想人物：徐昊辰

身份卡：橄欖球運(yùn)動(dòng)員、美式少兒綜合體育學(xué)校教練

午后的陽(yáng)光灑在長(zhǎng)約110米、寬約48米的體育賽場(chǎng)上，賽場(chǎng)兩邊圍著興奮的觀(guān)眾，正在為自己大學(xué)的球隊(duì)吶喊加油。球場(chǎng)中有兩組隊(duì)員，他們個(gè)個(gè)戴著頭盔，身上被肩胸墊、護(hù)肘、手套、腰胯墊、腿墊、護(hù)膝層層包裹，正在爭(zhēng)奪著一個(gè)橄欖球。

這無(wú)疑是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

美式橄欖球比賽在兩支最多53人（NFL規(guī)則）的隊(duì)伍間進(jìn)行，雙方分別派出11名隊(duì)員上場(chǎng)比賽，并可以隨時(shí)更換場(chǎng)上部分或全部的球員。眼前的場(chǎng)上有兩個(gè)組別：進(jìn)攻組、防守組，每組11個(gè)人，場(chǎng)下還有20人的輪換球員。每一個(gè)球員都有自己的位置，而且他們的位置也都和他們的戰(zhàn)術(shù)息息相關(guān)。

鏡頭轉(zhuǎn)向場(chǎng)上的進(jìn)攻組球員。你可以看到，最前面的是一排半蹲著的隊(duì)員，這就是場(chǎng)上的“進(jìn)攻鋒線(xiàn)”，他們將通過(guò)與對(duì)手的身體沖撞，為持球球員跑動(dòng)進(jìn)攻開(kāi)路。同時(shí)，他們會(huì)形成一個(gè)口袋一樣的安全區(qū)域，保護(hù)四分衛(wèi)和其他的持球球員。

四分衛(wèi)就是進(jìn)攻組的軍師，所有的組員在場(chǎng)上都要聽(tīng)從四分衛(wèi)的安排。四分衛(wèi)會(huì)根據(jù)對(duì)手的陣型，判斷這一輪是傳球還是進(jìn)攻。進(jìn)攻鋒線(xiàn)旁的幾名球員是外接手，他們的任務(wù)是通過(guò)四分衛(wèi)給出的不同線(xiàn)路的指示，跑到既定位置，接住己方傳球。四分衛(wèi)后方是跑衛(wèi)，他們負(fù)責(zé)跑球進(jìn)攻。

鏡頭再轉(zhuǎn)向防守組。防守組的第一排只有四名球員，每一名都正好對(duì)上對(duì)面進(jìn)攻鋒線(xiàn)五個(gè)人之間的空隙，他們是阻攔進(jìn)攻組的第一道防線(xiàn)。在這道防線(xiàn)后是二線(xiàn)防守球員，他們是防守組軍師，也是四分衛(wèi)的老對(duì)手，判斷對(duì)方將采用傳球還是進(jìn)攻的模式。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方是跑動(dòng)進(jìn)攻，他們會(huì)進(jìn)行“人肉”阻攔；如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方準(zhǔn)備傳球，他們會(huì)配合一旁的角衛(wèi)進(jìn)行防守；角衛(wèi)則是與外接手對(duì)應(yīng)的球員，他們會(huì)破壞四分衛(wèi)給外接手的傳球，來(lái)阻止對(duì)方的得分。在他們的身后，是安全衛(wèi)，這是最后一道防線(xiàn)。

比賽開(kāi)始，滿(mǎn)場(chǎng)都是激烈的身體碰撞。這像一場(chǎng)小型的戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)攻組擺出各種陣型，使出“聲東擊西”“瞞天過(guò)?！薄懊餍迼５?，暗度陳倉(cāng)”等計(jì)謀，只為侵入對(duì)方的陣地得分。防守組激烈反抗，輾轉(zhuǎn)騰挪，見(jiàn)招拆招，竭盡全力不讓對(duì)手推進(jìn)一碼。這項(xiàng)看起來(lái)激烈到“野蠻”的運(yùn)動(dòng)，卻有著非常復(fù)雜的規(guī)則，雙方在比賽過(guò)程中都必須保證自己不會(huì)觸犯規(guī)則，否則全隊(duì)的努力將功虧一簣。

激烈沖撞與謹(jǐn)慎克制之間的強(qiáng)烈反差感，成為橄欖球運(yùn)動(dòng)的重要魅力之一。

我們今天的夢(mèng)想人物徐昊辰，正是被這樣的魅力所吸引，義無(wú)反顧地投入了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

徐昊辰從小就和體育有著不解之緣，上小學(xué)時(shí)，他在全國(guó)性的少兒游泳比賽中取得了名次。上了初中后，他開(kāi)始打籃球。到了大學(xué)之后，他因?yàn)橐徊恳悦朗介蠙烨驗(yàn)轭}材的動(dòng)畫(huà)片，對(duì)橄欖球產(chǎn)生了興趣。機(jī)緣巧合下，他進(jìn)入了一支橄欖球球隊(duì)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的密集訓(xùn)練之后，他正式踏上了橄欖球的賽場(chǎng)。

如果問(wèn)這個(gè)陽(yáng)光大男孩，第一次接觸橄欖球時(shí)，對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)印象最深的是什么？是強(qiáng)烈的沖撞？復(fù)雜的規(guī)則？還是五花八門(mén)的戰(zhàn)略？他會(huì)告訴你，真正震撼到他的，是球員的紀(jì)律性、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

橄欖球是一項(xiàng)需要不斷發(fā)起沖鋒的運(yùn)動(dòng)，但在球隊(duì)前進(jìn)的同時(shí)，整支隊(duì)伍卻可能因一個(gè)人的小小失誤，而被判罰后退。在這種情況下，場(chǎng)上所有的球員都在高效地執(zhí)行四分衛(wèi)的策略。因此四分衛(wèi)的口令至關(guān)重要，一旦對(duì)手聽(tīng)懂了口令的含義，他們就可以先發(fā)制人。所以這些口令往往是一些無(wú)意義的詞匯組成的。本隊(duì)的球員必須時(shí)刻保持精神高度集中，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)那些表面聽(tīng)上去毫無(wú)意義的口令。此外還有另一種情況，有些口令是四分衛(wèi)放出的煙霧彈，專(zhuān)門(mén)用來(lái)迷惑對(duì)手。它們聽(tīng)起來(lái)極具欺騙性，球員必須牢記自己的口令，才能不被誤導(dǎo)。

在這樣高度的專(zhuān)注與熱情之下，徐昊辰所在的球隊(duì)拿到了2014年中國(guó)美式橄欖球聯(lián)盟賽全國(guó)冠軍。后來(lái)，徐昊辰去美國(guó)留學(xué)，也申請(qǐng)加入學(xué)校的橄欖球俱樂(lè)部，并跟隨著這支隊(duì)伍參加了美國(guó)全國(guó)大學(xué)體育協(xié)會(huì)的橄欖球賽事。

雖然聯(lián)賽的比賽一個(gè)月只需打一到兩場(chǎng)，但是每場(chǎng)比賽耗時(shí)三個(gè)半小時(shí)，是對(duì)體力和實(shí)力的極大挑戰(zhàn)。所以，對(duì)徐昊辰來(lái)說(shuō)，在不用打比賽的日子里，那些與隊(duì)友們一起練習(xí)的朝夕，那些佩戴降落傘獨(dú)自沙灘跑的日夜，成為一場(chǎng)場(chǎng)迸發(fā)熱血汗水的比賽之外更令人回味的時(shí)光。

“大家因?yàn)楣餐瑦?ài)好、目標(biāo)、夢(mèng)想走到一起。雖然在體育的世界里，有很多事不一定努力了就一定有結(jié)果。但是大家通過(guò)橄欖球，學(xué)到更多的是那些對(duì)人生有意義的東西。這些有意義的財(cái)富會(huì)幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱腿松駬裰?，成為一個(gè)更好的人。這才是橄欖球?qū)ξ覀冏畲蟮囊饬x?！?/p>

這段讓徐昊辰受益終生的話(huà)，也開(kāi)啟了他新的職業(yè)生涯。

回國(guó)之后，徐昊辰開(kāi)了一家以橄欖球和棒球?yàn)樘厣拿朗缴賰壕C合體育學(xué)校，目前已有200人的規(guī)模。不過(guò)如果你打開(kāi)這個(gè)學(xué)校的宣傳材料就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生每個(gè)階段的橄欖球?qū)W習(xí)所得中，技巧上取得的成績(jī)永遠(yuǎn)只占15%，更多的是意志力、責(zé)任感、獨(dú)立性、溝通能力這些個(gè)人素質(zhì)的提升。

徐昊辰和他的團(tuán)隊(duì)，用橄欖球游戲的方式，關(guān)聯(lián)學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如，學(xué)前兒童會(huì)玩報(bào)數(shù)接球的游戲，幫助孩子集中注意力，提升手眼協(xié)調(diào)能力；等上了小學(xué)，計(jì)算被引入游戲中，不僅鍛煉孩子的計(jì)算能力，也在游戲過(guò)程中培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；初中生的橄欖球訓(xùn)練中加入情景設(shè)定，引入概率的判斷，讓孩子判斷在不同情景下采用的最佳策略，鍛煉心智能力。

同時(shí)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還能很好地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。面對(duì)運(yùn)動(dòng)的輸贏，最開(kāi)始時(shí)，有的孩子可能會(huì)責(zé)怪隊(duì)友：“剛剛怎么不把球傳給我呢？”“這個(gè)不是我的錯(cuò)，是xx沒(méi)有做好！”但是在不斷地學(xué)習(xí)和引導(dǎo)中，孩子們學(xué)會(huì)了大方地承認(rèn)錯(cuò)誤，并且互相諒解。

和責(zé)任感相對(duì)應(yīng)的，是領(lǐng)導(dǎo)力和紀(jì)律性的培養(yǎng)。橄欖球是一項(xiàng)對(duì)于規(guī)則要求非常高的運(yùn)動(dòng)，如果不遵守規(guī)則會(huì)一直被判罰違例。所以這不僅需要隊(duì)員嚴(yán)格遵守紀(jì)律，也需要有隊(duì)員擔(dān)起統(tǒng)籌全隊(duì)的四分衛(wèi)的責(zé)任，用卓越的組織能力和全局觀(guān)念帶領(lǐng)自己的隊(duì)友完成比賽。

培養(yǎng)學(xué)生的速度、彈跳、爆發(fā)力、敏捷性，這些是運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，但不是全部。它更多觀(guān)照的是一個(gè)孩子對(duì)于目標(biāo)的堅(jiān)持，對(duì)于細(xì)節(jié)的追求，對(duì)于相處的態(tài)度，對(duì)于自我的要求。

“在國(guó)內(nèi)，橄欖球運(yùn)動(dòng)可能在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不會(huì)成為主流。橄欖球運(yùn)動(dòng)員也不一定能成為未來(lái)的職業(yè)方向。但是通過(guò)這項(xiàng)非常有魅力的運(yùn)動(dòng)，可以幫助孩子們成為更優(yōu)秀的個(gè)體?！?/p>

我們相信，這才是橄欖球乃至所有運(yùn)動(dòng)最大的價(jià)值所在。

測(cè)測(cè)看，你適合當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員嗎？

1. 你有擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？你的身體素質(zhì)過(guò)關(guān)嗎？

2. 你有長(zhǎng)期堅(jiān)持的毅力和決心嗎？

3. 你有勝不驕敗不餒的良好心態(tài)嗎？