【摘要】：在當(dāng)今社會(huì)中，大學(xué)生的閱讀方式各種各樣，圖書(shū)館作為大學(xué)生閱讀的重要場(chǎng)所，要做好大學(xué)圖書(shū)館的管理工作。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，為了提高學(xué)生的閱讀興趣，指引學(xué)生科學(xué)閱讀，需要充分發(fā)揮大學(xué)圖書(shū)館的作用，積極展開(kāi)閱讀推廣工作，創(chuàng)新閱讀方式，以此促進(jìn)大學(xué)生向著更好的方向發(fā)展，本文分析了大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣模式，以促進(jìn)圖書(shū)館的綜合發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)圖書(shū)館；閱讀推廣

一、引言

大眾通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，科學(xué)合理的閱讀不但可以提升人的文化涵養(yǎng)，還可以豐富人的知識(shí)儲(chǔ)量。但是在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，閱讀變得越來(lái)越格式化，功利性閱讀、快餐式閱讀等不好的閱讀方式開(kāi)始在人們的閱讀生活中出現(xiàn)，極大的降低了人們的閱質(zhì)量，減少了閱讀數(shù)量。在當(dāng)代社會(huì)中，大學(xué)圖書(shū)館對(duì)于人才的培養(yǎng)發(fā)揮著十分重要的作用，但是在大學(xué)生中也出現(xiàn)了一些不好的閱讀方式，嚴(yán)重影響了他們的正常閱讀。大學(xué)生是社會(huì)主義發(fā)展的核心群體，如果不好的閱讀方式取代了正常的閱讀，那么會(huì)對(duì)大學(xué)生或者社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。面對(duì)這種大環(huán)境，加大大學(xué)生圖書(shū)館的閱讀推廣工作勢(shì)在必行，通過(guò)擴(kuò)大閱讀推廣工作來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的閱讀，激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，從而促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展。

二、大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣的必要性

大學(xué)生圖書(shū)館閱讀推廣工作是一個(gè)整體，具有系統(tǒng)性，符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展以及教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)生具備一個(gè)好的閱讀習(xí)慣是大學(xué)生圖書(shū)館閱讀推廣工作的主要目的，并提高學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平。從目前社會(huì)的發(fā)展來(lái)看，人們的閱讀數(shù)量和閱讀質(zhì)量由于一些不好的閱讀方式的出現(xiàn)產(chǎn)生了明顯的下降，而這些不好的閱讀方式會(huì)影響到人們的正常閱讀，導(dǎo)致人們養(yǎng)成不好的習(xí)慣，有損于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。面對(duì)這種大環(huán)境，加大大學(xué)生圖書(shū)館的閱讀推廣工作勢(shì)在必行，大學(xué)生是社會(huì)主義發(fā)展的核心群體，通過(guò)擴(kuò)大閱讀推廣工作來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的閱讀，激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣，從而促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展。與此同時(shí)，科學(xué)合理的閱讀還可以提升人的文化涵養(yǎng)，并豐富人的知識(shí)儲(chǔ)量，從而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

三、大學(xué)生圖書(shū)館閱讀推廣工作現(xiàn)狀

圖書(shū)館作為大學(xué)生閱讀的重要場(chǎng)所，具有不可替代的作用。但是從大學(xué)生圖書(shū)館閱讀推廣工作來(lái)看的話，閱讀推廣工作還沒(méi)有全方位的落實(shí)下來(lái)，閱讀推廣工作仍處于發(fā)展的初期，所以大學(xué)生的閱讀狀況讓人擔(dān)憂。因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)完整的推廣工作，造成大學(xué)生在閱讀時(shí)候沒(méi)有好的習(xí)慣，減少了很多人文方面的閱讀，而且大多數(shù)的閱讀只是目標(biāo)性的閱讀、快餐式的閱讀，圖書(shū)館資料的真正作用并沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。除此之外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讓越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始在移動(dòng)端上閱讀并產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴性，圖書(shū)館閱讀逐漸被網(wǎng)絡(luò)閱讀取代，網(wǎng)絡(luò)閱讀通常會(huì)比較分散，不利于大學(xué)生注意力的集中，也會(huì)讓大學(xué)生形成功利性的閱讀。大學(xué)圖書(shū)館面對(duì)學(xué)生日益嚴(yán)重的閱讀狀況雖然采用了一些方法去應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，比如：推行讀書(shū)講解、推薦書(shū)籍等，但是這些措施沒(méi)有系統(tǒng)完整的規(guī)劃、缺乏明確的目標(biāo)，導(dǎo)致閱讀推廣工作的效果不是很好。所以，要想改變當(dāng)前大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，就需要做好學(xué)生閱讀的引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

四、大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣模式

4.1館內(nèi)閱讀推廣模式

在推動(dòng)高校教育事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，高校圖書(shū)館具有不可代替的作用。在高校圖書(shū)館中有著大量的藏書(shū)，閱讀環(huán)境也非常的適宜，空間也非常的充足，大學(xué)生可以在這里安心的讀書(shū)學(xué)習(xí)，是大學(xué)生經(jīng)常去的地方。所以，大學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該將圖書(shū)館所具有的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái)，以便引導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀，比如：在大學(xué)圖書(shū)館中建立一個(gè)閱讀推廣部門，組建專業(yè)的推廣團(tuán)隊(duì)，在館內(nèi)積極的舉行閱讀推廣活動(dòng)，開(kāi)展閱讀講座活動(dòng)、請(qǐng)專業(yè)人士向大家傳授閱讀經(jīng)驗(yàn)等，通過(guò)舉行各種各樣的閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀。與此同時(shí)，大學(xué)圖書(shū)館還可以舉行一些征文比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀積極性，讓大家養(yǎng)成深閱讀和深思考的良好習(xí)慣。

4.2館外閱讀推廣模式

圖書(shū)館可以和其他的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，舉行一些有利于閱讀的活動(dòng)，這就是一種館外閱讀的推廣模式，在這種合作模式下的閱讀推廣，可以將推廣活動(dòng)的范圍和規(guī)模擴(kuò)大一些以使更多的學(xué)生參與進(jìn)去。大學(xué)圖書(shū)館對(duì)于這種館外閱讀的推廣要大力的支持，主動(dòng)尋找合作伙伴，除了高校與高校之間的合作之外，還可以和社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行合作，合力舉行閱讀推廣活動(dòng)，讓更多的人參與進(jìn)去，讓圖書(shū)館的資源得到充分的利用，增加學(xué)生的閱讀數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。

4.3網(wǎng)絡(luò)閱讀推廣模式

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速，在當(dāng)代大學(xué)生的生活中，網(wǎng)絡(luò)成為了他們的重要伙伴，不可缺少，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。網(wǎng)絡(luò)擁有巨大的信息量、信息傳播速度極快、信息更新速度也非常的快，大學(xué)生的閱讀需求得到了充分的滿足，所以，網(wǎng)絡(luò)給閱讀所帶來(lái)的優(yōu)越性應(yīng)該引起大學(xué)圖書(shū)館的重視，探究一種網(wǎng)絡(luò)閱讀的推廣模式，激發(fā)大學(xué)生的閱讀興趣。比如：通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)給圖書(shū)館建立專業(yè)的網(wǎng)站，一方面，圖書(shū)館的工作人員可以在這個(gè)網(wǎng)站上給學(xué)生推薦書(shū)籍；另一方面，學(xué)生可以在搜索引擎上搜尋自己所需要的資料和書(shū)籍。除此之外，圖書(shū)館還可以使用一些移動(dòng)端向?qū)W生進(jìn)行推廣，比如QQ、微信等。

4.4個(gè)性化閱讀模式推廣

不同的大學(xué)生會(huì)有不同的閱讀需求，大學(xué)圖書(shū)館在擴(kuò)大閱讀推廣力度的時(shí)候，可以依據(jù)學(xué)生的不同要求進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，滿足大學(xué)生的閱讀需求，讓圖書(shū)館的資源得到充分的利用，增加學(xué)生的閱讀數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。比如：在圖書(shū)館中建立一個(gè)閱讀小吧，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安靜舒適的閱讀環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面對(duì)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，大學(xué)圖書(shū)館的閱讀推廣工作勢(shì)在必行，大學(xué)生圖書(shū)館閱讀推廣工作是一個(gè)整體，具有系統(tǒng)性，符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展以及教育事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生在閱讀方面變得越來(lái)越格式化，功利性閱讀、快餐式閱讀等不好的閱讀方式開(kāi)始在人們的閱讀生活中出現(xiàn)，極大的降低了人們的閱質(zhì)量，減少了閱讀數(shù)量。所以，要想改變當(dāng)前大學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，就需要做好學(xué)生閱讀的引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

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