在記憶的長(zhǎng)河中，有許多游動(dòng)的魚(yú)兒，其中，最讓人難忘的那一條，便是五年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽。

那天英語(yǔ)課，虞老師一進(jìn)班就宣布：“這周有一個(gè)‘地球村英語(yǔ)演講比賽，希望同學(xué)們積極參與，大家要寫好演講稿，認(rèn)真練習(xí)，比賽時(shí)要做到脫稿。”英語(yǔ)演講比賽？作為英語(yǔ)課代表的我當(dāng)然是要參加的啦！一回到家，我查閱資料，然后奮筆疾書，很快就寫好了初稿，為了體現(xiàn)內(nèi)容的豐富，我還使用了幾個(gè)初中才能學(xué)到的句式。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和修改，確定了稿子。再接下來(lái)就是練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)……媽媽做我的評(píng)委，不停地進(jìn)行發(fā)音糾正、連貫性建議、演講的表情、站姿，甚至在哪句話該用哪個(gè)手勢(shì)都演了無(wú)數(shù)次。隨著熟練程度的增長(zhǎng)，我的自信也逐漸在臉上呈現(xiàn)。這次準(zhǔn)備讓我切實(shí)地感受到：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。

終于，到了比賽那天，老師把參賽的同學(xué)們分組領(lǐng)到了比賽場(chǎng)地，看到排在我前面的同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，我既興奮又緊張，手心里全是汗！輪到我了，我深吸了一口氣，穩(wěn)了穩(wěn)心神，從容地邁進(jìn)了教室，向評(píng)委老師們問(wèn)好，看到他們和藹的笑容，心中的不安和顧慮立馬被拋到了九霄云外。“Everyone has a dream. I often ask myself……”我熟練地開(kāi)講，一切如行云流水，中間的大胡子老外不斷地點(diǎn)頭，其她兩位評(píng)委老師們也投以贊賞的表情。演講已經(jīng)過(guò)了三分之二，突然一分神，“brought”被我發(fā)成了“breaght”，腦子莫名其妙地“秀逗”了兩秒鐘，幸好，這并沒(méi)有影響到我后面的演講。鞠躬，退場(chǎng)，聽(tīng)著評(píng)委的竊竊私語(yǔ)，我的心里有些惴惴不安。

回到家里，我一直心神不寧，心里總想著如果沒(méi)有中間的那個(gè)“意外”，那該有多好！爸爸媽媽都安慰我說(shuō)，這只是一場(chǎng)普通的比賽，不要太在意。可我還是放不下心來(lái)，接下來(lái)幾天一直吃不好，睡不好。終于等到公布成績(jī)的時(shí)候了，我的心里“怦怦”直跳，“鄒雨荷，一等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)很高。”虞老師剛宣布完，我的心里就像爆米花一樣樂(lè)得都炸開(kāi)了，這么多天的煎熬一下子全化為烏有了。

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)五（1）班 指導(dǎo)老師：王永林

本文以參加英語(yǔ)比賽的心理變化為線索貫串全文，從興奮、緊張、自信、不安、懊悔到歡樂(lè)。在內(nèi)容上重點(diǎn)寫了比賽時(shí)自己的表現(xiàn)以及比賽前的訓(xùn)練，語(yǔ)言生動(dòng)，使人如臨其境。