申梓鈺

6月1日 晴

兒童節(jié)到了，學(xué)校都在放假。但小華的爸爸、媽媽還要上班，所以，只留下小華一人在家。

正當(dāng)他在書(shū)房里畫(huà)畫(huà)時(shí)，門(mén)鈴響了，小華答應(yīng)了一聲后跑了過(guò)去。他站在小板凳上，踮起腳尖，透過(guò)貓眼向外看，他看到了一位陌生人。那位陌生人身材瘦小，手里拿著公文包，眼睛不停地四下觀望。因?yàn)槁?tīng)到是一個(gè)小孩來(lái)開(kāi)門(mén)，陌生人顯得很高興，立刻把臉湊過(guò)來(lái)。

小華一見(jiàn)是個(gè)陌生人，警惕地問(wèn)到：“誰(shuí)呀？”陌生人微笑著說(shuō)道：“我是你爸爸的朋友?！薄翱礃幼樱幌駛€(gè)壞人。”小華心想。他暗暗松了口氣?！澳敲?，我怎么不認(rèn)識(shí)您？”小華壯壯膽子問(wèn)道?！鞍パ?，我和你爸爸是同事嘛，你肯定不認(rèn)識(shí)我。你快開(kāi)開(kāi)門(mén)吧?！蹦吧擞悬c(diǎn)心虛了?！芭?，現(xiàn)在我爸爸不在家，他倒垃圾去了，您再等會(huì)兒吧。”小華想起爸爸、媽媽的叮囑，機(jī)智地說(shuō)道?！芭丁沁@樣吧……我現(xiàn)在還有點(diǎn)事，先走了。”話音還沒(méi)落，那個(gè)自稱是爸爸朋友的人早已溜走了。

等爸爸、媽媽回到家后，小華將整個(gè)過(guò)程一五一十地對(duì)他們說(shuō)了一遍，他們了解后，都夸小華是一個(gè)機(jī)智的好孩子。

山西省太原市并東小學(xué)三（4）班

指導(dǎo)老師：張 霞

寫(xiě)作感言：

如果你要每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，沒(méi)錯(cuò)，很困難的一件事。從開(kāi)始到放棄，很短的時(shí)間；絞盡腦汁到文筆流暢，反而很慢。寫(xiě)日記當(dāng)然也有一些竅門(mén)，我的竅門(mén)是看書(shū)！看一些文學(xué)作品或者多看一些其他同學(xué)的文章，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，彌補(bǔ)自己的短處……肯定還有其它更有效的方法，這些方法很多。在今后的學(xué)習(xí)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)更棒、更適合自己的方法呢！