故事主角：甜甜 地點：大型玩具旁

撰寫者： 江蘇省如皋市江安鎮(zhèn)江安幼兒園 余新鳳

戶外活動時，你和幾個小伙伴選擇了攀爬架滑梯。玩這個滑梯先要攀上繩梯，走過攀登架頂部的鏤空鐵網，鉆過小木屋，最后才能滑下來。

排在最前面的是動作發(fā)展較好的豆豆，她迅速爬上了繩梯的頂部。輪到你了，你猶豫了片刻，抬頭看了看我，咬了咬嘴唇，不敢向上爬。在我的示意下，你雙手緊緊地抓住繩梯兩邊的繩子，一只腳踩在繩梯的第二級上，就在你另一只腳也想蹬上去時，繩梯開始晃動起來。你覺得自己無法完成攀爬，就準備退回來。我看見了，趕忙走過來，一手扶著繩梯，一手托著你，鼓勵你繼續(xù)向上爬。在我的幫助下，你借助手臂力量，第一次順利地爬上了鏤空鐵網，高興地從滑梯上滑了下來。

在操場轉了一圈后，你又來到繩梯旁，開始第二次探索?？赡闩懒藘杉壓笥滞Ｗ×耍舐暤爻赃叺膶O老師求助。孫老師聽見了，遠遠地伸出一只手做出向上托舉的動作，說：“腳往上踩，加油！”在你快要到頂部的時候，繩子晃動得更加厲害了，孫老師走過來，用一只腳踩住繩梯的底部，幫你穩(wěn)住了繩子。這次，你順利地到達了頂部的爬網，滑了下來。

滑梯已經玩了兩次了，我以為你會去玩其他玩具，沒想到你又一次來到繩梯旁。我以為你又要請老師幫忙，沒想到你自己一點點地爬了上來。就在你即將到達頂部的時候，爬網上的樂樂邊挪邊說：“我好害怕呀?！蹦愦舐暤貙λf：“沒事的，不要怕！”終于，你再次成功地爬到了頂端，大聲地朝我喊：“老師，這次我自己爬上來了！”遠遠地，我朝你豎起了大拇指。

什么樣的學習在發(fā)生？

在攀爬過程中，你能手腳協(xié)調、靈活地交替活動；在爬上頂部時，你能不斷調整方法，順利地爬上繩梯頂部，可以看出你是個善于思考和總結的孩子。在第三次爬繩梯時，你能克服恐懼，并用語言鼓勵小朋友，不輕言放棄，說明你有一定的堅持性。

下一步學習的機會和可能性

接下來，我會創(chuàng)造交流分享的機會，請你介紹在攀爬過程中遇到的問題及解決方法。同時，我會在戶外活動中增加懸垂、攀爬等游戲，鍛煉你的手臂力量及動作的協(xié)調性，如“大灰狼來了”“我們要吊在單杠上”“不出聲”等。