李瓊香

下課鈴聲響了，照例又有些孩子走上講臺(tái)來(lái)圍著我。

“老師，有一片生牛肉上街，迎面碰到另一片生牛肉，它倆為什么不打招呼？”其中一個(gè)孩子開(kāi)始向我提問(wèn)。

“不知道?！蔽疑宰魉妓骱笳\(chéng)實(shí)地回答。

“因?yàn)樗鼈z不熟??！”提問(wèn)的這個(gè)孩子快樂(lè)地叫起來(lái)。

“老師，地上有一百塊錢和一根肉骨頭，小明會(huì)先奔向哪一個(gè)？”

“會(huì)先奔向那一百塊錢吧？”我猜測(cè)道，因?yàn)檎l(shuí)都知道一百元可以買好幾根肉骨頭了。

“錯(cuò)！”圍上來(lái)的幾個(gè)孩子這一次齊聲回答，“會(huì)先奔向那根肉骨頭，因?yàn)樾∶魇菞l狗！”

……

在這樣一次次的提問(wèn)、揭曉和釋疑的過(guò)程中，孩子們對(duì)我的思維定勢(shì)進(jìn)行了一次次成功的碾壓，碾壓老師成功的快感讓他們迸發(fā)出一陣陣快樂(lè)的大笑?？粗麄兊男δ?，聽(tīng)著他們的笑聲，我也由衷地感到非?？鞓?lè)——每天能看到這么燦爛的笑臉，聽(tīng)到這么快樂(lè)的笑聲，是多么幸福的事??！

在返回辦公室的途中我心中突然一動(dòng)：腦筋急轉(zhuǎn)彎題目深受這些四年級(jí)孩子的喜愛(ài)，不就是因?yàn)樗鼈儶?dú)具魅力讓人記憶深刻嗎？看似簡(jiǎn)單，卻要求人們打破思維慣性，答案出人意料，卻讓人越想越覺(jué)得有道理……在今后的工作中，我何不也打破慣性思維，來(lái)個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，讓孩子們深諳其味而又印象深刻呢？

“快點(diǎn)保護(hù)好你書(shū)包的隱私吧！”

坤鵬是四（1）班一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩子，長(zhǎng)得虎頭虎腦而又眉目清秀，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。他的爸爸媽媽都在醫(yī)院上班，工作很忙，是爺爺奶奶在照料著他的生活起居。都說(shuō)爺爺奶奶疼頭孫，何況這寶貝頭孫又長(zhǎng)得這么聰明可愛(ài)呢？爺爺奶奶自然是含在嘴里怕化了、捧在手上怕摔了，對(duì)他照顧得真是無(wú)微不至！坤鵬卻在這種照料下逐漸養(yǎng)成了不愛(ài)整潔的壞習(xí)慣：他的桌面永遠(yuǎn)一片狼藉，總是橫七豎八地?cái)[著各種書(shū)本；每天到校后把書(shū)包往座位旁的過(guò)道上一扔，取出書(shū)本及文具后書(shū)包拉鏈也不拉上，任其大張著嘴立在過(guò)道上！他的這一壞習(xí)慣嚴(yán)重影響了教室的整潔，被學(xué)校值日生扣了幾次分，有好幾次上課的老師和上講臺(tái)來(lái)做練習(xí)的同學(xué)都差點(diǎn)被他的書(shū)包絆倒。我提醒并督促了他幾次，每次他都虛心接受并馬上整改，但過(guò)不了幾天又是外甥打燈籠——照舊！

有一天上課前我走進(jìn)教室，一眼瞥見(jiàn)他的書(shū)包又大張著嘴立在過(guò)道上，主人正坐在座位上看課外書(shū)。我走過(guò)去，關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“坤鵬，你看，你書(shū)包的隱私全被你泄露啦，快點(diǎn)保護(hù)好你書(shū)包的隱私吧！”小男孩眼睛一亮，嘴角上翹，連忙把課外書(shū)放下，彎腰把書(shū)包的拉鏈拉好，再把書(shū)包用力提起放在自己的座椅上，然后重新坐下看書(shū)。從此后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)道上有張著大嘴的書(shū)包，課桌上有亂擺放的書(shū)本，小主人已懂得要為書(shū)包保護(hù)隱私了呢。

“你這樣撕它它會(huì)疼的呀！”

課堂上，我組織大家聽(tīng)寫(xiě)單詞。像往常一樣，我把對(duì)應(yīng)的中文展示在屏幕上，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)寫(xiě)本上按順序?qū)懗鲇⑽膯卧~。男生俊杰在他的書(shū)桌和書(shū)包里窸窸窣窣翻弄了一會(huì)兒后，舉起手報(bào)告：“老師，我的聽(tīng)寫(xiě)本不見(jiàn)了！”還沒(méi)等我應(yīng)答，坐在俊杰旁邊的帥銘馬上放下筆：“我撕一張給你！”話音沒(méi)落，“哧”的一聲——他已在自己的聽(tīng)寫(xiě)本里撕下一張空白的紙遞給了俊杰，然后神色自若地拿起筆接著寫(xiě)起來(lái)。

我看著這一幕，心里真是有說(shuō)不出的滋味！我倒并不想責(zé)怪那個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)備好聽(tīng)寫(xiě)本的俊杰，孩子嘛，保不準(zhǔn)有落下本子的時(shí)候。正因?yàn)橹烙羞@種情況，所以我特地在講臺(tái)的抽屜里準(zhǔn)備了一些英文格式的備用紙張，同學(xué)們都知道的。我生氣的是帥銘這種撕本子的壞習(xí)慣，絲毫不懂得愛(ài)惜自己的本子，什么本子都能毫不手軟地撕撕撕，一個(gè)嶄新的本子往往用不了多久，就被撕得比其他同學(xué)的薄得多，本子的裝訂線常常被撕斷、撕松，批改他的作業(yè)時(shí)我不知使用過(guò)多少次訂書(shū)機(jī)！

帥銘上來(lái)交他的聽(tīng)寫(xiě)本了，我特意掂了掂他的聽(tīng)寫(xiě)本，再拿起另一位同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)本讓他也掂一掂，微笑著對(duì)他說(shuō)：“帥銘，每一個(gè)本子都是有生命的，你這樣撕它它會(huì)疼的呀！”帥銘怔了怔，臉紅了一紅，然后不好意思地對(duì)我笑了笑，最終什么也沒(méi)有說(shuō)，默默地回到座位上去了。

“那是因?yàn)樗矚g你呀！”

小齊愛(ài)打籃球，早上上學(xué)時(shí)，經(jīng)常帶一個(gè)籃球放到教室后面，下午放學(xué)后和班上幾個(gè)男生在籃球場(chǎng)打到六點(diǎn)左右才回家。我注意到好幾次，小齊早上進(jìn)教室，經(jīng)過(guò)坐在他前排的女生嘉穎時(shí)，都要把籃球往她臉前湊一下，把正在早讀的嘉穎嚇一跳；平時(shí)課堂上，嘉穎回答問(wèn)題時(shí)如有破綻被他逮到，則會(huì)招來(lái)他大聲的嘲笑，有一次嘉穎被氣得掉了眼淚，嘉穎的媽媽也向我反映過(guò)這些事。

下午的自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谡n堂上安靜地做著習(xí)題，突然嘉穎舉手氣憤地對(duì)我說(shuō)：“老師，他總是用筆劃我的手肘！”我循聲走過(guò)去一看，嘉穎的手肘確實(shí)被小齊劃了好幾道黑線。全班同學(xué)都抬起頭望著我，想看我如何處理。小齊被抓了現(xiàn)行，心虛地等著接受我的批評(píng)。我微笑著盯著受了委屈漲紅了臉的嘉穎，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“傻孩子，那是因?yàn)樗矚g你呀！”話音一落，教室里“轟”地響起一陣笑聲。嘉穎雖然還是生氣，但也和小齊一樣有了幾分羞澀。

這些孩子，你們都想多了吧？我接著說(shuō)：“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相喜歡呀，就好像老師喜歡你們、你們也喜歡老師一樣。大家想一想，如果同學(xué)之間、師生之間互相不喜歡，卻天天要呆在同一間教室里學(xué)習(xí)，該多難受呀！只不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的喜歡，喜歡一個(gè)人，就要對(duì)一個(gè)人好，而不是總是去嚇唬她、嘲笑她或用筆去劃臟她?！蓖瑢W(xué)們臉上的笑意慢慢地褪去，有了若有所思的表情。我讓嘉穎去洗手間把手肘洗干凈，看到她回來(lái)時(shí)一臉輕松，我輕輕問(wèn)了句：“還生氣嗎？”她微笑著搖了搖頭，小齊立即如釋重負(fù)，吁了口氣，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。

“先吹牛，再變牛！”

再過(guò)兩個(gè)星期就要進(jìn)行期末考試了，天氣一天天地炎熱起來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭卻沒(méi)有如氣溫一般高漲。這一天在班上上完最后一節(jié)新課，我拋給大家一個(gè)問(wèn)題：怎樣在期末考試時(shí)取得好成績(jī)？

一石激起千層浪，同學(xué)們頓時(shí)爭(zhēng)先恐后，一個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言。當(dāng)所有的發(fā)言都停止了的時(shí)候，一雙雙眼睛都渴望地盯著我，想聽(tīng)我的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。我首先恭維同學(xué)們一番，表?yè)P(yáng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、見(jiàn)解獨(dú)到且榮譽(yù)感強(qiáng)，然后，我反問(wèn)他們：“你們想知道老師讀書(shū)時(shí)是怎樣取得好成績(jī)的嗎？我的經(jīng)驗(yàn)是——”我故意頓了頓。“是什么？”大家異口同聲。“先吹牛，再變牛！”

一剎那間，教室里一片嘩然，笑聲、叫聲、鬧聲……什么聲都有。等他們?cè)侔察o下來(lái)，我細(xì)細(xì)地解釋：“我先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，時(shí)時(shí)自律，并把牛皮吹出去，讓所有的人都監(jiān)督我。如果到時(shí)我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不就是自己打自己的臉嗎？所以我每次考試都有好成績(jī)！”同學(xué)們聽(tīng)得入神了，臉上全露出了理解的微笑，我趁熱打鐵，順勢(shì)推出我為他們?cè)O(shè)置的小目標(biāo)：四（1）四（1），成績(jī)第一；所向披靡，無(wú)人能敵！全班同學(xué)整齊地把這一小目標(biāo)喊了兩次，也把我們班的牛皮大聲地吹了出去！“先吹牛，再變?！焙髞?lái)就成了同學(xué)們的口頭禪，見(jiàn)面時(shí)大家常常這樣彼此問(wèn)候：“今天你變牛了嗎？”然后是彼此會(huì)心的微笑。

期末考試如期來(lái)臨，四（1）班各科成績(jī)?cè)谌昙?jí)遙遙領(lǐng)先，完美地實(shí)現(xiàn)了我為他們?cè)O(shè)置的小目標(biāo)。期末放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)們見(jiàn)到我，一個(gè)個(gè)笑彎了眼睛，直說(shuō)孩子們?cè)诩依锟偸钦f(shuō)李老師說(shuō)話很有趣，像小孩子一樣，大家最喜歡聽(tīng)了！我心里嘀咕說(shuō)，這可全是向你們的孩子學(xué)的呀！

在孩子們眼里，我有一團(tuán)孩氣，總是說(shuō)一些孩子們感興趣的話，做一些孩子們感興趣的事?！都t樓夢(mèng)》中賈母見(jiàn)雪雁一團(tuán)孩氣，便將自己身邊的鸚哥與了黛玉，讓黛玉多了一個(gè)知己；孩子們見(jiàn)我一團(tuán)孩氣，則直接把我當(dāng)成了自己的知己。他們?cè)谖颐媲盁o(wú)憂無(wú)慮地歡笑，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)；我也用我的一團(tuán)孩氣，在他們的心田播撒下善、美與向上的種子，為他們的人生打下明亮的底色。

（作者單位：廣東深圳市寶安區(qū)坪洲小學(xué)）

責(zé)任編輯 晁芳芳