王乾
她,長(zhǎng)得胖乎乎的,扎著兩只馬尾辮。每天早晨,她總會(huì)站在班級(jí)門口,向每個(gè)過(guò)往的同學(xué)微笑,露出兩排微黃而又不整齊的牙齒,顯得幼稚又傻氣。她是我們班特殊的存在——一個(gè)只在班里讀半天,下午去特教班的培智生。哪個(gè)同學(xué)會(huì)樂(lè)意和她打招呼?真傻!
剛開(kāi)學(xué)排座位時(shí),我竟然與她同座。她滿臉微笑著向我招手,背著書包愉快地走向座位。我卻是笑不出來(lái),對(duì)她翻了翻白眼,心里充滿了排斥感。后來(lái),老師發(fā)現(xiàn)她坐錯(cuò)了位置,將她調(diào)走了,我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的慶幸。
同學(xué)們也對(duì)她沒(méi)什么好感,經(jīng)常在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)?!澳憧?,她笑的那一副傻樣!”有人直搖頭?!八?jīng)常玩橡皮泥,真幼稚!”有人撇撇嘴。“喂,你就不能把椅子挪過(guò)去一點(diǎn)嗎?占這么大地盤!”我也曾朝她吼過(guò)。她的同桌經(jīng)常把她的筆袋壓在本子下。她一拿起本子,筆袋立刻滑下桌子掉到地上,鉛筆、橡皮撒了一地。看著她仍一臉笑意地癡癡地?fù)?,也不知道發(fā)個(gè)脾氣,我們都偷偷地樂(lè)——好欺負(fù)的傻女孩!
然而有一天,我對(duì)她的印象卻有了一些改變。那是一堂美術(shù)課,我拿著鉛筆在紙上盡情發(fā)揮著自己的想象,突然“咔嚓”一聲,鉛筆斷了,可憐我的作品只畫了一半。我四處張望,希望有人帶了卷筆機(jī)可以救急一下。最后,我的目光落在了她的桌上——只有她帶了。我小聲地說(shuō):“能不能借你的卷筆機(jī)用一下?”但話一出口,我心里就有些后悔。我是怎樣對(duì)她的?她會(huì)不會(huì)不借我?我尷尬地轉(zhuǎn)回了身子?!爸Z,給你,”她碰了碰我的后背,拿起卷筆機(jī)向我遞過(guò)來(lái),“以后還要借,盡管問(wèn)我要好了。”我轉(zhuǎn)身接過(guò)卷筆機(jī),又一次與她咧嘴的笑容相遇:彎彎的眉毛,大大的眼睛,白凈的臉上一些小小的雀斑顯得那樣生動(dòng)。我突然覺(jué)得眼前的她似乎并沒(méi)有那么討厭,那樣的微笑也沒(méi)有那么傻氣。
我不禁留心起這個(gè)特殊的女生。中午,老師表?yè)P(yáng)她:“靜儀默寫古詩(shī)全對(duì)!”在同學(xué)們驚訝的目光中,她,羞澀地低下頭,淺淺地笑著。一次,同學(xué)感冒了,她趕忙遞過(guò)餐巾紙,嘴角微微上揚(yáng),烏黑的瞳仁那樣閃亮。放學(xué)時(shí),她總會(huì)滿臉燦爛地和老師告別:“老師,再見(jiàn)!”……多么善良,多么低調(diào),多么單純的女孩!生活在灰暗的角落,她的內(nèi)心卻沒(méi)有恨,只有愛(ài)。再想想我以前對(duì)她的偏見(jiàn),愧意和敬意一起涌上心頭。
此后的每一個(gè)早晨,她仍愛(ài)站在門口,向每個(gè)同學(xué)微笑。陽(yáng)光撒在她身上,笑容是那樣溫暖。嗨,你好,靜儀!一個(gè)安靜、美好,喜歡微笑的女孩!endprint