非一流大學(xué)的逆襲

在中國，如果一所大學(xué)既不屬于“211”或“985”，無緣“雙一流”，也不是教育部直屬院校，那么，它就基本被排除在“中央高校俱樂部”之外，無論是在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)還是人才引進(jìn)、招生等方方面面，都會(huì)面臨巨大掣肘。于是，一些心懷抱負(fù)而沒有“名分”的大學(xué)，為了跨越“部屬高?！钡拈T檻而想方設(shè)法突破局限。他們或是上下奔走，爭取更多的財(cái)力和人力支持;或是抱團(tuán)取暖，向中央申請到政策，通過“省部共建”“對口支援”等方式尋求到更多的辦學(xué)資源。上世紀(jì)90年代痛失“211”席位的山西大學(xué)，二十多年來就是這樣一路輾轉(zhuǎn)、磕磕絆絆走過來的。它的發(fā)展路徑和心路歷程，是中國普遍存在的“非一流”高校，尤其是中西部地區(qū)高校在困境中求生存和發(fā)展的一個(gè)縮影。

情緒是虎

英國人寫過一篇游記，說有個(gè)獵人打獵的時(shí)候，意外地?fù)斓搅艘恢恍±匣?，他帶它回家，用牛奶和煮得極爛的兔子肉喂它。虎漸漸長大了，和他一同打獵，舔他吃剩的盤子底，睡覺時(shí)把他擁在懷里，為他暖出好夢。天氣好的時(shí)候，有人還看見老虎馱著他滿山遍野地跑。

可他什么時(shí)候也沒有忘記在口袋里放一把專門為它準(zhǔn)備的手槍。我們的情緒就是自己自小養(yǎng)著的虎，理智就是那把手槍，時(shí)間是它最有效的子彈。