魯迅設(shè)計(jì)北大?；?/h1>
2018-01-04 11:33:04楊興文
益壽寶典 2017年31期
文/楊興文
魯迅設(shè)計(jì)北大?；?/p>
文/楊興文
“余想請(qǐng)先生為北京大學(xué)設(shè)計(jì)一枚?；?，也不必要多么復(fù)雜，只需要將先生一向倡導(dǎo)的美育理念融會(huì)貫通即可?！苯拥奖本┐髮W(xué)校長(zhǎng)蔡元培的邀請(qǐng)，盡管教育部?jī)L事魯迅當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域默默無聞，不過他竟然勇氣十足，干脆利落地答應(yīng)幫忙。
接受任務(wù)后，魯迅坐在桌子前絞盡腦汁地構(gòu)思，究竟應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，方可做出讓蔡元培滿意的校徽？在思考的時(shí)候，魯迅告訴自己：“校徽突出的理念在于要以人為本；?；盏南笳饕饬x在于北京大學(xué)當(dāng)肩負(fù)開啟民智的重大使命。”
在考慮成熟后，魯迅開始設(shè)計(jì)。他利用豎立的形式，將北大兩個(gè)篆字上下排列，巧妙地組合起來，北字構(gòu)成兩個(gè)背對(duì)背側(cè)立的人像，大字構(gòu)成一個(gè)正面站立的人像，下面象征的是老師，上面代表的是學(xué)生。教師就是要心甘情愿地做讓人攀登的梯子，學(xué)生站在老師的肩膀上，代表青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
1917年8月7日，魯迅把完成的校徽設(shè)計(jì)作品親自送到蔡元培手里，請(qǐng)他百忙之中抽時(shí)間審閱。他忐忑不安，擔(dān)心交上去的草案不能過關(guān)，但出乎意料的是，蔡元培看到他的作品，竟然相當(dāng)滿意，當(dāng)場(chǎng)確定采用他設(shè)計(jì)的?；?。
這之后，魯迅對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚興趣，開始設(shè)計(jì)書籍封面，并展現(xiàn)出源源不斷的才華，陸續(xù)設(shè)計(jì)了60多本書籍的封面。他覺得，圖書封面的留白空間布局具有質(zhì)樸的想象力潛能，對(duì)于讀者的精神自由很重要。因此，他的很多書籍封面設(shè)計(jì)都選擇了樸素的封面，除了書名和作者題簽以外，基本上就是空白的。
魯迅博物館研究員肖振鳴認(rèn)為，文學(xué)創(chuàng)作是魯迅對(duì)苦難的抗?fàn)?，?duì)美術(shù)的終生嗜好則是他快樂的源泉。魯迅對(duì)美術(shù)的熱愛，甚至超越了他對(duì)文學(xué)的抒發(fā)、史學(xué)的考究和哲學(xué)的思辨，他設(shè)計(jì)的不少作品使他成為了一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
著名畫家、作家、文藝評(píng)論家陳丹青認(rèn)為：“魯迅不僅是最懂繪畫、最有洞察力、最有說服力的議論家，也是前衛(wèi)的實(shí)踐者，還是精于選擇的鑒賞家。從魯迅設(shè)計(jì)的東西可以看出，只有獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，才能創(chuàng)造出膾炙人口的作品。”
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文/楊興文
魯迅設(shè)計(jì)北大?；?/p>
文/楊興文
“余想請(qǐng)先生為北京大學(xué)設(shè)計(jì)一枚?；?，也不必要多么復(fù)雜，只需要將先生一向倡導(dǎo)的美育理念融會(huì)貫通即可?！苯拥奖本┐髮W(xué)校長(zhǎng)蔡元培的邀請(qǐng)，盡管教育部?jī)L事魯迅當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域默默無聞，不過他竟然勇氣十足，干脆利落地答應(yīng)幫忙。
接受任務(wù)后，魯迅坐在桌子前絞盡腦汁地構(gòu)思，究竟應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)，方可做出讓蔡元培滿意的校徽？在思考的時(shí)候，魯迅告訴自己：“校徽突出的理念在于要以人為本；?；盏南笳饕饬x在于北京大學(xué)當(dāng)肩負(fù)開啟民智的重大使命。”
在考慮成熟后，魯迅開始設(shè)計(jì)。他利用豎立的形式，將北大兩個(gè)篆字上下排列，巧妙地組合起來，北字構(gòu)成兩個(gè)背對(duì)背側(cè)立的人像，大字構(gòu)成一個(gè)正面站立的人像，下面象征的是老師，上面代表的是學(xué)生。教師就是要心甘情愿地做讓人攀登的梯子，學(xué)生站在老師的肩膀上，代表青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
1917年8月7日，魯迅把完成的校徽設(shè)計(jì)作品親自送到蔡元培手里，請(qǐng)他百忙之中抽時(shí)間審閱。他忐忑不安，擔(dān)心交上去的草案不能過關(guān)，但出乎意料的是，蔡元培看到他的作品，竟然相當(dāng)滿意，當(dāng)場(chǎng)確定采用他設(shè)計(jì)的?；?。
這之后，魯迅對(duì)設(shè)計(jì)產(chǎn)生濃厚興趣，開始設(shè)計(jì)書籍封面，并展現(xiàn)出源源不斷的才華，陸續(xù)設(shè)計(jì)了60多本書籍的封面。他覺得，圖書封面的留白空間布局具有質(zhì)樸的想象力潛能，對(duì)于讀者的精神自由很重要。因此，他的很多書籍封面設(shè)計(jì)都選擇了樸素的封面，除了書名和作者題簽以外，基本上就是空白的。
魯迅博物館研究員肖振鳴認(rèn)為，文學(xué)創(chuàng)作是魯迅對(duì)苦難的抗?fàn)?，?duì)美術(shù)的終生嗜好則是他快樂的源泉。魯迅對(duì)美術(shù)的熱愛，甚至超越了他對(duì)文學(xué)的抒發(fā)、史學(xué)的考究和哲學(xué)的思辨，他設(shè)計(jì)的不少作品使他成為了一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
著名畫家、作家、文藝評(píng)論家陳丹青認(rèn)為：“魯迅不僅是最懂繪畫、最有洞察力、最有說服力的議論家，也是前衛(wèi)的實(shí)踐者，還是精于選擇的鑒賞家。從魯迅設(shè)計(jì)的東西可以看出，只有獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用精巧的心思，才能創(chuàng)造出膾炙人口的作品。”
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