真人案例

毛豆在家就是“小皇帝”，家里的大人都圍著他轉，什么事情都以他為中心，而他也樂于指揮父母。但這樣的親子關系真的有利于毛豆的健康成長嗎？毛豆的父母有沒有意識到這其實是個巨大的錯誤呢？（案例選自兒童教育節(jié)目《超級育兒師》）

大眾困惑

現(xiàn)在很多家庭都是“4+2+1”的模式，即4位老人、2位家長和1個孩子，孩子自然就成了家庭的中心，所有人都圍著他轉，而孩子也理所當然地習慣了這種親子關系?？墒?，這樣的親子關系并不利于孩子身心的健康發(fā)展。那么，什么樣的親子關系才是優(yōu)質的？作為父母，又該如何高質量地陪伴孩子呢？

王曉麗老師建議

父母與孩子的親子關系與世間其他的關系有一個截然的不同，那就是：親子關系是走向分離的，親子關系的目標是孩子的成長、獨立。父母能為孩子做的最好的事情一定是讓孩子具備獨立與成長的能力。每一個生命都具有自我成長的力量，對于許多事情，孩子不是不會做，而是沒有機會去做。當然，對于父母來說，眼睜睜地看著孩子把成人最拿手的事情做得亂七八糟，難免手癢、心癢，要幫孩子做好；但對孩子來說，這個亂七八糟的做事過程正是成長的機會。在孩子嘗試自己穿衣、吃飯、收拾玩具、探索玩具的時候，我們閉上嘴，控制手，站在旁邊，靜靜地、微笑著注視。當孩子遇到困難時，我們的注視和微笑就是對他們最好的鼓勵；當孩子成功做到時，我們的注視和微笑就是最好的“看見”！

而作為父母，如何高質量地陪伴孩子？這是一個經久不衰的話題，尤其是現(xiàn)代生活節(jié)奏快，父母工作繁忙，這個話題就更有必要了。

高質量陪伴有三個層次：第一個層次，父母要“人在、心也在”，放下手機、放下工作，既放下外界的紛雜，也放下內心的波瀾，陪孩子玩耍；第二個層次，父母應尊重孩子的“經歷”，高質量的陪伴不是說過、教過，而是默默地觀察、尊重且陪伴著孩子去理解他人生經歷的種種現(xiàn)象，去度過他情緒的歡喜悲傷；第三個層次，父母給孩子最高境界的陪伴一定是做好自己，讓自己情緒平和、思維靈活、心態(tài)開放，愿意學習、成長，做一個善良、寬容、智慧、有趣的人，父母活出孩子欽佩的樣子，在精神上才能擔當對孩子的引領。