董海燕

曾在北京八一學(xué)校執(zhí)教多年的著名兒童文學(xué)作家陳秋影是中國逾1500萬教師中既特殊又普通的一位，她熱愛自己的每一位學(xué)生，至今仍受到各行各業(yè)學(xué)生們的敬重。深居簡出的她，退休后依然筆耕不輟，力求通過兒童文學(xué)作品，傳達(dá)愛的教育能量。她有五六冊透明文件夾，里面珍藏著她做教師近20年間所教過學(xué)生們不同時期的來信，其中一封來自時任福建省委副書記習(xí)近平。

1960年，陳秋影從北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，經(jīng)組織分配進(jìn)入北京軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的八一學(xué)校中學(xué)部，擔(dān)任初中語文老師。1965年秋季，12歲的習(xí)近平小學(xué)畢業(yè)，升入初中一年級四班，在這個班教語文的，正是26歲的陳秋影。許多年后，習(xí)近平仍然能清晰地回憶起陳老師當(dāng)年給學(xué)生們講課時的情景?；蛟S，這就是好老師在學(xué)生心底留下的印痕。

1999年，已從出版社辦理退休手續(xù)的陳秋影筆耕不輟，并且出版了十余萬字的童話集。她幾番思慮，決定要把散發(fā)著油墨香氣的新書贈給習(xí)近平，以作師生間的精神交流與溝通。

新書寄出后不久，陳秋影便接到了時任福建省委副書記、代省長習(xí)近平的來信，信中寫道：“陳老師：您好！來信收悉，非常感謝您贈送的兒童文學(xué)著作，并對老師在退休之后依然辛勤耕耘不止感到萬分敬佩。尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會忘記的?！?/p>

盡管十多年過去，但回信中的每個字陳秋影都可以背誦下來。在她看來，習(xí)近平使用的“尊師敬教”這個詞，不同于人們常用的“尊師重教”，一個“敬”字道出學(xué)生對老師的情誼，也道出對教師群體的期盼。后來，陳秋影受邀給教師班講課培訓(xùn)，講授教師的素質(zhì)與全面修養(yǎng)，當(dāng)談起習(xí)近平總書記“尊師敬教”之情，現(xiàn)場很多老師都被感動到落淚。

清華大學(xué)圖書館里有一個學(xué)位論文閱覽室，在這里能查詢到一篇淡黃色封皮、169頁的論文，題目為《中國農(nóng)村市場化研究》，作者習(xí)近平，指導(dǎo)教師為清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所教授劉美珣。

1998年至2002年，習(xí)近平曾在清華大學(xué)人文社會學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)在職研究生班學(xué)習(xí)，并獲得了法學(xué)博士學(xué)位。上述《中國農(nóng)村市場化研究》，就是習(xí)近平申請法學(xué)博士學(xué)位的論文。

當(dāng)時，習(xí)近平擔(dān)任福建省長。對于要不要取消戶籍限制，當(dāng)時學(xué)界和理論界存在爭議，他在論文中堅持認(rèn)為，取消城鄉(xiāng)二元戶籍制度，是歷史發(fā)展的必然趨勢，政府應(yīng)理智而勇敢地面對這一現(xiàn)實。

劉美珣非常低調(diào)，可查詢到的報道顯示，她只在一次采訪中談到了當(dāng)年的學(xué)生習(xí)近平，說他跟一些學(xué)生不同，習(xí)近平跟她談話時從來不帶秘書。劉美珣透露，習(xí)近平的畢業(yè)論文最初叫《社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化研究》，她覺得題目太大，讓習(xí)近平重新選題，這才有了《中國農(nóng)村市場化研究》。

從清華大學(xué)化工系畢業(yè)后，1979年至1982年這三年，習(xí)近平曾任國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳秘書，期間一直在曾任國防部長的耿飚身邊工作。

2014年1月6日的《福州晚報》刊登了一篇文章《習(xí)近平和他的導(dǎo)師耿飚》，開篇就提道：“那三年（1979年至1982年）是他開眼界、長本領(lǐng)的關(guān)鍵三年?！?/p>

文中講述了習(xí)近平跟耿飚的情誼，在廈門任職時，習(xí)近平逢年過節(jié)會經(jīng)常來看老首長，有的時候也帶著妻子彭麗媛一起來。

“習(xí)近平在福建時，每次過來都帶一些海鮮?！惫㈧木l(wèi)參謀黃心明回憶，“有一次他回來看首長，還陪首長又下了一盤棋?！?/p>

習(xí)近平對耿飚這位工作導(dǎo)師的恩情念念不忘，據(jù)耿飚女兒回憶，習(xí)近平在擔(dān)任中央政治局委員前，曾特意到耿家看望耿飚的妻子趙蘭香。如今，每逢新年，他都會送賀卡給趙蘭香老人，并寫上“身體健康”等祝福語。

習(xí)近平也曾在公開場合表示，那3年秘書工作對他有很大作用。那時候積累的經(jīng)驗和知識非常重要，對他后來在中央政治局分管港澳臺工作幫助很大，之所以能在接手這項工作后不覺得陌生，就是因為當(dāng)年跟隨耿老做秘書時看了很多資料并隨其接見很多港澳臺人物。

1982年至1985年，習(xí)近平在河北正定工作了三年，先后擔(dān)任縣委副書記、縣委書記，這期間，他遇到了一位好朋友、好兄長、好老師——作家賈大山。

在《憶大山》中，習(xí)近平描述了自己跟賈大山的情誼。到正定后，他第一個登門拜訪的對象就是賈大山；此后，兩人經(jīng)常促膝長談，有時收住話鋒時已經(jīng)是凌晨兩三點；離開正定時，“倆人都流下了激動的淚水，依依別情，難以言狀”。

河北日報于2014年1月發(fā)表的《習(xí)近平同志在正定》，也提到了賈大山。

報道稱，當(dāng)年，習(xí)近平非常重視文物保護(hù)工作，思考正定如何從歷史文化中汲取更多營養(yǎng)。賈大山則熟知正定歷史文化，對正定現(xiàn)存的古建及文物情況知之甚多，人稱“正定通”?！傲?xí)近平同志拜他為師，利用閑暇時間，常去他家拜訪長談。后來，在習(xí)近平同志的推薦下，正定縣打破黨外人士不任正職的‘規(guī)矩，任命賈大山為文化局局長?！?/p>

1995年深秋，賈大山患病并做了手術(shù)，習(xí)近平曾多次去看望他。

1997年2月，習(xí)近平最后一次赴正定探望賈大山后11天，得知賈大山因病離世的消息，“噩耗傳來，我沉浸在巨大的悲痛之中。大山的逝世，使我失去了一個好朋友、好兄長。我多么想親自去為他送行，再看他最后一眼哪！”

作為習(xí)近平少年時代的老師，陳秋影一直通過各種渠道，關(guān)注著這位優(yōu)秀學(xué)子的進(jìn)步和成長，無論環(huán)境如何變遷，師生聯(lián)絡(luò)從未間斷。

在陳秋影的記憶里，習(xí)近平在外地工作期間，每逢有到北京開會或是處理黨政工作的機(jī)會，他總會抽出一些時間和少年時代的學(xué)友相聚，或是去拜望教過他學(xué)習(xí)課業(yè)的老師。

習(xí)近平在各地任職期間，除借到京開會等機(jī)會探望陳秋影老師外，還曾多次在福建、浙江等地與陳秋影會面。1996年6月，陳秋影因公前往福州出差，與已擔(dān)任福建省委副書記的習(xí)近平見面，“我接觸到的文化、教育各界朋友，對習(xí)書記的工作作風(fēng)和個人品質(zhì)發(fā)自內(nèi)心的肯定與稱贊，都令我這個習(xí)近平少年時代的老師感到欣慰。”

2006年春季，師生再次在杭州相見，那時的習(xí)近平已是浙江省委書記。“這次的杭州之行，是一段讓我終生難忘的寶貴經(jīng)歷。當(dāng)時，正是習(xí)近平工作最為繁忙的階段，國際國內(nèi)的幾個重要會議和大型活動，都正在杭州舉辦。作為省委書記，他的忙碌是可以想象的，但他利用周末晚上難得的休息時間，驅(qū)車來到我下榻的賓館。師生相見，非常親切。我們共同關(guān)心的話題很多很多，談話內(nèi)容涉及到了工作和生活的方方面面?！标惽镉罢f，在師生二人自自然然的交流中，她又一次體會到深摯的師生之情是多么美好和珍貴。

那次，陳秋影返回北京，工作人員說要為她訂飛機(jī)票。后來她得知，原來是習(xí)近平特意囑咐工作人員用他自己的稿費為老師訂回程飛機(jī)票。

10年之后，2016的9月9日，北京八一學(xué)校的學(xué)生們見到了一位特殊的“老學(xué)長”——已離校近50年的習(xí)近平。這一天，幾位古稀之年的退休老教師也重回八一。見到習(xí)近平這位自己當(dāng)年教過的學(xué)生，老人們很激動，一位老師說：“您給人民帶來了幸福?！绷?xí)近平說：“是老師培養(yǎng)了我們”。“當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)厲，現(xiàn)在回想起來，終生受益”。

在新華社隨后發(fā)表的報道中，出現(xiàn)了兩位八一學(xué)校退休教師的名字，其中之一就是陳秋影。

陳秋影曾經(jīng)送給習(xí)近平一本她的詩文冊《荷風(fēng)》，并在書的扉頁上題詞：“請近平同學(xué)閱存。孟子曰，得天下英才而教育之，三樂也。謝謝你，讓老師體會到了世界上最高尚的這種快樂。”陳秋影笑著回憶說，“我是天下最幸福的老師”。endprint