王乾

她，長(zhǎng)得胖乎乎的，扎著兩只馬尾辮。每天早晨，她總會(huì)站在班級(jí)門口，向每個(gè)過(guò)往的同學(xué)微笑，露出兩排微黃而又不整齊的牙齒，顯得幼稚又傻氣。她是我們班特殊的存在——一個(gè)只在班里讀半天，下午去特教班的培智生。哪個(gè)同學(xué)會(huì)樂(lè)意和她打招呼？真傻！

剛開(kāi)學(xué)排座位時(shí)，我竟然與她同座。她滿臉微笑著向我招手，背著書包愉快地走向座位。我卻是笑不出來(lái)，對(duì)她翻了翻白眼，心里充滿了排斥感。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)她坐錯(cuò)了位置，將她調(diào)走了，我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)比的慶幸。

同學(xué)們也對(duì)她沒(méi)什么好感，經(jīng)常在背后對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)?！澳憧?，她笑的那一副傻樣！”有人直搖頭?！八?jīng)常玩橡皮泥，真幼稚！”有人撇撇嘴。“喂，你就不能把椅子挪過(guò)去一點(diǎn)嗎？占這么大地盤！”我也曾朝她吼過(guò)。她的同桌經(jīng)常把她的筆袋壓在本子下。她一拿起本子，筆袋立刻滑下桌子掉到地上，鉛筆、橡皮撒了一地。看著她仍一臉笑意地癡癡地?fù)?，也不知道發(fā)個(gè)脾氣，我們都偷偷地樂(lè)——好欺負(fù)的傻女孩！

然而有一天，我對(duì)她的印象卻有了一些改變。那是一堂美術(shù)課，我拿著鉛筆在紙上盡情發(fā)揮著自己的想象，突然“咔嚓”一聲，鉛筆斷了，可憐我的作品只畫了一半。我四處張望，希望有人帶了卷筆機(jī)可以救急一下。最后，我的目光落在了她的桌上——只有她帶了。我小聲地說(shuō)：“能不能借你的卷筆機(jī)用一下？”但話一出口，我心里就有些后悔。我是怎樣對(duì)她的？她會(huì)不會(huì)不借我？我尷尬地轉(zhuǎn)回了身子?！爸Z，給你，”她碰了碰我的后背，拿起卷筆機(jī)向我遞過(guò)來(lái)，“以后還要借，盡管問(wèn)我要好了。”我轉(zhuǎn)身接過(guò)卷筆機(jī)，又一次與她咧嘴的笑容相遇：彎彎的眉毛，大大的眼睛，白凈的臉上一些小小的雀斑顯得那樣生動(dòng)。我突然覺(jué)得眼前的她似乎并沒(méi)有那么討厭，那樣的微笑也沒(méi)有那么傻氣。

我不禁留心起這個(gè)特殊的女生。中午，老師表?yè)P(yáng)她：“靜儀默寫古詩(shī)全對(duì)！”在同學(xué)們驚訝的目光中，她，羞澀地低下頭，淺淺地笑著。一次，同學(xué)感冒了，她趕忙遞過(guò)餐巾紙，嘴角微微上揚(yáng)，烏黑的瞳仁那樣閃亮。放學(xué)時(shí)，她總會(huì)滿臉燦爛地和老師告別：“老師，再見(jiàn)！”……多么善良，多么低調(diào)，多么單純的女孩！生活在灰暗的角落，她的內(nèi)心卻沒(méi)有恨，只有愛(ài)。再想想我以前對(duì)她的偏見(jiàn)，愧意和敬意一起涌上心頭。

此后的每一個(gè)早晨，她仍愛(ài)站在門口，向每個(gè)同學(xué)微笑。陽(yáng)光撒在她身上，笑容是那樣溫暖。嗨，你好，靜儀！一個(gè)安靜、美好，喜歡微笑的女孩！endprint