高悅

在森林里，熊爺爺?shù)拇髽?shù)就是小兔子跳跳、小猴子樂(lè)樂(lè)和小百靈鳥(niǎo)歡歡的樂(lè)園。每天，他們都會(huì)在大樹(shù)下吃喝玩樂(lè)，熊爺爺給他們烤餅干，摘他們愛(ài)吃的果子。

漸漸地，小兔子跳跳、小猴子樂(lè)樂(lè)和小百靈鳥(niǎo)歡歡長(zhǎng)大了，他們離開(kāi)了熊爺爺?shù)拇髽?shù)，去做自己的事情了。熊爺爺很難過(guò)。

有一天，熊爺爺病了。小兔子跳跳、小猴子樂(lè)樂(lè)和小百靈鳥(niǎo)歡歡都很擔(dān)心熊爺爺，急忙趕了回來(lái)。他們請(qǐng)來(lái)了森林醫(yī)生給熊爺爺看病，森林醫(yī)生仔細(xì)地看了看熊爺爺?shù)牟∏椋缓笳f(shuō)：“只有愛(ài)心才能讓熊爺爺好起來(lái)。”

從那以后，小動(dòng)物們都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。小兔子跳跳幫熊爺爺干家務(wù)，小猴子樂(lè)樂(lè)陪熊爺爺聊天，小百靈鳥(niǎo)歡歡給熊爺爺唱歌。熊爺爺?shù)牟÷睾闷饋?lái)了。

小動(dòng)物們意識(shí)到了，原來(lái)熊爺爺需要的是陪伴。從此以后，小動(dòng)物們輪流陪著熊爺爺，給熊爺爺做好吃的，和熊爺爺一起唱歌、聊天、講故事，熊爺爺?shù)拇髽?shù)又成了他們的樂(lè)園。

（指導(dǎo)教師 徐春蓮）

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

小作者展開(kāi)豐富的想象，把熊爺爺和小動(dòng)物們擬人化，同時(shí)賦予其美好的品質(zhì)。故事有趣自然，主題積極向上，具有一定的教育啟示意義。