陸堯，阿童木，付小愛

（中國人民大學圖書館，北京 100872）

高校圖書館文獻傳遞社會化服務探索
——以BALIS與首都圖書館合作為例*

陸堯，阿童木，付小愛

（中國人民大學圖書館，北京 100872）

本文通過剖析國內外高校圖書館社會化服務研究與實踐現狀，調研北京市社會讀者對高校圖書館文獻資源的需求，從BALIS與首都圖書館開展文獻傳遞社會化服務的具體實踐出發(fā)，結合實踐效果，指出高校圖書館社會化服務發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與問題，并提出相應的建議。

文獻傳遞；高校圖書館；社會化服務

高校圖書館向社會開放，提供社會化服務的實踐與研究由來已久，隨著網絡環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)和發(fā)展契機，國內外對高校圖書館社會化服務的實踐與研究也在逐漸升溫。為進一步了解高校圖書館社會化服務的研究動態(tài)，探索區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟文獻傳遞社會化服務的路徑和方法，提升BALIS原文傳遞服務的社會效益，本文從國內外高校圖書館社會化服務的研究與實踐現狀出發(fā)，結合BALIS文獻傳遞社會化服務的具體實踐，剖析實踐效果，提出區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟社會化服務建議，以期為后續(xù)研究提供數據支撐和理論支持。

1 高校圖書館社會化服務研究與實踐現狀

1.1 國內外高校圖書館社會化服務研究現狀

（1）國外高校圖書館社會化服務研究現狀。國外高校圖書館社會化服務的研究主要傾向于對不同國家高校社會化服務的介紹或對比分析。如謝麗娟等介紹了美國高校圖書館在社會服務對象、合作項目、學習支持服務及特殊群體服務等方面的經驗[1]；孫頡等介紹了日本高校圖書館建設數字圖書館，構建信息共享平臺，收集特色館藏，開展形式多樣的社會化活動等[2]；金文花等介紹了韓國19所高校圖書館開展社會化服務的情況、特色和模式[3]；何美琴介紹了德國法蘭克福大學圖書館通過實地開展多種形式的讀書活動和特色服務以吸引社會讀者的情況[4]；陳麗萍等對國外164所高校圖書館網站進行統(tǒng)計分析，發(fā)現128所高校圖書館網站均顯示對外服務信息，而42.97%的高校圖書館將社會化服務內容列在網站首頁較明顯的位置[5]。

（2）國內高校圖書館社會化服務研究現狀。綜合董乾楓[6]、黃筱玲[7]、陳善敏[8]、胡萬德等[9]的分析，國內高校圖書館社會化服務的研究熱點可歸納為5個方向：（1）高校圖書館社會化需求，即主要探討高校圖書館是否應面向社會開放；（2）高校圖書館社會化模式，即圖書館應該采取何種形式對社會開放；（3）高校圖書館社會化實施中的問題與對策，即如何解決管理機制局限、人力資源不足、成本偏高等問題；（4）社會化需求下的情報信息服務，即如何組建信息服務小組、創(chuàng)建特色數據庫、收集特種文獻資源、提供競爭情報服務等；（5）高校圖書館社會化服務的趨勢，如胡萬德等認為目前高校圖書館社會化的研究集中在動力機制研究、資源共享趨向社會化與國際化研究等方面[9]。

總體來看，隨著社會經濟的發(fā)展，高校圖書館在推動區(qū)域科學教育和經濟發(fā)展、提高國民素質等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。但已有研究大多從理論層面展開，缺乏從某一角度進行具體服務的實證研究，且大多局限于單個高校圖書館的研究范疇。盡管有學者提出圖書館合作可以創(chuàng)建內部結構緊密而外部結構松散的“閉合-開放”模式（即根據工作需要，對內加強聯(lián)系與信息的共享，對外拓展活動空間以提高社會資本），但對圖書館聯(lián)盟如何拓展社會化服務的研究相對較少。

1.2 國內外高校圖書館社會化服務實踐現狀

（1）國外高校圖書館社會化服務實踐現狀。20世紀60年代，美國率先提出“社區(qū)信息服務”概念，目前美國、日本、德國、英國、澳大利亞等國家的高校圖書館已經不同程度地實現了圖書館服務的社會化。據分析，美國高校圖書館社會化服務的實踐與制度建設等都已相對成熟和完善[10]。如加州大學戴維斯圖書館和耶魯大學圖書館設立公眾服務中心，為公眾和私人機構提供發(fā)展支持和專業(yè)服務；斯坦福大學圖書館的Cardinal Kids Club、加州大學戴維斯圖書館的優(yōu)秀兒童發(fā)展中心，專為18歲以下的少年兒童及其家長提供在線學習資源等服務。

日本也是圖書館事業(yè)相對比較發(fā)達的國家，陳枝清指出在701家國立/公立/私立高校圖書館中已有685家向社會開放，開放率達97.72%[11]。其中，508家高校圖書館只需憑借身份證即可入館，有77家高校圖書館不需任何證件就可使用圖書館資源。一些高校圖書館還根據收藏特點提供特色服務，如山梨大學圖書館利用其豐富的教育、小兒醫(yī)療、看護等方面藏書開設“兒童圖書室”，面向社會提供豐富的兒童服務。

此外，英國的高校圖書館向社會開放的歷史悠久，一般的高校圖書館從建校起就向社會開放，英國市民可以到高校圖書館進行免費閱覽（學齡前兒童需家長陪同），高校圖書館讀者中約有5%的市民[12]。如劍橋大學圖書館采取全部開架的服務方式，校外讀者不需提供任何證件就可以享有除外借圖書以外的其他權利；此外，高校的總館、專業(yè)圖書館、學科系（研究中心/所）和學院圖書館等，也都對校（系/院）外讀者完全開放。

由此可見，高校圖書館開展社會化服務，在眾多發(fā)達國家中對教育公眾、提供情報服務和豐富公眾文娛生活等發(fā)揮著巨大的作用，對高校周圍區(qū)域社會的知識創(chuàng)新及市民的終身教育做出巨大貢獻。

（2）國內高校圖書館社會化服務實踐現狀。我國高校圖書館對社會服務的實踐主要從以提供館藏書刊、資料借閱的方式對社會開放，到利用信息技術和集館藏印刷型資料、館藏電子文獻、檢索工具、虛擬館藏為一體的信息源為社會提供服務。如深圳大學圖書館聯(lián)合5家深圳市公共圖書館共建“深圳文獻港”，從聯(lián)合采購到統(tǒng)一檢索、統(tǒng)一獲取，共同為深圳的高校與社會用戶搭建文獻資源獲取與利用平臺；天津圖書館的讀者可持本人借閱證免費更換天津19家高校圖書館的借閱證，享有到指定圖書館借閱紙質文獻、利用網上資源的權利[13]；哈爾濱師范大學圖書館也為社區(qū)讀者辦理了不同類型的借閱證[14]；上海醫(yī)科大學圖書館面向地方政府和企業(yè)提供服務；吉林大學等高校的圖書館分別與部分公共圖書館簽署共建協(xié)議書；廣州大學圖書館的特色數據庫——“媒體眼中的廣州”[15]；石河子大學圖書館根據新疆兵團經濟發(fā)展情況，開發(fā)“新疆棉花植保數據庫”“農作物害蟲查詢防治系統(tǒng)”等特色專題數據庫。此外，部分高校圖書館還利用第三方軟件，開通微博、微信公眾號、APP、BBS等服務，打開向社會讀者服務的大門，將優(yōu)質資源與社會大眾共享，使圖書館服務提高到新的層次[16]。

高校圖書館及區(qū)域圖書館聯(lián)盟開展社會服務是順應時代發(fā)展的必經之路，但高校圖書館及區(qū)域圖書館聯(lián)盟多年的服務觀念、服務和管理體制、經費投入及技術平臺等問題在一定程度上制約著自身社會化服務的推進。如傳統(tǒng)的借閱圖書等服務向社會開放，難免受到場地與經費限制，與本校師生的利益產生矛盾；與企業(yè)合作開展科研活動，則需要高素質的館員，目前不少高校圖書館館員還達不到標準?？傊?，目前國內高校圖書館及區(qū)域圖書館聯(lián)盟社會化服務依然面臨開放規(guī)模不夠，服務內容不多，服務層次不高的困境。

因此，本文認為，作為保障北京市文獻資源建設的圖書館聯(lián)盟，BALIS有責任和義務嘗試為該地區(qū)提供服務。原文傳遞服務基于網絡運行，易于統(tǒng)一和操作，不受場地與經費的限制，且讀者需求量大，可以率先進行社會化服務的嘗試與探索，即通過開放文獻傳遞系統(tǒng)給首都圖書館的社會讀者輸送資源，實現首都圖書館資源與BALIS各高校圖書館文獻資源的共享，使得首都圖書館讀者通過網絡能夠便捷獲取北京地區(qū)各大高校圖書館文獻資源，而BALIS各高校成員館的讀者也能獲取首都圖書館的特色資源。本文擬全面介紹BALIS原文傳遞中心面向首都圖書館開展社會化服務的實踐與探索，并以兩年服務數據為基礎探討B(tài)ALIS原文傳遞社會化服務面臨的挑戰(zhàn)，進而為挖掘區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟文獻傳遞服務潛能提供一定的參考與建議。

2 BALIS文獻傳遞的社會化服務實踐分析

2.1 文獻傳遞社會化服務分析

2007年以來，BALIS原文傳遞中心在不斷地協(xié)同、開拓、創(chuàng)新中引領高校文獻傳遞發(fā)展，截至2016年11月30日，BALIS原文傳遞系統(tǒng)共有注冊用戶58 630人，總服務量160 072條。2013年1月1日，BALIS/CALIS融合系統(tǒng)正式上線提供服務，截至2016年11月30日，融合系統(tǒng)總服務量121 118條，新注冊用戶20 825人。2013年11月1日，CASHL與BALIS正式開展合作服務，截至2016年11月30日，完成服務量14 928條。

從以上數據可以看出，作為一種現代信息技術服務手段，隨著文獻信息數量激增、文獻獲取價格大幅上漲、圖書館財政經費不變或下降、用戶對文獻需求不斷提高，圖書館引入文獻傳遞服務，在館藏資源建設、滿足用戶需求、提供高效和經濟的信息服務方面發(fā)揮著不可替代的作用，文獻傳遞已經從圖書館的邊緣服務發(fā)展成為主流信息服務，逐漸演變成為區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟向社會化服務領域推進的有效手段。

此外，高校圖書館資源通常具有較強的學科性，但大眾資源、古籍收藏及地方文獻等難以滿足系統(tǒng)內讀者的多元化需求，因此有待與公共圖書館聯(lián)合共享資源。2010年以來，BALIS相繼與國家圖書館、上海圖書館合作開展服務，使北京地區(qū)高校讀者能夠免費獲取兩個公共館的資源。截至2016年11月30日，國家圖書館全部文獻傳遞服務量達6 183條，上海圖書館文獻傳遞服務量達1 107條。探尋與首都圖書館的合作成為BALIS原文傳遞中心重點考慮的發(fā)展方向。

首都圖書館總藏量7 714 705冊/件，其中圖書6 298 395冊、古籍416 478冊（善本67 060冊）、報刊422 939冊、視聽文獻454 038件、縮微制品264件、其他122 591件；數字資源總量237.32TB（其中自建資源49.22TB）；以古籍善本、北京地方文獻、近代書報、音像資料、外文書刊最富特色。2012年3月，首都圖書館牽頭成立首都圖書館聯(lián)盟，成員包括北京行政區(qū)域內的國家圖書館、黨校系統(tǒng)圖書館、科研院所圖書館、醫(yī)院圖書館、部隊圖書館、中小學圖書館和公共圖書館共110余家。

隨著社會的進步，文獻需求量也不斷提升。北京公共圖書館界一方面不斷夯實自身體系化建設，另一方面不斷努力爭取系統(tǒng)外的支持和合作。2012年首都圖書館與國家圖書館開啟戰(zhàn)略合作，2013年首都圖書館加入全國圖書館聯(lián)合咨詢平臺，同時加快與北京市屬機關單位合作建設分館的步伐，這些努力雖然擴大了讀者范圍，但在提升讀者文獻信息需求的滿足能力方面還不夠，如何改善現有局面成為首都圖書館一直思索的問題。

從服務現狀的調研發(fā)現，首都圖書館資源門類齊全、載體多樣、活動豐富，通過北京市“一卡通”服務體系和首都圖書館聯(lián)盟建設平臺能有效聯(lián)結區(qū)域行業(yè)資源，但專業(yè)、外文資源缺乏；而BALIS資源豐富，擁有北京市教委的經費支持，有北京高校得天獨厚的地域優(yōu)勢、技術優(yōu)勢和學科專業(yè)門類齊全的文獻資源優(yōu)勢，有相對成熟的服務平臺和長期積累的服務經驗，但既往合作主要局限于高校范圍內，與社會融入度不夠。如果BALIS能以首都圖書館為節(jié)點，向社會開展服務，則能讓更多的讀者享受更好的文化權益，使雙方業(yè)務實現互利共贏。

2.2 協(xié)作服務建設現狀分析

2.2.1 讀者需求調研分析

為更好地了解首都圖書館讀者對高校文獻資源的需求，簽署合作協(xié)議后，BALIS原文傳遞中心向首都圖書館讀者隨機發(fā)放200份調查問卷，共收回有效問卷163份，抽樣結果覆蓋首都圖書館大部分讀者，結果顯示，各學科領域均有感興趣的社會讀者，人文社科領域讀者最多，且大多數讀者使用文獻資源目的是工作。

從文獻需求來看，有21%的讀者認為首都圖書館的資源“完全可以”滿足需求，大部分讀者認為首都圖書館的資源“基本可以”滿足需求，仍有少部分讀者認為首都圖書館的資源不夠用，或者不太清楚資源情況。

從文獻獲取途徑看，大部分讀者主要利用網絡免費資源滿足個人需求，82%的讀者沒有使用過文獻傳遞服務，說明讀者對文獻傳遞服務的了解度還遠遠不夠，但這些讀者表示非常希望了解并使用文獻傳遞服務，而86%的讀者希望能夠通過首都圖書館進一步獲取北京市高校圖書館的資源。

從問卷調查結果可以看出，首都圖書館的文獻資源并不能夠完全滿足社會讀者的需求，雖然社會讀者對于文獻傳遞服務并不十分了解，但實際上他們對高校圖書館的資源確實有需求，尤其是在工作中需要撰寫論文或報告的人群，對于高校文獻資源的需求尤為迫切。

2.2.2 協(xié)作服務模式初探

在充分了解讀者的需求和現狀后，BALIS原文傳遞中心與首都圖書館進行系統(tǒng)對接及協(xié)作服務模式的架構。首都圖書館統(tǒng)一檢索平臺與BALIS統(tǒng)一檢索平臺分屬不同的后端操作系統(tǒng)，由于技術限制，雙方目前還無法進行底層的數據融合。因此，為方便讀者，BALIS原文傳遞中心通過管理系統(tǒng)為首都圖書館開設文獻傳遞員賬戶，通過中國人民大學圖書館、北京大學醫(yī)學部圖書館、北京師范大學圖書館、北京交通大學圖書館、北京科技大學圖書館、北京郵電大學圖書館6家學科服務館為節(jié)點向首都圖書館提交文獻委托請求；同時，首都圖書館作為北京市公共圖書館的中間節(jié)點，向BALIS原文傳遞系統(tǒng)提交文獻委托請求的模式。由于雙方目前未能建立起互聯(lián)互通的收費系統(tǒng)，因此暫時采取收支平衡的結算方式，即雙方讀者均享受免費服務，由BALIS原文傳遞中心與首都圖書館負責統(tǒng)一結算，抵消雙方文獻傳遞服務費。

通過該協(xié)作模式，BALIS讀者在首都圖書館檢索平臺上檢索到的文獻，可通過向6家學科服務館中的任意一家提出想要獲取首都圖書館資源的申請，即可在短時間內由指定學科服務館將請求轉至首都圖書館，進而獲取首都圖書館的資源。首都圖書館讀者如需獲取BALIS成員館的資源，則可在BALIS統(tǒng)一檢索平臺上檢索到館藏之后，向首都圖書館文獻傳遞員申請注冊讀者賬戶，向有館藏的任意一家BALIS成員館提交文獻傳遞申請。雙方讀者也可以不經過檢索，直接在系統(tǒng)中填寫文獻傳遞申請單，請6家學科館或首都圖書館文獻傳遞員幫助進行代查代檢。具體業(yè)務流程如圖1和圖2所示。

李輝在創(chuàng)作《監(jiān)獄陰影下的人生》時，雖然能以自己的方式將“文學”與“歷史”權衡得當，但還是在創(chuàng)作初期，藝術手法的運用能力稍有欠缺，技法還不那么成熟，敘述語言也不夠精煉，在描寫環(huán)境時，他喜歡選取一些能與人物命運聯(lián)系的意象，過于刻意營造，不夠自然。在后來的幾十年里，他一直持續(xù)著傳記文學的寫作，“相對于慷慨激昂縱橫天下的宏大評判，李輝更傾心于做一位不露聲色的歷史敘述者?！盵6]他的傳記文學寫作得到了文壇的廣泛認可，不少專家學者給予他高度的評價。

2.3 宣傳培訓渠道分析

圖1 BALIS讀者獲取首都圖書館文獻資源流程

圖2 首都圖書館讀者獲取BALIS文獻資源流程

通過讀者需求調查發(fā)現，雖然社會讀者對高校館藏資源需求迫切，但實際上對于文獻傳遞服務知之甚少。因此，為更好地宣傳推廣文獻傳遞服務，拓寬讀者獲取文獻資源的途徑，BALIS原文傳遞中心多次走進首都圖書館，設立展臺，發(fā)放BALIS文獻傳遞服務宣傳頁，幫助讀者現場注冊賬戶，指導讀者使用文獻傳遞服務。此外，為更好地優(yōu)化服務，BALIS原文傳遞中心還多次與首都圖書館信息咨詢中心合作開展座談活動。

良好的合作服務離不開高素質的文獻傳遞員，因此，合作以來，雙方聯(lián)合舉辦多次文獻傳遞員培訓活動，為BALIS各成員館文獻傳遞員介紹北京市各級公共圖書館的數量、北京各級圖書館服務的基本數據以及北京市公共圖書館資源特色；為首都圖書館文獻傳遞員進行“學術資源一站式檢索與獲取——BALIS統(tǒng)一檢索平臺利用”的專題培訓，向文獻傳遞員深入淺出地介紹平臺的使用方法和注意事項，讓首都圖書館的文獻傳遞員全面了解和熟練使用BALIS原文傳遞系統(tǒng)。

3 BALIS文獻傳遞社會化服務實踐效果分析

3.1 服務總量分析

自2015年1月1日啟動服務，截至2017年6月30日，首都圖書館總服務量403條，其中接收請求164條，發(fā)送請求239條，注冊用戶94人。雖然數據量不能與一些長期使用BALIS文獻傳遞服務，并擁有大量科研人員的985/211高校圖書館數據量相比，但在BALIS96家成員館中，首都圖書館接收請求量已經排名至第18位，發(fā)送請求量則排名第33位。與BALIS長期建立合作關系的上海圖書館、國家圖書館對比，首都圖書館的服務量雖仍不能與國家圖書館的服務量（年均1 000多條）相提并論，但與上海圖書館的服務量（年均200條）相比，已經相差無幾，雙方合作初見成效。

3.2 學科服務分析

從申請單內容的統(tǒng)計可以看出，無論是BALIS各成員館還是首都圖書館，對彼此資源的獲取都有一定的需求。首都圖書館讀者提交至BALIS的申請單主要以英文期刊為主，其中文化、科學、教育體育類文獻申請最多，綜合性圖書其次，符合前期調研中讀者的實際需求。BALIS各高校讀者對首都圖書館的資源需求主要集中在中文期刊方面，工程技術類文獻和綜合性圖書占比較大，符合首都圖書館的資源特色（見圖3）。雙方此次的合作嘗試對各自館藏資源均形成有益補充，既方便了讀者，也實現了雙方服務的共贏。

3.3 完成效率分析

從具體申請單完成情況來看，對于首都圖書館發(fā)出的239條讀者請求，BALIS高校館共計滿足147條，拒絕38條，轉發(fā)54條，已滿足的申請單平均完成時間為3.62天，與BALIS本地系統(tǒng)平均2天的完成時間，以及80%以上的滿足率相比，仍有提升空間。此外，首都圖書館的讀者申請單雖然發(fā)送至BALIS系統(tǒng)內的26家成員館，但80%以上流向了中國人民大學圖書館與NSTL兩家學科服務館，而平均完成時間最短的是清華大學圖書館與國家圖書館，這反映出在合作初期，由于首都圖書館讀者存在對高校系統(tǒng)圖書館館藏了解不夠以及系統(tǒng)磨合等問題，造成多數讀者不能準確定位館藏資源，無法快速確定響應速度快的成員館。

圖3 首都圖書館讀者、高校讀者申請單學科分類

高校成員館讀者發(fā)送到首都圖書館的164條申請單，主要來自中國政法大學圖書館、中國人民大學圖書館等26家，申請量前3名的為中國人民公安大學圖書館、北京郵電大學圖書館、北京航空航天大學圖書館。但首都圖書館僅滿足申請單38條，轉發(fā)17條，拒絕109條，平均完成時間達7.29天。一方面說明高校讀者對首都圖書館資源的需求不如社會讀者對高校資源的需求（239條）程度高；另一方面，反映了由于高校讀者對于首都圖書館館藏資源的不了解，導致發(fā)送大量無效申請單。此外，由于首都圖書館文獻傳遞業(yè)務開展較晚，可能存在文獻傳遞員對該項業(yè)務的不熟悉而導致滿足時間過長的問題。

4 BALIS原文傳遞社會化服務發(fā)展面臨的問題

雖然BALIS原文傳遞與首都圖書館合作開展社會化服務的過程較順利，但仍然面臨一些問題需要進一步思考與探索。

4.1 資源揭示粒度有限

目前，BALIS統(tǒng)一檢索平臺對各成員館已形成良好的數據收割機制，能夠定期將各成員館的館藏進行有效整合、準確揭示并及時更新，但首都圖書館的館藏資源是獨立的，始終不能與統(tǒng)一檢索平臺進行有效整合，且資源無法有效揭示，這就造成雙方讀者無法及時準確地檢索到所需文獻，導致請求滿足率始終不高、滿足時間過長等問題的發(fā)生。

4.2 用戶收費困難

截至2015年底，首都圖書館有效借書證443 777個，北京市公共圖書館已累計發(fā)放讀者卡1 558 937個，無論是BALIS原文傳遞中心還是首都圖書館，經費都是有限的，雖然無法向讀者群實行文獻傳遞的費用全補貼制度，但也沒有建立向讀者收費的合理機制。因此，目前BALIS原文傳遞中心與首都圖書館暫時采取收支平衡的結算方式，但長此以往，不利于BALIS原文傳遞社會化服務的深入拓展。

4.3 多元系統(tǒng)對接問題

BALIS原文傳遞中心在未來的發(fā)展中，擬整體使用網頁頁面作為平臺操作頁面，利用JAVA WebServices與其他系統(tǒng)對接（連接統(tǒng)一檢索、讀者身份認證接口等），并結合微信、APP等技術平臺實現文獻傳遞所需功能，且與其他多個系統(tǒng)開放對接接口。微信公眾號可通過調用微信接口功能，獲取多種信息（如讀者所在位置等），更加多元化地為讀者提供服務。APP開發(fā)方案可通過制作APP外殼（包含HTML5網頁頁面技術）實現，為讀者提供統(tǒng)一的頁面風格。首都圖書館也將對系統(tǒng)進行更新升級。因此，二者的系統(tǒng)如何進行對接，后續(xù)采用何種模式繼續(xù)開展服務也是未來需要解決的問題。

4.4 用戶對文獻傳遞認識不足

雖然目前首都圖書館已經將BALIS統(tǒng)一檢索平臺設置在官網主頁，并在相關培訓中宣傳BALIS的文獻傳遞服務，但從數據量及調查問卷結果可以看出，相比較首都圖書館的讀者量，社會讀者對文獻傳遞服務的了解還遠遠不夠。此外，由于收費等問題的限制，加大了讀者的經濟成本，不利于BALIS文獻傳遞服務的宣傳推廣。

5 區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟社會化服務建議

兩年來，BALIS原文傳遞中心與首都圖書館合作開展社會化服務進行的實踐和探索，不僅為雙方讀者拓寬了獲取文獻的途徑，實現了資源的共建、共知、共享，更為今后區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟服務社會、開展社會化服務提供了一條值得選擇的路徑和方法，為區(qū)域高校乃至區(qū)域經濟的發(fā)展和科學文化事業(yè)的進步做出貢獻。針對實踐發(fā)現的問題，可嘗試通過以下對策進行解決。

5.1 全面整合系統(tǒng)資源以改善讀者體驗

目前，BALIS原文傳遞系統(tǒng)已經在技術上實現通過接口方式將另一平臺資源嵌入BALIS統(tǒng)一檢索平臺，向讀者提供跨庫檢索。因此，在今后的發(fā)展中，BALIS原文傳遞中心應與首都圖書館進行更深層次的合作，對BALIS與首都圖書館的資源進行深度整合與維護，提高服務效率、便利讀者使用，改善讀者體驗。

5.2 開發(fā)讀者收費端口以滿足多元需求

BALIS原文傳遞在即將上線的新版網站平臺、微信平臺、手機APP平臺上已預留收費接口。因此，在今后的發(fā)展中，BALIS原文傳遞中心與首都圖書館應當共同嘗試擬定合理便捷的收費方案，兼顧社會效益，要求社會讀者為文獻資源付費，以合理的經濟成本，滿足更多讀者科研、學習與工作的需求。

5.3 積極進行系統(tǒng)升級以提高資源可獲取性

目前，首都圖書館的官網采用PHP語言開發(fā)，網頁頁面使用jQuery框架，PHP語言可以提供OpenURL和Web Services等接口調用方式。BALIS原文傳遞中心也即將于2018年底使用JAVA語言開發(fā)，jQuery EasyUI框架的全新網站系統(tǒng)，雙方在業(yè)務接口對接方式中可以使用OpenURL和Web Services實現無縫對接。因此，雙方應積極從技術層面上解決讀者登錄、檢索等問題，使高校讀者和社會讀者都能夠通過統(tǒng)一、高效、便捷的服務平臺獲取所需資源。

5.4 豐富宣傳推廣手段以擴大服務范圍

“酒香仍怕巷子深”，為讓更多的讀者了解、熟悉BALIS文獻傳遞服務，在做好系統(tǒng)對接、資源整合等基礎服務后，雙方必須盡快走入更多的社區(qū)圖書館，采用講座、培訓、新媒體等多元化的推廣方式，以及開展充值優(yōu)惠、提交申請有獎等豐富多彩的讀者活動，加大宣傳推廣力度，幫助更多讀者使用BALIS原文傳遞，充分發(fā)揮高校圖書館資源的社會價值。

6 結語

在信息需求不斷增長的環(huán)境下，優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展已成為圖書館提升發(fā)展空間和競爭能力的重要方向，而BALIS與首都圖書館的合作不僅能夠拓寬高校師生文獻資源獲取途徑，也能夠充分挖掘高校圖書館潛能，引領區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟文獻傳遞服務發(fā)展的新趨勢與新方向，逐步實現區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟在社會教育職能等方面的現實意義。未來需要各區(qū)域高校圖書館聯(lián)盟在做好高校教學和科研服務的前提下，將自身的發(fā)展融入地方經濟建設和社會發(fā)展，主動探索社會化服務新模式，進行可行性路徑研究并付諸實施，不斷提高其社會化服務的深度和廣度，從而更好地實現圖書館資源共享的文化傳播價值。

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The Socialization of the Document Delivery Service in University Library:Take the Cooperation Between BALIS and Capital Library of China as an Example

LU Yao, A TongMu, FU XiaoAi
(Renmin University of China Libraries, Beijing 100872, China)

This paper deeply explored the study of the socialization of university libraries’ service, extensively investigated Social readers’ needs for the academic literature resource of university libraries. And then the paper took the document delivery service cooperation between BALIS and Capital library of China as an example, try to find and solve the existing problems and forward some measures for the socialized service of university library in China.

Document Delivery; University Library; Social Services

2017-11-09）

G25

10.3772/j.issn.1673-2286.2017.12.002

* 本研究得到國家科技圖書文獻中心“用戶行為數據庫建設方式研究”項目（編號：2017XM38）資助。

陸堯，女，1987年生，博士研究生，館員，研究方向：文獻傳遞、用戶服務、學科服務，E-mail：yaolu@ruc.edu.cn。

阿童木，女，1969年生，碩士，館員，研究方向：文獻傳遞、用戶服務、學科服務，E-mail：atom@ruc.edu.cn。

付小愛，女，1964年生，館員，研究方向：文獻傳遞、用戶服務，E-mail：fuxa@ruc.edu.cn。