寒豆?。核夭牟粔颍堪职謰寢屖迨鍕饗鹨黄饻?/h3>

有個亙古不變的法則，就是藝術(shù)來源于生活。從小就不怕寫作文的豆丁編早早地悟出了一個道理：當書本里的故事無法為你的作文提供素材時，身邊的七大姑八大姨總能給你無限驚喜。于是，深諳此道的豆丁編寫出的作文總能平凡中見真情、見光芒、見偉大，因為呀，想想爸爸媽媽、叔叔嬸嬸的日常，你自然會金句擋不住、修辭信手來，而且那別出心裁、別具一格的素材，永遠不會和別人撞車！誰讓他們的畫風那么清奇，性格那么出奇呢？

其鹿：作文滑鐵盧

其鹿編當年高考的時候，作文遭遇了滑鐵盧，導(dǎo)致語文成績徘徊在及格線上下，這想必是其鹿編人生中的第一大失誤了。平時寫作的時候，其鹿編喜歡講故事，把自己想象成一位出世的高人，或是一只奇特的新的動物，這樣的話，就會創(chuàng)造出一個全新的視角，幾乎可以把所有的主題都囊括進去，而且還不愁字數(shù)湊不夠。但是在考場上的時候，寫故事是一項吃虧的選擇，因為想要在800字之內(nèi)寫好一個故事，實在是太難了。寫好一個故事需要反復(fù)地打磨，絕不是在考場上幾十分鐘的時間就能完成的。希望意絲們以其鹿編為鑒。

哆啦：身臨其境，才是王道

只要地球不爆炸，哆啦就在登高望遠中；只要宇宙不重啟，哆啦就在游湖泛舟中；風里雨里節(jié)日里，哆啦一直在折騰，且折騰只因要寫作文！記得初二有一天，哆啦呼朋喚友，早上六點就騎著自行車去尋找傳說中“清泉石上流，遍地是草莓，隨手可抓魚”的“樂園”。十五公里的路程啊，在一番“翻山越嶺”“尋尋覓覓”后，哆啦終于到達目的地，可惜那里只有一小股清泉，傳說中的美景根本不存在……在之后寫一篇游記作文的時候，哆啦便把那次起初滿懷憧憬地規(guī)劃，接著費盡心力地尋找，最后眼見為實、眼見落寞的歷程寫在了作文里，言之鑿鑿，情之切切，讓老師和同學們都如親身感受，無不為之動容?。?h3>夏蟲：長跑冠軍，專業(yè)跑題三十年

作文跑題哪家強？×年×班找夏蟲。專業(yè)跑題三十年，祖?zhèn)髅胤?，你買不了吃虧，買不了上當……以上當然是在蟲子從小到大寫了無數(shù)篇跑題作文之后，同班同學給打出的廣告。更尷尬的是，蟲編某任語文老師深得某搞笑門派真?zhèn)鳎o夏蟲起了一個“長跑冠軍”的外號。于是每次作文課上，他都會最后一個叫起蟲子，并說“讓我們的長跑冠軍朗讀一下她的作文，請大家給予批評指正?！庇谑?，就在這一節(jié)又一節(jié)的尷尬作文課上，蟲子“長跑冠軍”的名號也在校園中不脛而走。

尾巴兒：作文想寫好，成語不能要

要想作文給老師眼前一亮的感覺，就要推陳出新。如何出新呢？尾巴兒就以基本的成語舉例吧。要想文字新，就少用成語。同樣的意思，你可以充分調(diào)動五感，發(fā)揮想象力，以另一種更有意思的方法表達。當你想寫“知足常樂”的時候，不妨停下筆，想想是不是能用另外的句子表達，比如，看到自己的腳經(jīng)常長一截，樂了。想用“低人一等”時，可以寫“請個頭兒低的人等一等，讓高個兒的先過”。是不是既風趣幽默又推陳出新？不對，尾巴兒不能用推陳出新，應(yīng)該換成“有個人叫陳出新，我要推倒他”。

云小辮：我也是得過友情分的人

在一個月黑風高的夜里，一間鴉雀無聲的教室中，又一堂晚自習課被語文老師偷偷占了，只見他滿臉鐵黑，怒氣沖沖地朝小辮走來，手里還抓著一張期中考試卷。彼時，老師將試卷丟到了小辮面前，痛心疾首地說：“你看看你都寫了什么？人家讓寫小朋友跳到水里救人的英雄事跡，你倒好，寫成了蹲在池塘里教小弟弟學游泳加玩耍。閱卷老師說看在你寫字不錯的分上才給了你8分友情分?！敝链耍∞p才痛心疾首地發(fā)現(xiàn)圖上畫的真的是在救落水的小朋友，可小辮急著湊字竟然沒看清楚就下筆了，所以不好好審題簡直毀終生啊，下筆之前一定要想清楚要寫什么，不然只能得友情分。