劉曉娟

（山陽縣人民醫(yī)院，陜西 商洛 726400）

綜合性護理、健康教育聯(lián)合應用于小兒手足口病護理中的臨床效果觀察

劉曉娟

（山陽縣人民醫(yī)院，陜西 商洛 726400）

目的 探討小兒手足口病患者實施綜合性護理+健康教育的臨床效果。方法 選取2016年1月～2017年4月期間在我院兒科進行治療的小兒手足口病患者117例，將其分為常規(guī)組與綜聯(lián)組，分別實施常規(guī)護理以及綜合護理聯(lián)合健康教育，觀察兩組患者的臨床護理效果。結(jié)果 綜聯(lián)組患者的護理有效率為96.6%明顯好于常規(guī)組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），且患者的恢復速度較快，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結(jié)論 對小兒手足口病患者實施綜合性護理+健康教育的護理模式具有較優(yōu)的效果，可促進患者的快速康復值得在臨床上加以推廣。

綜合性護理；健康教育；小兒手足口病

手足口病在嬰幼兒患者中較為常見，且該疾病的特點之一是具有高強度的傳染性該疾病的的發(fā)病的年齡多在5歲以下[1]。其臨床的表現(xiàn)主要有黏膜皰疹以及手、足以及口腔出現(xiàn)皰疹，隨后病情惡化形成潰瘍[2]。部分患者還可能出現(xiàn)心肌炎等高危險性的并發(fā)癥，而且隨著病情的惡化發(fā)展可能會導致患者死亡[3]，所以手足口病的防治工作是當今醫(yī)學研究領(lǐng)域中的重點內(nèi)容，為探討出行之有效的護理方案，本文將以我院近期收治的多例小兒手足口病患者作為研究對象，以綜合性護理+健康教育為主要的措施實施研究，現(xiàn)將結(jié)果作以下報道。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本組研究的樣本對象均選自2016年1月～2017年4月期間在我院兒科進行治療的小兒手足口病患者117例，將其分成常規(guī)組與綜聯(lián)組，其中常規(guī)組患者的男女比例為30∶29；年齡為2～9歲，平均年齡為（5.8±2.1）歲；綜聯(lián)組患者的男女比例為27∶31；年齡為2～10歲，平均年齡為（6.0±2.3）歲；兩組患者在性別比例以及年齡上均無明顯的統(tǒng)計學差距，（P＞0.05），可用于本組研究的后續(xù)對比。

1.2 護理方案

常規(guī)組患者實施傳統(tǒng)的護理方案，而綜聯(lián)組患者執(zhí)行綜合性護理+健康教育的護理方案。具體的內(nèi)容為：由于嬰幼兒的心智發(fā)育尚未成熟，其面對疾病時候常會出現(xiàn)恐懼與不安的心理，導致不愿意配合治療，因此應給予心理干預，以富有親和力的語氣與其交流，用講故事使得方式拉近彼此間的距離，消除其不良的心理情緒。手粗口病本身可引發(fā)口腔潰瘍，其消化道會受到一定的影響，因此要注意進食的指導，主要以流質(zhì)食物為主，攝入高蛋白且口味清淡的食物；同時在進食后注意口腔的衛(wèi)生清潔，對于口腔內(nèi)的皰疹，可采用適量的康復新液進行護理干預；保持皮膚以及床單的清潔與干燥。另外強化患及其家屬的健康教育，向其講解有關(guān)手足口病的預防以及護理等知識，時期對疾病的發(fā)病機制與治療措施有所了解提升其疾病知識的水平，幫助其提升免疫與抵抗能力。

1.3 療效的觀察與評價

觀察對比兩組患者的護理療效，該項目的評價分為效果顯著、一般改善以及尚無效果3個等級；對比兩組患者潰瘍愈合用時以及住院用時。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行分析，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗，計數(shù)資料以百分數(shù)（%），例（n）表示，采用x2檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 對比兩組患者的臨床療效

經(jīng)護理，綜聯(lián)組患者總體的護理有效率為96.6%，明顯高于常規(guī)組的86.4%，組間的對比存在明顯的差距，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表1。

表1 兩組患者的臨床療效 [n（%）]

2.2 對比兩組患者的潰瘍愈合用時以及住院用時

經(jīng)護理，綜聯(lián)組患者平均的潰瘍愈合時間為（3.5±0.4）天、（6.8±1.3）天；而常規(guī)組患者的用時分別為（6.3±0.7）天、（12.4±1.8）天，兩組對比，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

手足口哦并是臨床兒科的多發(fā)病且較易傳染，該疾病病情發(fā)展嚴重可對患者產(chǎn)生致命威脅，因此手足口病已經(jīng)成為當今醫(yī)療研究的重點項目；該疾病的重中之重是防治以及護理。傳統(tǒng)的護理措施的實施難以達到令人滿意的效果，而綜合護理干預+健康教育目前臨床上較為有效的護理模式，因此本文特此就該模式應用于手足口病患兒的護理效果做探究。

該模式除了綜合護理干預之外，還強調(diào)對患兒及其家屬的健康教育，在本組的研究中，綜聯(lián)組患者的護理效果明顯高于常規(guī)組，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）；另外，綜聯(lián)組潰瘍愈合與住院的用時較短，相對于常規(guī)組的差距較大，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），說明應用綜合護理干預聯(lián)合健康教育可促進患者的快速恢復，也可提升護理的總體效果，值得臨床的廣泛應用。

[1] 彭東平.綜合性護理聯(lián)合健康教育在小兒手足口病護理中的應用[J].實用臨床護理學電子雜志,2017,2(22):176-177.

[2] 尹雪梅.小兒手足口病76例臨床觀察與護理[J].雙足與保健,2017,24(07):107-108.

[3] 張 燕,龔 燕.126例小兒手足口病的臨床護理體會[J].世界最新醫(yī)學信息文摘,2016,3(47):271+274.

R473.72

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ISSN.2095-6681.2017.31.104.02

李 豆