結合上下文說理解

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！?/p>

（節(jié)選自課文《釣魚的啟示》）

在解讀這句話之前，要結合課文內容，弄清楚“是”與“非”在本文中所指代的內容，再通過揣摩人物心理的方法，理解句子的深刻含義。

“非”：捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的;“是”：把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德的抉擇就是這么簡單。從作者“哭出了聲”，心情“沮喪”，可以看出實踐道德之難，實踐道德需要放棄個人利益。

聯(lián)系生活實際談理解

“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚?！?/p>

（節(jié)選自課文《釣魚的啟示》）

這句話比較難懂，需要聯(lián)系實際來理解。誘惑人的“魚”是指吸引人、讓人動心的事或物，諸如：金錢、地位、榮譽……包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。在生活中，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，我們也會經常碰到。例如：在班級里，撿到鉛筆或橡皮，是主動歸還同學還是占為己有;坐公交車時，遇到年邁的老人，是該讓座還是不讓;做錯了事情，是主動承認錯誤還是蒙混過關……

練兵場

結合上下文，聯(lián)系生活實際，談一談你對“通往廣場的路不止一條！”這句話的理解。