【摘要】：隨著全國高校畢業(yè)生人數(shù)增多，全國大學(xué)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加繁重，形勢不容樂觀。畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是各個(gè)高校很重要的工作之一，它不僅關(guān)系到青年人才的健康成長，更關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這種就業(yè)新形勢下，筆者認(rèn)為，要想做好音樂專業(yè)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，就必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

【關(guān)鍵詞】：音樂專業(yè)；就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向；新思維

一、注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才

1.1基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)（基本功訓(xùn)練）

大學(xué)一二年級加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，一棵大樹要想長得枝繁葉茂，就必須深深向下扎根，藝術(shù)也是一樣?？v觀古今中外，大凡在藝術(shù)領(lǐng)域取得成就的人無一例外都具備扎實(shí)的基本功，所以，加強(qiáng)學(xué)生基本功訓(xùn)練是前提。

1.2專業(yè)實(shí)踐教學(xué)（校內(nèi)藝術(shù)實(shí)踐）

學(xué)生要參加音樂社團(tuán)，在藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)體里鍛煉。音樂教學(xué)單位要有計(jì)劃、有組織地建立一系列的音樂社團(tuán)，如箏樂團(tuán)、流行樂團(tuán)、鼓樂團(tuán)等，對社團(tuán)的建立、管理、考核各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)要求，緊把關(guān)，目的就是讓學(xué)生在這些藝術(shù)團(tuán)隊(duì)中得到良好的鍛煉，理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)他們的藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新能力。

1.3綜合實(shí)踐教學(xué)（項(xiàng)目課程教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）

項(xiàng)目課程教學(xué)基本概念：以社會(huì)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐為教學(xué)內(nèi)容的項(xiàng)目實(shí)習(xí)課程。這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)將以新的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、新的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)改變和替代傳統(tǒng)的教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。音樂專業(yè)學(xué)生在完成大一、大二階段專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)系統(tǒng)教育的前提下，在大三、大四階段選擇適合自己未來發(fā)展的職業(yè)教學(xué)模塊，并參與由教師設(shè)計(jì)并指導(dǎo)的教學(xué)及科研、實(shí)踐項(xiàng)目，將學(xué)生的知識、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)有機(jī)地融合在一起進(jìn)行傳授和培養(yǎng)，把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力。

二、做好大學(xué)生就業(yè)前的培訓(xùn)指導(dǎo)工作

2.1學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確

的價(jià)值觀人生觀、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)知能力、良好的心理素質(zhì)、健全的人格，與社會(huì)需求相吻合，充分滿足社會(huì)、企業(yè)需求。

2.2建立就業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，深度剖析學(xué)生性格，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生客觀評價(jià)自己，樹立良好的就業(yè)心態(tài)，使學(xué)生在求職的路上少走彎路，與社會(huì)順利接軌。

2.3強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，各高校應(yīng)根據(jù)具體情況每學(xué)期開辦就業(yè)講座，聘請相關(guān)專家，對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢分析、就業(yè)政策咨詢，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，讓學(xué)生正確處理個(gè)人追求和國家需要二者之間的關(guān)系。鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、西部就業(yè)，響應(yīng)國家的“三支一扶”等各項(xiàng)政策，多措并舉，開展全方位就業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生就業(yè)做好鋪墊。

三、開辟多種渠道促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，做好畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作具有深遠(yuǎn)的意義和影響。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，社會(huì)各部門都要重視這項(xiàng)工作，給大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，提供更好的創(chuàng)業(yè)政策和服務(wù)平臺，通過多種措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

3.1充分利用國家對大學(xué)畢業(yè)生的幫扶政策，幫助畢

業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變就業(yè)方式，主動(dòng)尋求突破。比如，讓學(xué)生開辦自己的音樂網(wǎng)站、專業(yè)培訓(xùn)中心、商業(yè)演出公司等，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能，由被動(dòng)就業(yè)變成自主擇業(yè)、自由創(chuàng)業(yè)。同時(shí)社會(huì)、學(xué)校應(yīng)不斷開發(fā)就業(yè)崗位，擴(kuò)大就業(yè)，提高就業(yè)率，保證就業(yè)質(zhì)量。

3.2充分發(fā)揮校企聯(lián)合優(yōu)勢，開展“訂單式”教育，

開拓就業(yè)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生未畢業(yè)先就業(yè)。比如，與一些民辦學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合，根據(jù)他們所需人才，在學(xué)生畢業(yè)前夕有針對性地進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)生畢業(yè)后就可以直接上崗；也可以和國內(nèi)外的著名企業(yè)結(jié)合，給他們輸送文藝演出人才，做好企業(yè)的宣傳活動(dòng)等。

3.3搭建一個(gè)提供就業(yè)信息的渠道與平臺，建立就

業(yè)市場體系。具體操作：1.學(xué)校設(shè)立人才市場部定期開招聘會(huì)，為學(xué)生提供更多更方便的擇業(yè)信息和就業(yè)機(jī)會(huì)。2.與社會(huì)上的大型人才市場建立友好聯(lián)誼，把學(xué)生送出去。3.網(wǎng)上招聘為載體，就業(yè)基地為依托，形成一個(gè)相對完善的就業(yè)體系。另外，對有困難的學(xué)生實(shí)行“一對一”幫扶政策，使其能順利走向社會(huì)。總之，通過開展現(xiàn)場招聘或者網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)等多種就業(yè)活動(dòng)，為畢業(yè)生搭建一個(gè)良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

總之，高校音樂專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題是一個(gè)社會(huì)問題，它需要政府的幫扶政策，需要各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，需要工作在教育一線的工作者的關(guān)心，以及社會(huì)各階層的共同努力來幫助畢業(yè)生就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

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