文·圖/雷鳴天宇

傳統(tǒng)的安全生產(chǎn)培訓模式已經(jīng)無法滿足當前發(fā)展的需求，中安華邦將虛擬仿真技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與安全知識傳播相結(jié)合，探索出一條安全培訓創(chuàng)新之路。

近幾年來，“創(chuàng)新”已經(jīng)成為一個熱門詞語，從高層到普通民眾，對創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展都形成了基本的共識。安全生產(chǎn)教育培訓行業(yè)也要在不斷的創(chuàng)新中，才能迎來更快更好的發(fā)展。

北京市安監(jiān)局領(lǐng)導參觀考察中安華邦的社區(qū)安全宣教體驗館

中安華邦（北京）安全生產(chǎn)技術(shù)研究院股份有限公司（以下簡稱“中安華邦”）在安全宣教培訓的創(chuàng)新探索與實踐中，將虛擬仿真技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等創(chuàng)新科技手段與安全知識傳播相融合，探索出一條安全宣教培訓的創(chuàng)新之路、發(fā)展之路，引領(lǐng)安全宣教培訓3.0時代。

為什么創(chuàng)新

2017年7月6日，云南省第三屆安全發(fā)展論壇在昆明舉行，來自全國安全生產(chǎn)領(lǐng)域的專家學者和專業(yè)工作人員260多人參加了本次論壇，大家圍繞“落實責任、創(chuàng)新發(fā)展”的主題，共同探討了如何創(chuàng)新發(fā)展加強安全生產(chǎn)工作。中安華邦董事長兼總經(jīng)理李進應(yīng)邀參加，并發(fā)表了“安全宣教培訓需要創(chuàng)新”的主題演講。

李進主要從“為什么需要創(chuàng)新”和“怎樣創(chuàng)新”兩個方面展開。他認為安全宣教培訓的本質(zhì)就是知識傳播，并在制度機制創(chuàng)新、監(jiān)管創(chuàng)新以及宣教培訓的科技創(chuàng)新三個方面進行解讀。

作為生產(chǎn)力要素中最為重要的“人”，也是安全生產(chǎn)的決定性因素。所以，如何提高人的素質(zhì)，提高人的安全意識、安全知識、安全技能，這是安全生產(chǎn)和一切安全生活保障中最為關(guān)鍵的要素。

據(jù)中安華邦相關(guān)安全專家長期觀察與分析，安全教育培訓不到位的表現(xiàn)，主要有缺少安全知識、安全技能和安全意識。因為安全知識表現(xiàn)得抽象、專業(yè)、復雜，而廣大受眾又千差萬別，要將這些品類繁多的安全知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的安全實現(xiàn)行為，應(yīng)用于危險作業(yè)場景、復雜工藝流程及至日常生活的每一個步驟中，是有一定難度的。

中安華邦的創(chuàng)新實踐案例

中安華邦自然災(zāi)害通信應(yīng)急搶修VR模擬仿真系統(tǒng)

怎么辦？靠傳統(tǒng)的師傅帶徒弟，肯定是不行的。靠上崗前的集中培訓，老師在課堂上講，學員們在下面記記筆記、背背要點，也很難滿足需求。到實際操作環(huán)境去實習、去體驗，這雖然是一個好方法，可安全教育培訓涉及的許多內(nèi)容，又都是不可復制、無法再現(xiàn)的危險場景。

要實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的培訓效果，只有依靠創(chuàng)新的思維方式和創(chuàng)新的科技手段，才能解決安全教育培訓中的新問題，使安全教育培訓在創(chuàng)新中得到發(fā)展。中安華邦正是在這方面進行了有益的探索和成功的實踐，在用創(chuàng)新科技手段推動安全宣教培訓的創(chuàng)新中，取得了令人矚目的豐碩成果。

怎樣創(chuàng)新

李進提出，可以在制度、監(jiān)管和科技三方面實現(xiàn)安全宣教培訓的創(chuàng)新。

在制度層面，中共中央、國務(wù)院提出了體制機制創(chuàng)新要求，政府購買服務(wù)培育多元化服務(wù)主體，國務(wù)院安委會也提出了加快推進社會化服務(wù)體系建設(shè)的措施。這些都為安全宣教培訓創(chuàng)新發(fā)展提供了制度保障。

在監(jiān)管創(chuàng)新方面，存在著必須監(jiān)管與監(jiān)管難的矛盾。而監(jiān)管難主要是監(jiān)管力量不足、點多面廣、時間成本高等因素所決定，這些都需要提高監(jiān)管手段來解決。這就涉及到科技手段的創(chuàng)新。

大數(shù)據(jù)和分析技術(shù)的運用為科技手段創(chuàng)新提供了實現(xiàn)方式，包括企業(yè)從業(yè)人員和普通社會公眾的數(shù)據(jù)采集，算法模型線性與結(jié)構(gòu)性的分析，安全監(jiān)管與宣教培訓的策略制定等。互聯(lián)網(wǎng)的普及和用戶行為的養(yǎng)成，虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)的發(fā)展，機器學習與人工智能，MOOC（開放式網(wǎng)絡(luò)課程）的全球?qū)嵺`，大數(shù)據(jù)及分析工具的運用，都為這種創(chuàng)新提供了可能。

李進表示，安全教育培訓的3.0時代已經(jīng)開啟。中安華邦在VR/AR/3D交互等創(chuàng)新科技的應(yīng)用，將顛覆傳統(tǒng)培訓方式，解決“痛點”，致力于危險作業(yè)場景與危險作業(yè)、復雜工藝的安全培訓，大型/復雜機電設(shè)備的安全作業(yè)培訓，事故場景構(gòu)建與應(yīng)急救援培訓/演練等方面。

“落實責任、創(chuàng)新發(fā)展”，中安華邦致力于創(chuàng)新科技應(yīng)用，在國內(nèi)較早將虛擬仿真技術(shù)引入安全生產(chǎn)教育培訓行業(yè)，自主建立了VR/ AR實驗室，自主研發(fā)了“華邦VR幻影平臺”作為底層技術(shù)平臺，研究完成了基于VR技術(shù)的安全教育培訓和事故應(yīng)急救援的整體解決方案和一系列配套支撐系統(tǒng)。

在推進提高全民安全素質(zhì)的安全知識的活動中，中安華邦更是推出了適合中國城市社區(qū)居民的“社區(qū)安全宣教體驗館”，這樣的全新業(yè)態(tài)，不僅豐富了中安華邦自身的產(chǎn)品線，也為安全宣教培訓行業(yè)提供了一個新的視角和新的平臺。

中安華邦一直把創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的靈魂，堅持以創(chuàng)新科技，開創(chuàng)和引領(lǐng)中國安全生產(chǎn)宣教培訓3.0時代。