗（同時(shí)彩旗跑動(dòng)列在操場(chǎng)正南）；升國(guó)旗、奏國(guó)歌（見(jiàn)圖2、圖3）。

圖2

圖3

（二）請(qǐng)張校長(zhǎng)致開幕詞（5分鐘）

（三）學(xué)生運(yùn)動(dòng)員代表宣誓（1分鐘）

（四）家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓（1分鐘）

（五）裁判員代表宣誓（1分鐘）

（六）孫校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕

（七）裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)到觀眾席（2分鐘）

（八）團(tuán)體操表演（26分鐘）

1.初一年級(jí)6個(gè)班6分鐘武術(shù)操表演（見(jiàn)圖4）。

圖4

2.初二年級(jí)2個(gè)班6分鐘啦啦操表演（見(jiàn)圖5）。

3.初三年級(jí)6個(gè)班6分鐘太極拳表演（見(jiàn)圖6）。

圖5

圖6

4.學(xué)校定向隊(duì)隊(duì)員8分鐘定向越野隊(duì)表演。

（九）比賽開始。

五、競(jìng)賽安排（略）

圖7 五十米迎面接力跑比賽

圖8 教師顛乒乓球比賽

圖9 家長(zhǎng)抱球跑比賽

圖10 家長(zhǎng)、學(xué)生兩人三足比賽

圖11 家長(zhǎng)、學(xué)生與班主任心手相連比賽

圖12 學(xué)生與教師履帶競(jìng)速比賽

六、本屆閉幕式安排

（一）總裁判長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)

（二）領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)（見(jiàn)圖13）

圖13

（三）家長(zhǎng)與學(xué)生同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（見(jiàn)圖14）

圖14

（四）領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、集體合影

（五）校長(zhǎng)致閉幕詞

七、參賽人員須知（摘錄）

（一）明確比賽目的，樹立良好的體育道德風(fēng)尚，講文明、講禮貌，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助學(xué)習(xí)的精神，克服錦標(biāo)主義，遵守大會(huì)一切規(guī)定，服從裁判，保證大會(huì)順利進(jìn)行。

（二）無(wú)比賽任務(wù)的學(xué)生不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。運(yùn)動(dòng)員比賽完畢后，由該項(xiàng)裁判員統(tǒng)一組織，離開場(chǎng)地，不得在場(chǎng)內(nèi)逗留，以免影響比賽，防止傷害事故發(fā)生。

（三）各項(xiàng)比賽前10分鐘檢錄，若遇參加的項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行時(shí)，以集體項(xiàng)目為主，個(gè)人項(xiàng)目請(qǐng)假，集體項(xiàng)目完畢，立即赴個(gè)人項(xiàng)目比賽。

（四）有預(yù)、決賽的比賽項(xiàng)目，決賽名單由廣播播報(bào)，請(qǐng)注意收聽(tīng)。

（五）所有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人員必須愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，按大會(huì)指定地點(diǎn)就座，文明觀看，不喝倒彩。

八、體育組總結(jié)（摘錄）

我校的第六屆“我愛(ài)我家”運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間安排緊湊、集體項(xiàng)目多、學(xué)生參與廣、教師工作主動(dòng)、家長(zhǎng)積極配合。在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下，圓滿完成了各項(xiàng)賽程，取得了預(yù)期的效果。

（一）賽前準(zhǔn)備縝密充分

為了使體育節(jié)更充分地培養(yǎng)學(xué)生興趣，展示學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，盡量做到全員參與，在體育組長(zhǎng)戴和根老師的帶領(lǐng)下，全體體育教師加班加點(diǎn)，討論項(xiàng)目的設(shè)置、秩序冊(cè)的編排、比賽器材的準(zhǔn)備等。戴和根老師不僅部署工作井井有條，而且忙進(jìn)忙出，身體力行；美術(shù)組的老師也是緊張地制作宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)牌以及各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)牌；學(xué)校安排學(xué)生會(huì)和志愿者組成紅旗隊(duì)和引導(dǎo)員，沙麗莉老師犧牲休息時(shí)間抓緊訓(xùn)練；班主任和體育教師平常就很注重學(xué)生的體育鍛煉，利用大課間和體育課時(shí)間帶領(lǐng)本班學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。賽前的縝密部署，充分準(zhǔn)備，是辦好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的前提。

（二）競(jìng)賽工作有條不紊

競(jìng)賽項(xiàng)目多，時(shí)間緊，任務(wù)重，兩天的賽程進(jìn)行得井然有序。運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故，這要?dú)w功于各位裁判員、工作人員和18位班主任的共同努力。

（三）學(xué)生競(jìng)賽龍爭(zhēng)虎斗

操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，賽道中競(jìng)賽者你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上呈現(xiàn)出一派熱鬧非凡的景象。兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，涌現(xiàn)出很多表現(xiàn)突出的學(xué)生。在100米決賽中，有位學(xué)生被撞傷，但他仍堅(jiān)持跑完全程;還有的學(xué)生在課間訓(xùn)練時(shí)受傷，但他仍主動(dòng)要求參賽。

（四）家長(zhǎng)參與主動(dòng)熱心

這次體育節(jié)家長(zhǎng)參與人數(shù)多，出現(xiàn)了很多喜人的景象：有的家長(zhǎng)特意把月休移至運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，好與孩子一道全程參加運(yùn)動(dòng)會(huì);有的家長(zhǎng)自費(fèi)買來(lái)礦泉水、水果，送給本班學(xué)生;有的家長(zhǎng)親自動(dòng)手幫孩子制作開幕式的道具;有的家長(zhǎng)主動(dòng)帶著相機(jī)為學(xué)生比賽拍照，并刻成光碟送給班主任;還有的家長(zhǎng)受傷了仍堅(jiān)持參賽……運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，一位家長(zhǎng)贊嘆說(shuō)：“沒(méi)想到淳中運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得這么有氣勢(shì)，開幕式如此壯觀，項(xiàng)目設(shè)置新穎有趣，場(chǎng)面更是熱鬧非凡。我的孩子在淳中讀書，我很自豪”。

（五）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間值得注意的問(wèn)題

1.運(yùn)動(dòng)會(huì)放學(xué)時(shí)間與平時(shí)一致，但個(gè)別班沒(méi)做到，被門衛(wèi)攔了回來(lái)。

2.對(duì)裁判的判罰有異議，去與裁判說(shuō)理，這是對(duì)的，但帶著家長(zhǎng)去論理，影響就不好，因?yàn)榻處熍c家長(zhǎng)畢竟身份不同。另外在競(jìng)賽中出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件，大家也要心平氣和地去處理。

3.有幾位教師運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天沒(méi)有按學(xué)校要求的時(shí)間到校，而是在學(xué)生分餐時(shí)才來(lái)，這給體育組的工作帶來(lái)被動(dòng)。

4.為體育弱勢(shì)學(xué)生與家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目還是較少，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)取設(shè)置更多的適宜項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)他們參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性。

總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖有瑕疵，但瑕不掩瑜，仍是一塊熠熠閃光的玉，是一次成功的盛會(huì)。我們將以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，開展多項(xiàng)校內(nèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

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第十期溫馨告知

一、第十二期征稿主題

（收稿截止時(shí)間：2017年12月23日）

1.為師之道：我與師父的故事。初為人師，有美好，有無(wú)奈，有憧憬，有遺憾。當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想不在同一軌道時(shí)，是誰(shuí)站在我們的背后，給了最真的溫暖呢？說(shuō)一說(shuō)我與師傅故事，感動(dòng)自己溫暖他人。

2.教學(xué)有招：利用足球發(fā)展耐力素質(zhì)的方法。

3.點(diǎn)擊游戲：定時(shí)類、定距類耐久跑游戲的教法。

4.陽(yáng)光操場(chǎng)：舉辦全員參與、有利于發(fā)展學(xué)生體能、有趣、安全的校內(nèi)體育競(jìng)賽內(nèi)容、方法與組織形式介紹的專輯。旨在能夠清晰地體現(xiàn)出全員性、教育性、發(fā)展性和獨(dú)創(chuàng)性的校內(nèi)組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)資料與全國(guó)體育教師分享交流。

5.各抒己見(jiàn)：對(duì)本刊上的文章（特別是本欄目的）直面點(diǎn)評(píng)，對(duì)體育課改和近期操場(chǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，達(dá)到互換交流，商榷研討，答疑解惑，共同提高之目的。

二、友情提示

1.本期刊登了《第三屆全國(guó)學(xué)校體育優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比規(guī)程》，在此提醒廣大作者，教學(xué)案例不同于教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄。

教學(xué)設(shè)計(jì)也就是我們常說(shuō)的教案，反映的是教學(xué)預(yù)期。教學(xué)實(shí)錄同樣是對(duì)教育教學(xué)情境的描述，但教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄，體現(xiàn)事實(shí)判斷，而教學(xué)案例是根據(jù)目的和功能選擇內(nèi)容，并且必須有作者的反思，注重價(jià)值判斷。

教學(xué)案例一般包含：案例背景、主題與細(xì)節(jié)、評(píng)析與反思。所謂背景，即是向讀者交待清楚：“故事”發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。描述的是事件的大致場(chǎng)景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料；案例的主題，即這個(gè)案例要說(shuō)明的某個(gè)問(wèn)題，是反映對(duì)某個(gè)新理念的認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐。有了主題后，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。展現(xiàn)問(wèn)題解決的過(guò)程、步驟以及問(wèn)題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問(wèn)題初步解決成效的描述，這是整個(gè)案例的主體；評(píng)析與反思是在記敘基礎(chǔ)上的議論，表明對(duì)案例所反映的主題和內(nèi)容的看法和分析，以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。通過(guò)對(duì)背景、問(wèn)題、解決問(wèn)題方法的描述，反思自身的教育教學(xué)行為，總結(jié)利弊得失和啟示。

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《中國(guó)學(xué)校體育》雜志“一線話題”欄目組

2017年10月1日