說起寫作文，真的是我一大“心病”。

哎，每周語文老師都會留一篇作文題目，讓我們回家完成。這不，又到了周五，老師留了一篇作文，中心思想是童年趣事，題目自擬。

“丈二和尚摸不著頭腦”的我準備向我的“軍師”媽媽請教，媽媽看完作文要求以后，自信滿滿地對我說：“兒子，你上學這么長時間了，媽媽也沒有教你寫過一篇作文，今天就讓你老媽我展示一下我當年的風采?！眿寢屢贿吙洫勚约海贿吥靡巫幼诹宋业呐赃?。

當我還在糾結到底要寫什么內(nèi)容的時候，媽媽說道：“你就寫你的小毛球吧！”我瞬間像補充了維他命能量，喊著：“對呀！小毛球是我最喜歡的小雞，它帶給我的快樂，給我三天三夜我都說不完。”然后，媽媽就開始給我講解寫作文的提綱，第一步寫小毛球是怎么來到我家的，第二步寫小毛球的體貌特征……我寫到一大半的時候，我意識到似乎有點跑題了，我問：“媽媽，這篇作文是不是跑題了？”媽媽堅定地說：“沒事，錯不了，你就寫吧，媽媽打包票，絕對不能跑題?！?/p>

周一放學我一回到家，媽媽興高采烈地來到我身邊，迫不及待地問：“兒子，怎么樣？老師是不是夸獎你了？”我看著媽媽那勝利在望得意洋洋的樣子，忍不住大笑地說：“媽媽，托您的福，我不但沒有得到夸獎，甚至還要重新寫?！眿寢尠欀碱^，說道：“不可能啊，怎么會重新寫呢？”我笑著解釋：“老師說我跑題了，童年趣事應該寫發(fā)生在我身上的事情。”媽媽聽完我的話，難為情地說：“我這個軍師太丟人了，白吹牛了。“說完，媽媽就跑進了自己的房間，留下了我和奶奶在客廳里捧腹大笑。

雖然我的童年趣事有很多，但是我覺得媽媽教我寫作文這件事最有趣。

指導教師 王詩華

評一評：貼近生活的文章更易引發(fā)讀者的共鳴，本篇習作寫的是身邊人、身邊事，讓我們讀來親切自然。并且，雨澤小朋友語言幽默，比喻生動，在輕松歡樂的筆觸中又隱含著對媽媽的真摯感情。