這是個(gè)呵氣成冰的冬季，教室里的窗戶上是一層薄薄的冰花，寫字的手幾乎沒有溫度，教室里沒有暖氣，我們幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差不多的同學(xué)，圍坐在一起，抱團(tuán)取暖。

下一刻，心情還是低落到了谷底，隨著老師手中的成績(jī)單，高漲的熱情一點(diǎn)點(diǎn)涼了下來(lái)。是的，這次成績(jī)很糟糕，糟糕到我有種想要放棄的沖動(dòng)。

有人說(shuō)壓力是對(duì)事物不同的詮釋。就如同雞蛋從外面打破是壓力，從里面打破是新生，這是兩種不同的狀態(tài)。一方面高考的壓力有些讓我喘不過(guò)氣，另一方面裝載著我的硬殼太過(guò)堅(jiān)硬，我該如何突破出去，一直都是一個(gè)很大的難題。

我的硬殼包含了很多問題，對(duì)語(yǔ)文文言文的一知半解，數(shù)學(xué)知識(shí)的匱乏，英語(yǔ)更不用提，從初中開始英語(yǔ)一直就是我的軟肋。自從物化生改成了理綜卷后，我就開始對(duì)它繳械投降。物理的總分提高了，化學(xué)生物的分?jǐn)?shù)減少了，而原本對(duì)化學(xué)生物比較在行的我，在分?jǐn)?shù)被物理秒殺后，只能乖乖俯首稱臣。

即將高考的這段時(shí)間里，學(xué)霸們?cè)缫堰M(jìn)入狀態(tài)，有些人甚至從高一就開始做高考題，相對(duì)于我這種現(xiàn)在還在迷茫的人來(lái)說(shuō)，未免有些太晚了。身邊一個(gè)個(gè)勤奮的背影給了我無(wú)形的壓力，看著一塌糊涂的成績(jī)單，還有一知半解的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)心的苦悶也只有自己能懂。

因?yàn)樘^(guò)看中高考的成績(jī)了，反倒讓自己不能釋然。就像是一間漆黑的屋子里，沒有一絲絲的光亮供自己前行，我的壓迫感與日俱增。

我該如何突破我的硬殼，在我陷入迷茫的時(shí)候，一個(gè)聲音告訴我，打破它，打破它，你就會(huì)看到新的曙光；打破它，你就能譜寫屬于自己的奇跡，而不是被它打敗。

我打算重整旗鼓的原因很簡(jiǎn)單，所有的人都在努力，我不能放棄。我在他們的身上看到了努力的影子，就連凜冽的寒風(fēng)，都帶著努力的姿態(tài)，如果全世界都在努力，我又有什么理由放棄。

我晃了晃腦袋來(lái)到教室，倒了一杯咖啡，開始新一天的征程。我知道自己或許沒有別人聰明，沒有別人能堅(jiān)持，我也相信自己只要學(xué)習(xí)了，就一定會(huì)有收獲。

在遙遠(yuǎn)的地方，抑或是在寢室，和我同鋪的同學(xué)，他們也都在為夢(mèng)想奮斗，他們同樣都有自己的大學(xué)夢(mèng)。我告誡自己，我不是一個(gè)人，我還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我永遠(yuǎn)都不孤獨(dú)。

也許就是那種對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和對(duì)自己未來(lái)的堅(jiān)守，我的成績(jī)開始有了小幅度的上升。在為夢(mèng)想而奮進(jìn)的路上，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消失。在我感到迷茫和悲傷時(shí)，我告訴自己不能放棄。我知道自己必須全力以赴，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，一點(diǎn)一滴地攻破難關(guān)，不能有一絲一毫的放松，必須全力以赴。

你永遠(yuǎn)不知道努力過(guò)后你的潛力有多大，你永遠(yuǎn)不知道你是否發(fā)揮了自己所有的能力。如果你不努力，你就不會(huì)知道，你為了一個(gè)目標(biāo)將會(huì)有多么執(zhí)著。

突破硬殼，譜寫屬于自己的奇跡，在我抵達(dá)自己的夢(mèng)想之地時(shí)，我終于可以高傲地挺起胸膛，告訴自己，我做到了。夢(mèng)想再遠(yuǎn)，出發(fā)就一定會(huì)抵達(dá)，硬殼或許堅(jiān)固，但只要奮力打破，總能看到希望，奇跡有時(shí)候是努力的代名詞，譜寫奇跡并不難，努力便是了。