新琦媽媽：

我家孩子是一個(gè)5歲的男孩，聽(tīng)老師多次反映，孩子在幼兒園很霸道，和其他小朋友一起游戲時(shí)，無(wú)論做什么事都必須聽(tīng)他的，不聽(tīng)就向小朋友吼。我知道后很無(wú)奈，但也不知道該怎么處理，我該怎么辦呢？

解答概要：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是極其深刻的。家庭中父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的對(duì)象。當(dāng)孩子的不良習(xí)慣或不良品性初具萌芽時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)考慮到的是自己對(duì)孩子的影響，其次是外界環(huán)境的作用力。孩子在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)的霸道、吼叫，有一部分原因是孩子缺乏愛(ài)，缺乏關(guān)心，缺少溫馨的家庭環(huán)境。而霸道恰恰是孩子的一種發(fā)泄方式，通過(guò)這種發(fā)泄作用于其他小朋友，孩子內(nèi)心會(huì)獲得暫時(shí)的舒適感。因此，媽媽可以抽些時(shí)間多陪陪孩子，最好是爸爸和媽媽一起陪伴孩子。因?yàn)楹芏嗪⒆拥膬?nèi)心是渴望獲得家的溫馨的，渴望大家庭的溫暖。缺少任何一方都是不完整的。

美美媽媽：

我家孩子每次帶手工材料都會(huì)和小朋友分享，有一次孩子回來(lái)后哭著告訴我說(shuō)自己的材料忘帶了，向其他小朋友借，沒(méi)一個(gè)人愿意借給她，我聽(tīng)了心里很不是滋味，請(qǐng)問(wèn)遇到這種事有沒(méi)有很好的解決辦法？

解答概要：

關(guān)于孩子之間的分享問(wèn)題，有些孩子喜歡和別人分享，有些孩子不喜歡和別人分享。當(dāng)孩子與其他小朋友相處時(shí)，作為成人，我們不應(yīng)該有“孩子和別人分享物品，其他小朋友就一定要和自己的孩子一起分享物品”的心理，只需要讓孩子懂得物品是可以用來(lái)分享的即可。當(dāng)孩子很在意別人的物品需要與自己分享時(shí)，媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子了解，并非自己與小朋友分享物品一定要小朋友做出回饋。此外，當(dāng)孩子之間發(fā)生小摩擦?xí)r，作為父母，應(yīng)盡量放手讓孩子自己去處理，即使孩子不想獨(dú)自處理，父母也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去嘗試，這對(duì)孩子以后的獨(dú)立性發(fā)展有很大幫助。

浩鑫媽媽：

我家孩子今年五歲零兩個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他在家喜歡咬指甲，而且和老師溝通時(shí)，老師說(shuō)他在幼兒園也喜歡咬指甲。我覺(jué)得這不利于孩子的成長(zhǎng)，我該怎么幫助孩子呢？

解答概要：

從孩子的行為表現(xiàn)看，其存在著潛在的心理壓力。從心理角度講，孩子咬指甲是內(nèi)心沒(méi)有安全感的一種表現(xiàn)。當(dāng)孩子的內(nèi)心缺少愛(ài)與關(guān)懷的時(shí)候，孩子極度渴望得到周圍人的關(guān)心、理解與愛(ài)護(hù)。但是，當(dāng)孩子得不到應(yīng)有的理解的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)感到很空虛。由于這種空虛無(wú)法得到釋放，孩子常常會(huì)通過(guò)與自己的身體接觸來(lái)緩解內(nèi)心的不安，而咬指甲是孩子自我安慰的一種表現(xiàn)。因此，追本溯源，建議媽媽多關(guān)注孩子，和老師溝通，請(qǐng)老師多關(guān)注孩子。此外，媽媽還需要對(duì)孩子的一些行為表示理解。當(dāng)孩子真正體會(huì)到媽媽的理解時(shí)，內(nèi)心會(huì)變得強(qiáng)大，就不需要通過(guò)這種方式來(lái)滿足自己的愿望了。

嘉寶媽媽：

我家孩子今年5歲了，我發(fā)現(xiàn)他在家里不管吃東西還是洗手，都存在浪費(fèi)現(xiàn)象，我想培養(yǎng)他的節(jié)約意識(shí)，但試過(guò)后發(fā)現(xiàn)效果不明顯，我該怎么辦？

解答概要：

從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，有利于良好品質(zhì)的形成。當(dāng)孩子在家里出現(xiàn)浪費(fèi)行為時(shí)，其實(shí)是因?yàn)樵缫研纬闪艘环N隨心所欲的習(xí)慣。而當(dāng)這種習(xí)慣形成以后，再要求他去改變這種不良習(xí)慣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不是一件容易的事情。這時(shí)，媽媽需要做的是，和孩子一起形成良好習(xí)慣。首先，給孩子樹(shù)立榜樣，并讓孩子明白這種行為是一種好的行為。其次，在游戲中幫助孩子形成好習(xí)慣。比如，玩一玩水和小樹(shù)苗的游戲，讓孩子懂得沒(méi)有水，小樹(shù)苗很難存活。最后，媽媽不要硬性逼迫孩子去改掉這種不良習(xí)慣，而是需要循序漸進(jìn)。此外，媽媽需要在具體情境下先弄清原因，再做出決定，切忌不分青紅皂白地喊罵孩子。

（親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，有關(guān)問(wèn)題的詳細(xì)解讀內(nèi)容請(qǐng)分別掃二維碼進(jìn)行收聽(tīng)。）

注：本欄目所有問(wèn)題均根據(jù)《幼教365》家長(zhǎng)QQ群互動(dòng)內(nèi)容和欄目郵箱家長(zhǎng)來(lái)信內(nèi)容改編。如果您在育兒過(guò)程中遇到任何困惑、難題，請(qǐng)將您的問(wèn)題發(fā)送到欄目郵箱youjiao365ywbd@163.com，或加《幼教365》家長(zhǎng)群，群QQ號(hào)為337051083。這里有專業(yè)的幼兒教育研究人員，為您答疑解惑，幫您解決育兒煩惱。