這天，森林里的小兔子像往常一樣去采蘑菇。正采得投入，突然傳出一聲低沉的怒吼，嚇了小兔子一大跳。環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)有一只大灰狼在身后。

大灰狼生氣地向小兔子吼道：“你這只小兔子來(lái)我的地盤干嗎？我要吃了你！”

小兔子既害怕又奇怪，鼓起勇氣反駁：“我經(jīng)常來(lái)這里采蘑菇，從未見過(guò)你啊，怎么成了你的地盤了？”

大灰狼見這只小兔子有些膽量，心里盤算著：她一定很聰明，或許可以幫我解決難題。于是，大灰狼眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，解釋道：

“這塊蘑菇林以前是我祖先的，后來(lái)被狐貍家族騙了去，現(xiàn)在我想奪回這塊領(lǐng)地。但狐貍很狡猾，說(shuō)誰(shuí)先算出領(lǐng)地的面積，領(lǐng)地就歸誰(shuí)。如果你幫我解決了這個(gè)難題，我不僅可以放了你，還可以允許你每天來(lái)我的領(lǐng)地采蘑菇。如果你辦不到，后果嘛……哼哼?！?/p>

小兔子無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了他的要求。大灰狼對(duì)小兔子說(shuō)：“你有什么要求盡管跟我說(shuō)，但前提是你一定要把這塊領(lǐng)地的面積算出來(lái)，否則，我叫你掉腦袋?！?/p>

小兔子以前只顧著采蘑菇，還沒(méi)仔細(xì)看過(guò)這塊蘑菇林。于是，她站在山坡上觀察了一番，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)不規(guī)則圖形，下面的三點(diǎn)可以連成一條直線。

小兔子努力讓自己平靜下來(lái)，回憶起課堂上長(zhǎng)頸鹿老師講過(guò)：

不規(guī)則圖形的面積可以通過(guò)割補(bǔ)法來(lái)解決。

看著蘑菇林旁邊的兩個(gè)大小不一的半圓形池塘，小兔子一拍腦門：“有辦法了！”大灰狼還丈二和尚摸不著頭腦，疑惑地問(wèn)：“你真能算出來(lái)？”小兔子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小兔子在紙上補(bǔ)出大池塘和小池塘的邊。而后，找出卷尺，一邊測(cè)量一邊對(duì)大灰狼說(shuō)：“蘑菇林和兩個(gè)半圓形池塘組成了一個(gè)大半圓，我們先量出兩個(gè)半圓形小池塘的直徑，分別是80米和40米?！?/p>

“然后用大半圓的面積減去兩個(gè)小半圓的面積，就能求出蘑菇林的面積?！?/p>

大灰狼聽了，茅塞頓開：那就先求出兩個(gè)小半圓的面積：

π·（80÷2）2 ÷2+π·（40÷2）2 ÷2 = 1000π（平方米）

然后，再用大的半圓面積減去它們的和：

π·（120÷2）2 ÷2-1000π= 800π（平方米）

小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，蘑菇林的面積算出來(lái)啦！

狐貍本來(lái)武力上就不是對(duì)手，如今連智力都輸了，只能乖乖將蘑菇林歸還給大灰狼。而功臣小兔子，自然也可以隨時(shí)享用蘑菇林中美味的蘑菇啦！

指導(dǎo)教師：施劍