故事主角：恒恒 大明 小陳

地 點(diǎn)：游戲區(qū)角

撰 寫 者：成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園祥福分園 包文靜

區(qū)角游戲開始了，音樂聲一響起，我們班的幾個(gè)小男孩就迫不及待地跑向了“警察局”，穿好“警服”，配好“槍支”，開始了今天的“警察工作”。

還是像以前一樣，“小警察們”認(rèn)真地在各個(gè)“店鋪”、區(qū)角巡邏，不時(shí)地幫路上遇到問題的小朋友解決問題。就在“小警察們”認(rèn)真巡邏的時(shí)候，在“警局”值班的“接警員”接到“報(bào)警”稱：“有人搶銀行！”聽到消息后，在附近“巡邏”的恒恒馬上趕到“銀行”，正好撞見“劫匪”大明從“銀行”拿著錢跑出來，于是恒恒趕緊上前，手持“手槍”對(duì)“劫匪”說：“請你馬上跟我回警局，不然我就開槍了！”沒想到“劫匪”一點(diǎn)都不配合，拔腿就跑。恒恒沒辦法，只能上前逮住他。由于“劫匪”負(fù)隅頑抗，瘦瘦的恒恒沒辦法一個(gè)人制服他，就高聲喊了起來：“快來人呀，有人襲警！”在另一邊“巡邏”的小陳聞?dòng)嵹s來，和恒恒一起合作，終于將“劫匪”帶回了“警局”。

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

你們都比較熟悉警察的工作，能夠根據(jù)角色需要來分工合作，很好地完成自己所扮演的角色任務(wù)，知道在警察局里有人值班，有人巡邏，比剛開始游戲時(shí)有了很大的進(jìn)步。恒恒在和“劫匪”大明打交道的過程中，知道應(yīng)該先和對(duì)方用語言交流，實(shí)在不行再用“武力解決”，而且在自己能力不足時(shí)，知道馬上請求同伴幫助。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

在今天的游戲中，“小警察們”表現(xiàn)得都很好，但仍然有不足的地方。比如，在巡邏時(shí)，“小警察們”可以兩兩一起行動(dòng)，方便解決巡邏過程中遇到的各種突發(fā)狀況。所以，在接下來的游戲中，我會(huì)提醒你們兩兩一起行動(dòng)。這樣，如果再遇到“劫匪”，就可以更快地制服他，也就不會(huì)再發(fā)生“襲警”的事了。