吳題

從食堂出來(lái)，我們手牽著手，悠閑地走在梅花盛開(kāi)的校園小路上。這時(shí)，熟悉的歌聲傳來(lái)——淡淡相思都寫(xiě)在臉上，沉沉離別背在肩上……我突然想起了什么，忍不住大笑起來(lái)。你一頭霧水，莫名其妙地看著我。等我緩過(guò)勁兒來(lái)，才慢吞吞地說(shuō)：“你每次順口唱出的都是這兩句呢……”你也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，不矜持的笑聲震落了梅花……

哎呦呦，我的媽呀

跟我一起進(jìn)出食堂的，不是別人，正是我的媽媽。要說(shuō)我媽呀，還真是個(gè)“奇葩”。就說(shuō)吃飯吧，自己不會(huì)做也沒(méi)有時(shí)間做，天天帶我吃食堂。食堂里的大鍋飯，很多人吃的時(shí)候，都是一邊吃一邊往外扒拉。我媽倒好，每餐都會(huì)遇到“驚喜”——“今天有燒茄子哦，太棒了！”“今天的西紅柿炒蛋特別好吃！”“今天的魚(yú)很新鮮，只是……有點(diǎn)腥味……”于是，她一邊嚷嚷著減肥，一邊把飯菜吃得精光?！鞍Γ徊恍⌒挠殖酝炅?，說(shuō)好的減肥呢！”這是她每餐飯結(jié)束時(shí)要說(shuō)的一句話。

我讀小學(xué)的時(shí)候，媽媽的工作沒(méi)有現(xiàn)在這么忙，周末我們總有時(shí)間逛街。不過(guò)呢，僅限于逛，很少買(mǎi)東西。看到好看的衣服、玩具之類的，我都是只能看不能摸，更不要說(shuō)買(mǎi)了。逛公園呢，我也大多是玩玩免費(fèi)的項(xiàng)目，能花上10塊錢(qián)，坐一圈旋轉(zhuǎn)木馬，就很奢侈了。有時(shí)遇到特別想玩的項(xiàng)目，我也不敢提——就算提了，媽媽也不會(huì)同意——我只好眼巴巴地看著別人玩，然后默不作聲，生悶氣。這下，媽媽來(lái)了精神：“怎么著？帶你出來(lái)玩，還要看你的臉色！嫌你媽沒(méi)錢(qián)？那你去問(wèn)問(wèn)那些有錢(qián)人家，要不要你啰……”好吧，我承認(rèn)，你贏了，媽。

節(jié)省固然是節(jié)省，但開(kāi)門(mén)七件事——柴米油鹽醬醋茶，總是省不了的啊。

“這個(gè)價(jià)賣不賣？”

“不講價(jià)的，現(xiàn)在生意難做，不賺錢(qián)的……”

“這個(gè)價(jià)賣就要，不賣我就走啦！”

“算啦算啦，就按你說(shuō)的……”

這是我常聽(tīng)到的一段對(duì)話。不過(guò)在路邊買(mǎi)青菜什么的時(shí)候，媽媽一般不講價(jià)。有時(shí)候買(mǎi)些又小又難看的胡蘿卜，還被她夸成一朵花?，F(xiàn)在媽媽工作越來(lái)越忙，我學(xué)習(xí)也緊張起來(lái)，記憶中不緊不慢的閑逛時(shí)光一去不復(fù)返了?，F(xiàn)在想想，就是什么也不買(mǎi)，能牽著媽媽的手在大街小巷里走走，也是多么美好的事啊。媽媽砍價(jià)的戰(zhàn)場(chǎng)從實(shí)體店轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上。每收到快遞，我都會(huì)調(diào)侃：“媽媽，砍了幾刀？”她就假裝生氣：“小看人！我是芝麻信用700多分的優(yōu)質(zhì)買(mǎi)家……只是具有毒辣而獨(dú)到的眼光?！北仨毘姓J(rèn)的是，媽媽一路“淘寶”一路歌，確實(shí)挖掘了很多優(yōu)質(zhì)寶貝。

要說(shuō)她小氣吧，其實(shí)也不盡然。比如說(shuō)買(mǎi)書(shū)。我們家有三個(gè)大書(shū)柜，滿滿當(dāng)當(dāng)全是書(shū)。我生日的時(shí)候，想要一套《三毛全集》，媽媽二話不說(shuō)立馬買(mǎi)了。她支持我讀三毛，但同時(shí)也告訴我，還有很多更精彩更值得讀的作品。于是暑假里我們一起閱讀了《紅樓夢(mèng)》。我曾經(jīng)以為《紅樓夢(mèng)》晦澀難懂、枯燥無(wú)趣，但跟媽媽一起讀，還是很有意思的。我們邊讀邊討論，再聽(tīng)聽(tīng)“蔣勛說(shuō)紅樓”，看看《白先勇細(xì)說(shuō)〈紅樓夢(mèng)〉》，整個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)且開(kāi)心。

我的媽媽雖然外表樸素，還略顯臃腫，但其實(shí)是一個(gè)如假包換的文藝女中年。我從小她就帶我看電影、泡新華書(shū)店，一有空就聽(tīng)《一席》的演講。后來(lái)我想畫(huà)畫(huà)，想彈吉他，她都全力支持?，F(xiàn)在讀初二了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，她也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)不讓我畫(huà)畫(huà)、彈吉他的話。有時(shí)候我在練習(xí)吉他，她還會(huì)興致勃勃地走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)。等我停下休息的時(shí)候，她就說(shuō)：“又學(xué)了新技能啦！什么時(shí)候我們背把吉他走天涯，做流浪歌手吧！”聽(tīng)起來(lái)挺浪漫的，是吧？

也有考試考不好的時(shí)候。上初中以來(lái)，我一直害怕在高手云集的學(xué)校里被甩到后面去，所以有“考前焦慮癥”。我經(jīng)常對(duì)著一摞試卷資料發(fā)呆，然后睡不著覺(jué)。沒(méi)考好便有“考后憂郁癥”，板著臉不說(shuō)一句話。

記得那次考試前夕，整棟樓一片漆黑，靜悄悄的，一個(gè)房間里發(fā)出一束微弱的光——我還坐在桌前，著急地翻著一疊疊試卷?！肮葬蹋焖??！眿寢尨吡撕脦妆?，我的屁股還沒(méi)有一點(diǎn)要移動(dòng)的意思：“等一下……”“聽(tīng)話，快睡。再不睡我要生氣了啊。1……2……”我只好爬上床去，但仍不放心，說(shuō)：“萬(wàn)一考得很差怎么辦??？”“沒(méi)關(guān)系的，放松就好了，順其自然?！薄叭f(wàn)一沒(méi)進(jìn)年級(jí)前一百名呢？”“沒(méi)進(jìn)就沒(méi)進(jìn)了，考那么好干嗎！考差點(diǎn)才有進(jìn)步空間嘛。媽媽相信你?！?/p>

考試后，我一言不發(fā)地走出考場(chǎng)?；氐郊?，媽媽笑著問(wèn)我：“怎么樣啊？”我忍不住了，眼淚一下迸了出來(lái)。媽媽大笑：“哎呦，還哭了?。　边^(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“難題做不出就算了，簡(jiǎn)單的都做好就好了。簡(jiǎn)單的會(huì)做說(shuō)明態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，難的以后慢慢來(lái)。話又說(shuō)回來(lái)了，期中考試又不是奧數(shù)考試，題目那么難干嗎呢。”那語(yǔ)氣，不像是我沒(méi)考好，而是題目沒(méi)出好似的。我不禁破涕為笑了。

盡管媽媽從不因我的考試分?jǐn)?shù)責(zé)怪我，但我并不因此放松學(xué)習(xí)。因?yàn)槲叶?，世界上有很多美好的東西，不會(huì)主動(dòng)來(lái)到我的身邊；我只有努力去追求，才能離美好近一點(diǎn)點(diǎn)。這大概就是媽媽在我心里種下的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”的種子吧。

亦師亦母，我的老師

比起家里頭簡(jiǎn)單粗暴的媽媽，我更喜歡學(xué)校里溫柔細(xì)膩的趙老師，雖然她生起氣來(lái)也不免可怕。

趙老師17歲就上講臺(tái)當(dāng)老師，教了20年的書(shū)，算是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師了。但我覺(jué)得她的教學(xué)方式很年輕。

趙老師是語(yǔ)文老師兼班主任。光是上語(yǔ)文課的話，是很輕松愉快的，只是她有時(shí)要強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理的事情，就有點(diǎn)煞風(fēng)景。

趙老師上語(yǔ)文課的特點(diǎn)就是“扯”。她說(shuō)，會(huì)扯的語(yǔ)文老師是好老師。扯什么呢？比如說(shuō)吧，由《背影》扯出上中下三集的紀(jì)錄片《大師·朱自清》，由《天上的街市》《太陽(yáng)船》扯出一個(gè)“新年詩(shī)會(huì)”，由《植樹(shù)的牧羊人》扯出一大串繪本……最近學(xué)《愚公移山》，她拋出的問(wèn)題竟然是：列子作為道家學(xué)派的代表人物，主張清靜無(wú)為，為何他的作品里會(huì)出現(xiàn)《愚公移山》這樣主張堅(jiān)持不懈、人定勝天的故事？沒(méi)有答案，自己去翻書(shū)找資料，尋求合理的解釋。這樣的探索，既有意思又有難度。

語(yǔ)文晚自習(xí)課，經(jīng)常會(huì)有電影看。什么？看電影？好好的課不上看電影？也許你會(huì)這樣想。是的，我們常?？措娪?。也許你還會(huì)問(wèn)，看了有什么用呢？趙老師說(shuō)，總盯著有用沒(méi)用就沒(méi)意思啦，無(wú)用方為大用。

同學(xué)們肯定很開(kāi)心啦！一看見(jiàn)趙老師把電腦拿上講臺(tái)，就熱血沸騰——“有電影看！這次看什么？”是啊，我們看些什么呢？說(shuō)起來(lái)，我們看過(guò)的電影已經(jīng)有七八部了，有《楚門(mén)的世界》《摔跤吧！爸爸》《死亡詩(shī)社》《放牛班的春天》等。有意思的是，這些電影或多或少都有一點(diǎn)“反叛”的情節(jié)在里面，但我覺(jué)得我們看了以后并沒(méi)有叛逆的思想。我們?cè)陔娪敖巧忻靼琢伺涯媸鞘裁矗瑫?huì)有什么后果。這讓我們理智，也讓我們勇敢，反而不會(huì)輕易陷入叛逆這個(gè)青春的漩渦。

在快樂(lè)中懂得，是一件很幸福的事。

趙老師注重讀書(shū)，注重作文。電影看了不能白看，還要寫(xiě)。我們每周的作文大多就是那一周所看電影的觀后感，題目自擬。寫(xiě)得好的，她會(huì)讓同學(xué)放假回家輸入電腦，傳給她，她再修改，向雜志社投稿或發(fā)到她個(gè)人的公眾號(hào)上去。這個(gè)公眾號(hào)是她一年前創(chuàng)辦的，發(fā)布一些我們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)和優(yōu)秀作文。有時(shí)候想想，等很多年以后同學(xué)們?cè)傧嗑?，這個(gè)公眾號(hào)上保存的“史料”，會(huì)帶給我們多少回憶啊！

我的13歲生日快要來(lái)了。我們班是寄宿班，好多同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)空過(guò)來(lái)，就讓趙老師幫他們訂蛋糕，在教室里和同學(xué)、老師一起過(guò)生日。

記得那天是星期天，我一早就去畫(huà)畫(huà)，中午到家，打開(kāi)門(mén)，被驚到了。

屋里有很多同學(xué)，兩米多長(zhǎng)的桌子上擺滿了各種食物，中央還有火鍋。廚房里是忙來(lái)忙去的趙老師——我的媽媽！這是媽媽做的嗎？我覺(jué)得不可思議。那天，媽媽像其他媽媽一樣在廚房里忙碌，那種感覺(jué)很奇妙。那天中午，我覺(jué)得我的兩頰一直紅紅的、燙燙的。我們一起切蛋糕、吃火鍋。食物的味道我已經(jīng)記不得了，唯一記住的是——幸福的味道！

是的，諸位看官，或許你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，趙老師就是我的媽媽。My God！上天待我何等不公，一天24小時(shí)都讓我看見(jiàn)她。上天讓我又是何等幸運(yùn)，有這樣的好媽媽、好老師！我愛(ài)我的媽媽、我的趙老師。我因?yàn)橛羞@樣的老師、這樣的媽媽而感到幸福。

（指導(dǎo)老師：趙智敏）